本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。 本书坚持用马克思主义的立场、观点和方法，对西方传播学理论的产生、发展作了具体梳理，在介绍西方传播学理论各类流派观点的基础上，给出了相对客观的阐述和评析。全书材料丰富、内容全面、评述严谨，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，有助于大学生形成正确的认识和价值判断。 本书既可以作为高校新闻学传播学专业学生“传播学理论”课程教材、考研参考用书，也可以作为广大媒体从业人员的学习参考读物。

《媒介融合--网络传播大众传播和人际传播的三重维度/新媒体系列/复旦新闻与传播学译库》编著者者克劳斯·布鲁恩·延森。“媒介融合”是什么，如何来认识，本书提供的视角令人赞叹。作为丹麦知名教授，延森具有欧陆学者的气质：思辨、批判。在延森看来，媒介融合带来了研究上的转向——从作为技术的媒介转向作为实践的传播，后者的一个中心命题是特定的媒介与传播实践将对社会组织(从微观到宏观)产生何种影响？解决上述问题，首先需要解决交流与传播观念的理论规范问题，本书就是阶段性的成果：基于对交流／传播观念史的考察，建构全新的认识论范式，既不同于法兰克福学派，也区别于政治经济学派。这一任务给阅读者提出了智力挑战：本书在哲学、符号学、社会学、阐释学、控制论科学的跨度之大，令人咂舌。对于该书，世界知名传播学者利文斯

《头条背后的故事: 精选版》以作者亲自参与的《人民日报》40条新闻头条写作为引线，论述了新闻采写的一些经验和体会，讲述了新闻头条背后的故事，分析了这些新闻成为头条的时代背景和政策背景。融新闻理论于具体的案例，体现了作者深厚的学养、扎实的理论功底、高超的文字驾驭能力，为广大新闻专业、社会学专业的学生及新闻工作者、宣传工作者等提供了学习参考。

本书以时间为序，从整体上回溯了报纸、杂志、电影、广播、电视的发展历程，并对大众传媒与政治、大众传媒与社会等诸多方面的纠葛做出了精辟分析。就日本大众传媒史来说，本书是最为经典的一部，自出版以来，再版已近十次，已是系统学习日本大众传媒史的基础教材和相关研究的书。日本大众传媒的发展，具有典型意义，本书亦适合关注现代社会变动与文化生产传播的读者阅读。

《媒介批评》丛书，每年两辑，从媒介学的角度对文化进行批评实践，考察媒介与社会文化的互动关系，提供分析方法。今天大众媒介比以往任何一个时期都要迅速地改造着我们的生活，可以毫不夸张地说，媒介文化是社会生活和文化的最重要组成部分，从某种意义上说，当代人就生活在大众媒介之中。创办《媒介批评》丛书，意在对当前的大众文化和时尚进行批评，清醒地认识媒介文化与当下社会生活的关系，并揭示它们之间的具体路径。 我们一睁开眼睛，“信息”就蜂拥而至。承载这些超量信息的媒介无处不在———电线杆子、公共汽车站牌、交通主干道两旁的墙面、城市的街道、霓虹灯箱、立交桥、厕所、文化衫、女性的身体……此外还有占据主流地位的媒介———数百家官方电视台日夜不停地播放的娱乐节目、访谈节目、影视剧节目、猜谜节目;数千家

《网络传播概论(第3版)》再版，修订组耗时一个多月，对全书30多处作了重要修订，更新和新增加的内容多达3万字。大多数的修订是围绕互联网发展状况来重新阐释网络传播的内涵和意义。其中，增加了多段关于Web2.0、网络公民新闻时代的理论思考，并在绪论等章节中增加了网络作为社会生活的研究内容，以分析网络对社会交往的影响。考虑到国家法律法规的不断发展，我们还参阅了大量文献，对互联网相关法律法规作了精细的更新，在各章论述中增加了的网络法律法规内容及精神，也增加了对中国电子政府发展现状以及网络道德教育运动开展情况的介绍。

《文化传播力》基于传播学理论，对近年来从事宣传思想文化工作的实践进行总结和思考，并以科学发展观为理论指导，从网络组织的视角分析文化传播规律，按系统工程的思路设计框架结构，用信息技术的方法梳理描述过程，在提升文化传播的信息化、数字化、科学化水平方面进行一些有益探索。

