在经历数字化浪潮冲击、数字技术变革的影响后，传统纸质书阅读仍是各国民众主要的阅读方式，同时数字阅读与其形成互补并稳定发展趋势；各国阅读推广活动以政府为主导，广泛吸纳各行业协会、社会组织、基金会、其他社会机构多方协作参与，不断促进各国阅读推广活动繁荣发展。本书是对目前数字技术大背景下各国全民阅读情况进行的多方位立体研究，全书由 主报告 和 国别报告 两部分构成。其中， 主报告 概述了国外全民阅读活动现状与经验研究，从各国全民阅读活动现状、各国全民阅读经验特点、国外阅读推广活动对我国的启示等方面进行详细的论述研究。 国别报告 包括日本全民阅读工作开展情况、德国全民阅读工作开展情况、法国全民阅读工作开展情况以及西班牙、英国、美国等6个国家全民阅读工作，从阅读数据调查，政府部门、行业协会等机构

熊静、何官峰著的《中国阅读的历史与传统(阅读推广人系列教材)》从新文化史的视角切人，梳理了中国阅读史的研究资料，阐述了中国阅读历史的变迁，进一步弥补了中国图书文化史研究结构的完整性；此外，本书还从阅读转型的现实需要出发，总结了中围传统的阅读精神和方法，以期 好地推动当下阅读文化和阅渎推广事业的发展。

熊静、何官峰著的《中国阅读的历史与传统(阅读推广人系列教材)》从新文化史的视角切人，梳理了中国阅读史的研究资料，阐述了中国阅读历史的变迁，进一步弥补了中国图书文化史研究结构的完整性；此外，本书还从阅读转型的现实需要出发，总结了中围传统的阅读精神和方法，以期 好地推动当下阅读文化和阅渎推广事业的发展。

新时期，随着移动互联网技术的不断发展，大数据给高校图书馆带来了前所未有的机遇和挑战，大数据为高校图书馆信息服务发展模式注入了新的活力与动力。本书通过对多所高校图书馆信息服务创新模式进行分析，探讨了大数据对高校图书馆信息服务的影响，研究了基于大数据背景下的高校图书馆信息服务内容以及大数据环境下构建高校图书馆信息服务创新模式。

吴晞主编的《图书馆阅读推广基础理论(阅读推广人系列教材)》梳理了我国阅读推广活动及其研究的历史、现状及未来，介绍了海内外图书馆阅读推广的经验，为我国图书馆进一步做好阅读推广工作提供了理论、方法和实践上的指导；同时，又从学科意义上提出了专业性的研究意见，是阅读推广人扩大知识视野、储备行业业务技巧和从事专业研究的 参考指导书。

李世娟、李东来主编的《图书馆绘本阅读推广(阅读推广人系列教材)》主要讲了三个问题：绘本是什么，图书馆如何开展绘本阅读推广活动， 外优秀的绘本阅读推广活动好在哪里。 书中既有学理上对绘本历史、概念、类型、功能的论述，又从图书馆绘本阅读推广工作出发，探讨了绘本阅读空间的美化、人员服务技能的培训、社会化合作的开展等问题；还分析了 外 的活动案例，探索了新媒体技术在绘本阅读推广中的应用，对图书馆开展读书活动具有一定的指导作用。

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中国社会科学情报学会编的《图书馆情报与文献 学研究的新视野(7中国社会科学情报学会2013年学术 年会论文集)》为中国社会科学情报学会2013年学术 年会论文集。本论文集的*特点是百花齐放和多姿 多彩。作者队伍来自全国“五大系统”的图书情报教 学和科研机构，既有领导干部、教授、科研人员，又 有在一线从事实际工作的业务人员。书中内容几乎涵 盖了图书馆学、情报学、档案学领域的方方面面，既 有系统和部门的业务工作探讨，又有某些专门领域的 深入研究；既有传统领域的持续研究，又有前沿领域 的不懈探索；既重视理论研究，又关注案例和实证分 析；既有知名学者的引领性研究，又不乏后起之秀的 大胆探索……

公共图书馆在儿童阅读推广中具有重要地位和核心作用。李俊国、汪茜编著的《图书馆儿童阅读推广(阅读推广人系列教材)》从儿童阅读推广的概况谈起，继之以儿童读物的分类及选择，既系统地介绍了中外儿童阅读推广理论与实践，又对 儿童阅读推广活动案例进行了深度展示与分析。同时，重点介绍了儿童阅读推广活动中常用的两种形式：故事会活动与暑期阅读活动。书后还附有延伸阅读材料供读者拓展使用。

公共图书馆在儿童阅读推广中具有重要地位和核心作用。李俊国、汪茜编著的《图书馆儿童阅读推广(阅读推广人系列教材)》从儿童阅读推广的概况谈起，继之以儿童读物的分类及选择，既系统地介绍了中外儿童阅读推广理论与实践，又对 儿童阅读推广活动案例进行了深度展示与分析。同时，重点介绍了儿童阅读推广活动中常用的两种形式：故事会活动与暑期阅读活动。书后还附有延伸阅读材料供读者拓展使用。

李世娟、李东来主编的《图书馆绘本阅读推广(阅读推广人系列教材)》主要讲了三个问题：绘本是什么，图书馆如何开展绘本阅读推广活动， 外优秀的绘本阅读推广活动好在哪里。 书中既有学理上对绘本历史、概念、类型、功能的论述，又从图书馆绘本阅读推广工作出发，探讨了绘本阅读空间的美化、人员服务技能的培训、社会化合作的开展等问题；还分析了 外 的活动案例，探索了新媒体技术在绘本阅读推广中的应用，对图书馆开展读书活动具有一定的指导作用。