《七十二堂写作课》是夏丏尊和叶圣陶合著的一部讲述文章作法的书籍。《七十二堂写作课》书中的文章均选自二人合编的《国文百八课》， 《七十二堂写作课》是一本侧重文章形式的书，所选取的文章虽也顾到内容的纯正和性质的变化，但文章的处置全从形式上着眼。全书一共七十二讲，几乎涵盖了所有的文章及文学体裁，记叙、说明、议论、应用，诗歌、小说、戏剧、散文，每一类别都有十分精到又浅显易懂的见解与指导，是人们学习写作、提高写作技能的不可不读的好书。
《如何阅读一本书：好方法比努力更重要》，是叶圣陶、朱自清为中学国文教学编写的指导用书 《精读指导举隅》和《略读指导举隅》的合集，精选了说明文、议论文、抒情文、小说、诗歌等各类文体的经典之作为实例，全方位地阐释阅读过程中应当注意的问题和方法，堪称指导阅读的宝典。
《党政机关公文标准与格式应用指南:解读 案例 模板 第2版》以新版《公文格式》国家标准和《公文处理工作条例》为理论基础，对公文的格式要素、模板和案例进行了详细解读。《党政机关公文标准与格式应用指南:解读 案例 模板 第2版》共6章，主要内容包括公文的特点与作用、公文的分类、公文的表达方式和语言要求、公文的行文规则、公文的拟制与办理规定、公文格式标准的解读和格式要素编排的解读，同时还对包含决议、决定在内的15种规范性公文，以及包含条例、规定在内的13种常用公文的写法进行了详细的介绍和讲解。 为了便于读者更好地学习内容，《党政机关公文标准与格式应用指南:解读 案例 模板 第2版》在相应位置附有二维码。扫描二维码不仅可以作为拓展阅读素材，更好地了解相关知识，还能学习更多案例范文，为公文写作积累经验。 《党政机
本书是一本语言学汉字研究方面的著作。作者在细致研读《通用规范汉字表》的基础上，对汉字的性质问题，繁简字、异体字问题，独体字、部件问题，字序、笔顺问题、形声字问题、辞书的词语释义问题等，进行了深入研究，并通过大量的汉字字数统计数据，用直观的数据方式来对汉字词性、繁简体等方面进行展开新的探索与研究。全书体系设置科学，全面，语言严谨生动，书稿内多篇文章已在刊物上发表。本书主题突出，内容鲜明，全书都是基于《通用规范汉字表》来对汉字进行展开系统多方面的研究；研究视角全面，从汉字性质，繁体简体，汉字偏旁部件，笔画笔顺等方面展开研究；数据翔实，用数据说话，直观明确。本书作者一直致力于汉字方面的研究，在文字的海洋中肆意遨游，有其新的探索与发现。书中，作者对个别汉字的音、义提出了自己的独到见
![写作高手速成手册 [日]竹村俊助 著,吴宇鹏 译 9787505753112 中国友谊出版公司](http://img3m3.ddimg.cn/35/24/11433373613-1_l.jpg)
当下的时代，人人都可以通过互联网自由地创作、表达自己。但是，许多人常常抱怨自己“写不出文章”。在这本《写作高手速成手册》中，资深图书编辑竹村俊助告诉读者，绝大多数人都是天生的写作好手。作者对写作方法进行了详细的介绍，给出了5大关键步骤、53种写作方法、66个写作案例，突破写作的5大困境：无法动笔、难以传达、鲜有读者、枯燥无聊、疏于坚持，致力于帮助读者提升写作水平，更好地表达自己、完成变现，改变自己的人生。
为了揭示汉字的奥妙，本书从数以万计的汉字中精选出具有代表性的常用字六百例，介绍其字源，分析其字理，讲辑其字义，并配以相应的古代文物插图，以强化读者对汉字的掌握。另外，在解说汉字意义时，我们援引古代诗词、名言警句、成语故事或历史典故等，以丰富读者对中华传统文化的了解。 汉字的演变大致可以分为五个阶段，即商代契剖在龟甲兽骨上的甲骨文，周代铭铸于钟鼎等铜器上的金文，秦代雕凿于石碑上的篆文，汉代书写于竹简和布帛等材料上的隶书以及定型于唐代而沿用至今的楷书，本书将其列为商甲、周金、秦篆、汉隶和令楷。没有周代金文的，我们用同时期的竹简、帛书、印玺等栽体上的文字来代替，并标明为周古。
《公文高手的自我修养：大手笔是怎样炼成的》是作者多年积淀之所得，作者结合自身实践经验和体会，提炼总结了公文写作的诀窍和要旨，并结合大量实际案例，从理论和实践两方面深入剖析，直入公文写作之堂奥，具有较强的思想性、指导性和实践性，对于公务员、企事业单位文秘人员、高校师生以及有志于提升写作能力的广大职场人士而言，均能从中获得裨益。本书在形式上独出机杼，风格活泼，体例别具一格，按照不同进阶由浅入深加以阐述，“复盘”了从初学者、专业人士到公文高手的“练级”过程，犹如一本“武功秘籍”引导读者拾级而上，最终练就大手笔。
本书是把存在于汉语语文中的种种修辞方法、方式，以及运用这些方法、方式的原理原则，加以系统的阐释，并且指明它的发展趋向。在阐释和说明中，引用了丰富、适切的白话和文言的例证。对于系统地研究修辞学，对于古今作品的阅读理解欣赏和练习写作，都有助益。 全书共分十二篇。篇概括地述说修辞现象和修辞学的全貌。指出修辞现象有消极和积极两大分野，又指出修辞所可利用的语言文字的可能性和修辞所须适合的题旨和情境。第二篇述说修辞所可利用的语言文字的可能性。第三篇述说消极和积极两大修辞分野的互相区别和互相联系。第四篇述说消极修辞的一般情况。第五篇至第九篇述说积极修辞，其中第五至第八篇述说积极修辞中的辞格，第九篇述说积极修辞中的辞趣。第十篇述说修辞现象随种种不同情况而变化，以及它的统一的线索。第十一篇
本书力求为人文社会科学中的定性研究、定量研究和混合研究设计提出一个框架、一种步骤和一些综合建构方法。本书中对三种研究路径进行专门的比较探讨，是由于人们对定性研究的兴趣和应用日益增长的同时，继续沿用定量