《全国出版专业职业资格考试辅导教材：出版专业基础（初级）（2007年版）》保留了语言文字规范、语法知识、修辞知识、形式逻辑常识、古汉语及古代文化常识等五章主要关于语文知识方面的内容，这些语文知识一直是近五年来初级出版基础知识考试和辅导教材编写的重点。

在国外的某些机关、公司、企业里，普遍应用计算机，实现了文件的制作、传送、储存与检索等的自动化、高速化。我国党和政府极为重视实现办公自动化的战略意义。为适应经济建设和社会进步的迅猛发展需要，有关领导机构已根据我国的实际国情，制定出我国实现办公自动化的基本模式及其发展规划。在某些有条件的高级领导机关及大的企业事业单位中，现代化的办公设备正逐步采用。有关办公室现代化的技术与管理，作为一个新的课题和专门科目，目前正在加强探索与研究。《文书学基础》中着重讲述有关公务文书与文书工作的基本理论知识，就现在普遍存在的传统操作方式，阐明文书工作的各个程序的原则与方法，这些知识也是学习与研究办公自动化的必要基础。 《文书学基础》为了既照顾实际工作者的应用，又照顾教学研究的需要，将全书分为四编

《播音文体业务理论》从理论上概括地阐释了播音学科的独立性。播音学作为一门独立的学科，有自身发生、发展的轨迹，有人们认识她的渐进过程。事物发生发展的规律，不以人们的主观意志为转移，但是，人们的认识又不是被动的，必须积极主动地去探讨、研究，才能使认识深化，以便更接近事物的发生发展规律。认识上初起的表层性和后来的偏差性，应该属于主观局限性的必然。这同尼采的“我是太阳”，同维特根斯坦的对“日常语言”的崇拜，完全是两回事。盲目的认识和主观的意志，是理论研究、特别是学科规律研究中的禁忌，它们会导致浅薄的满足和个人的膨胀，离“解放思想、实事求是”会越来越远。《播音文体业务理论》坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义，因而达到了科学的层面。 《播音文体业务理论》把握了本学科应用理论的精义，并给

《中国档案事业史》是一门研究我国档案、档案事业、档案学产生、发展的专业历史课程。它是高等学校文科档案专业必修的主要科目之一。本书对我国档案事业发展所作系统阐述，在于探求发展的规律，阐明其对于各历史阶段的社会政治、经济、文化诸方面的作用和影响，以期总结历史经验，为当前档案事业建设提供历史借鉴。借此它还可以丰富学生的专业历史知识，提高学生专业水平和政治素质，增强对社会主义祖国和档案事业的热爱。 此次编写，在内容和章节上对《中国档案事业简史》作了较大的充实和调整。其一，本书增补了各个历史时期的文书和文书工作史部分。这是因为官府文书和官府档案是处于不同阶段的同一实物，研究档案必先要研究文种名称、公文程式和术语，同时还要研究文书处理程序，以进一步认识文书与档案的关系。其二，对于不同

本书共分十章，内容包括绿色传播概述；绿色传播理念；绿色传播与环境文化；西方绿色传播实践；转型期中国与绿色传播等。 本书根据中国的实际，探讨了绿色传播在可持续发展中的地位和作用。但绿色传播是一项系统工程，不仅涉及政策因素，也涉及地方的利益因素。从这个层面上说，本书的探讨仅仅只是个开始。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

“中国式舞步”把全球化的趋势和本土化的原则结合起来，其间的复杂性，可以说是有如舞蹈的平衡。当前，默多克与刘长乐联手开办了凤凰卫视，是他迈出的最精彩的中国式舞步。 “创造传媒冲击波”默多克新闻集团属下的电视台和刘长乐的凤凰卫视可以说是电视传媒业的“另类”。当人们认为电视业务已经成熟、定型的时修，他们颠覆了这个行业的游戏规则，打破了电视制作中的清规戒律，带来了电视景观的改变。 “三名主义”即名主持、名记者、名评论员之统称，凤凰卫视鼓励大家为之奋斗的目标。“三名主义”的前提是：凤凰卫视为凤凰人提供了一个张扬自我的舞台。“三名主义”的后果是：促进了凤凰品牌的提升。

《社会学十二讲》此书系统全面地介绍了社会学的产生、发展以及其对人类社会和生活的影响。全书十二讲，介绍了社会与社会学、社会学的历史、个人的社会化、社会互动、家庭、社会群体、社会分层及不平等、社会制度与教育、社会控制与越轨、社会学学说与流派、社会工作与就业、社会变迁及现代化等专题。本书注重理论和当代实际相结合，是一本通俗易懂的社会学入门读物。

本书是以传播理论为框架，以文献资料为依据研究包公文学形象的生成、演变、扩散等机制的学术著作。作者认为，是文学传播成就了包公。以传播的控制、内容、媒介、受众、效果、情境、动机等分析模式，借鉴了叙事理论和口头程式理论，运用数据统计、文献分析、田野调查等实证方法，分析包公传播的社会环境，探讨包公获得成功传播的文化心理动因。历史上包公文学的成功传播是“多级，，传播规律和媒介权力支配的结果。元杂剧在程度上成了准大众传播媒介，对社会舆论产生了“议程设置的功能”。 包公文学在城市的传播，依赖于明清以来苏州、南京、北京、扬州等商业的发达；在乡村的传播，则主要归因于宗教祭祀的演剧传统。包公文学在民间传播的规律和以人为媒介的谣言传播极为相似：受省略或空变、加强、泛化、超细节化等传播规律的内在

《寂静的喧嚣，永恒的联系：手机传播与人际互动》研究工作是手机传播锻造人们生活和关系的方式，手机技术在人际互动中的角色。关于手机研究，目前的研究主要集中于手机作为第五媒体的功能，住住立足于政策和市场产品扩展。本书首次对手机与人类日常互动与日常传播的关系进行了全面、系统地研究，具有很高的议题创新性。

改革开放以来，伴随着我国广播电视事业的蓬勃发展，广播电视新闻教育进入了的发展时期。为适应事业发展对于新闻传播人才的需要，我们从20世纪80年代中期开始将教材建设列为办学的重中之重的课题，先后组织编纂了四套系列教材，而“新世纪广播电视新闻学系列教程”是在总结前四代教材经验的基础上编纂的。 《新世纪广播电视新闻学系列教程》是一套以中青年作者为主体的教材，既是前四代教材的继续和完善，又吸取了广播电视领域的实践经验和外新的研究成果，增加了若干新的选题。本书为系列之一的《当代俄罗斯大众传媒研究》。

在许多人的心目中，“调查报告”似乎只是一种低级的、浅层次的“二流”文体。 抛开实际情况不论，这种“看法”毫无正确性可言！ 人类认识世界，认识自身，都要靠调查研究。 读书、阅览、解剖、实验、巡察、采访、考古、勘探，小至“细胞”离析，大至“宇宙”探测，有什么“认识”能离开调查研究呢？ 这样看，“调查报告”——人类正确认识成果的一种最直接的文字表现——其“重要性”就不言自明了。 研究这种“文体”写作的书，少之又少，好的更少。《如何写调查报告》作者在这方面是认真而专业的。只要看看《如何写调查报告》的章节“目录”，细心的读者自能明辨：它是“有用”的，有参阅“价值”的！

如果没有迅速及时发布可靠权威消息，或者试图封堵消息，6小时就会成为舆论谣传点，12小时就会成为舆情爆发点，24小时就会成为舆评混乱点。要纠正一条错误的新闻，至少要花7倍的力量!突发事件的舆论引导贵在“早”与“快”!中央、国家网信办原副主任任贤良将领导指挥、成功处理、跟踪研究的多起进行概括、总结、分析，指出了应对突发事件需掌握的3个重要时间点，列举了包括滴滴公司系列舆情、红黄蓝虐童事件在内的超50个重大热点焦点新闻，阐述了各级领导干部正确面对媒体、有效引导舆论的基本方法和步骤，介绍了的新闻理论知识，具有极强的指导性和操作性。

“组织中的人，并没有我们以为的那样理性”。这是曼弗雷德写这本书的基础思想，也是他的所有研究、干预工作的基础思想。他有着经济学、管理学、心理学等多重背景，在三者的交叉领域做研究，创造出“临床取向的领导力研究”，提倡考察组织中的“人维度”，提出“有病的人制造有病的组织，健康的人打造健康的组织”的理念。 曼弗雷德探讨组织运转不良的深层原因，分析变革难的人因障碍，指出建设性的克服方法。作为精神分析师，他对潜意识过程有着神奇的洞察力；作为经济学、管理学教授，他非常熟悉组织运转。两者集合在一起，让他对组织中“微妙的差异、隐藏的危险和惊人的机会有着第六感”。 这本书，不仅对在机遇和困境中沉浮的民营企业家有用，也对其他类型公司的管理者、领导者有用，不管是否身处困境，因为他还讲到了领导