《0-3岁入园 认知小百科》共5本，为0-3岁入园 常识认知纸板游戏书。整套书系围绕 《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域为依托，包含：语言、科学、数学、艺术、社会等领域，建立全面的认知系统，为入园做好准备。用小朋友最喜欢的游戏形式，增强孩子阅读兴趣的同时，带孩子认知动物、数字、颜色、形状、声音等。套装中有《0-3岁入园 认知小百科 健康》《0-3岁入园 认知小百科 语言》《0-3岁入园 认知小百科 社会》《0-3岁入园 认知小百科 科学》《0-3岁入园 认知小百科 艺术》。全书开本小巧，适合孩子随时拿在手上阅读，中英双语，满足语言学习需求。 《0-3岁入园 认知小百科 健康》：本书为 0-3岁入园 认知小百科 系列中的一本，专为0-3岁婴幼儿提供的入园前常识认知纸板游戏书，围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》的健康领域为依托，建立全面的认知体
对于0-4岁处于成长早期的宝宝来说，周围的世界很新鲜，他们在许多方面需要适应和学习： 怎样使用小马桶？我难过了怎么办？周围的哥哥姐姐都在上幼儿园，那里真的好玩吗？想和新朋友打招呼，但好害羞不知道怎么说出口 成长的烦恼总有一些，除了爸爸妈妈的亲身引导，通过有趣的故事自我学习，也是一个重要途径。 本书由 中国童书金奖 冰心奖 作家、幼教专家苏梅创作，根据婴幼儿身心发展特点，关注生活习惯、情绪管理、安全常识、人际交往、数学启蒙、益智认知、美好品德、次经历等与宝宝日常生活紧密相关的八类主题。 其中，情绪管理故事、安全常识故事、人际交往故事能帮助孩子更好地与自我及他人相处；生活习惯故事、美好品德故事帮助他们养成良好的习惯与品行；益智认知故事、数学启蒙故事、次经历故事可以帮助孩子丰富认知，
《0-3岁艺术启蒙玩具书》是一套为低幼宝宝设计的艺术启蒙玩具书，收录了亨利 卢梭、康定斯基、蒙德里安等16位艺术大师的经典作品。将名画鉴赏与玩具书的形式巧妙结合，通过特殊设定的 推 拉 转 等工艺与内容进行互动，增加了趣味性和探索空间。在轻松的游戏氛围中不仅能锻炼低幼宝宝的手、眼、脑的协调能力，还能领略大师级绘画作品为孩子创造的色彩、形状、和空间的变化。让低幼宝宝在 玩 的过程中进入名画的世界，体会艺术的乐趣，感受艺术的熏陶。
《萌萌的身体》是一套6个月宝宝就能看的身体互动纸板书，每册书围绕身体的一个部位展开，引导宝宝用眼、耳、手、脚探索世界。书中有设计巧妙的翻翻页，暗藏了许多宝宝喜欢的躲猫猫游戏。
《上学到底有什么用》小主人公“我”十分理解凯蒂的心理，随时随地努力破解凯蒂的抵触和逆反心理。他和凯蒂一起，发明了一种他们叫做“这有什么用”的游戏，在这种让他们乐此不疲的问答式游戏中，凯蒂懂得了上学有什么用。经过具有特殊意义的六岁生日纪念和学校参观日，凯蒂终于真正爱上了学校，并期待着成为一名小学生；而小主人公也明白了自己为什么喜欢上学。本书的故事冲突发生在“我”和凯蒂之间，其实是发生在孩子的两个生活阶段之间，也是人在成长过程中必须经历的两种生活方式之间。这是专为学龄前儿童和一年级学生准备的经典之作！
宝宝学习语言的*套启蒙纸板书！软萌甜美的长颈鹿、小鸡、蜗牛、蜻蜓和野猪宝宝等动物，隐藏在这套充满爱意和自然的图画书中。谁藏在那里呀？答案有趣可爱多多！ 本书优美韵律，培养孩子语感，引导宝宝爱上语言。诗一般的文字，跟宝宝一起慢慢念："这是谁的头发，像丝一样顺滑？是不是仙女在梳理它？不是哟，这是一只小山羊 "
该书创作的灵感来源于英国著名童话作家刘易斯·卡罗尔的名诗，小男孩的爸爸给他讲了他曾祖父打败森林里的恶龙的英雄故事，小男孩便想要效仿曾祖父去森林里找到恶龙并打败它，于是就拿着自己的装备出发了。在森林里，他遇到很多看似很危险的怪物，其实都是虚惊一场，最后当他见到传说中的恶龙的时候，小男孩却转身跑出了森林！结局真是让人捧腹大笑，又出乎意料！ 本书巧妙地运用光与影的变化来铺排故事，也是一本召唤孩子走出户外，去探索我们这个神奇的世界的幽默图画书！
獾是一个让人信赖的朋友，他总是乐于助人。他已经很老了，老到几乎无所不知，老到知道自己快要死了。这天晚上，他对月亮说了声晚安，拉上窗帘。他慢慢地走进地下的洞穴，那里有炉火。吃完晚饭，他写了一封信，然后就坐在摇椅上睡着了。他梦见自己在跑，前面是一条长长的隧道。他愈跑愈快，最后觉得自己的脚离开了地面，觉得自由了，不再需要身体了。第二天，狐狸给大家念了獾留下来的信：我到长长的隧道的另一头去了，再见！下雪了，雪盖住了大地，但盖不住大家的悲伤。春天渐渐临近，动物们开始串门，大家又聊起了獾还活着的日子。鼹鼠告诉大家獾是怎样教他剪纸的，青蛙告诉大家他是怎样跟獾学溜冰的，狐狸想起了獾教他系领带……这些技艺，都是獾留给他们的礼物，这些礼物让他们互相帮助。最后的雪融化了，融化了他们的悲伤。在一个
“萤火虫世界经典童话双语绘本”以绘本的形式重新诠释经典童话，为爱童话、爱绘本的孩子献上一道视觉大餐。本系列图书采用中英双语不对称对照的形式，中文生动活泼，英文简练概括，让孩子既能受到优美的母语熏陶，又能够学习实用的英语。
梦的守护者要守护所有人的睡眠，小图比亚斯有时会受到一些小小恶梦的打扰。比如，在睡着之后，他会梦见下雨了。这时，梦的守护者就会来帮助他。他不仅守护小图比亚斯的睡眠，还会为他撑开一把雨伞。格斯弗老奶奶有时会睡不着。每当她躺下时，总是想着好吃的香草果冻布丁，就会饿得无法入睡。这时，梦的守护者就会来帮助她。他不仅守护格斯弗老奶奶的睡眠，还会为她准备一份美味的香草果冻布丁……谁来守护梦的守护者的睡眠呢？那还用说，当然是那些被梦的守护者守护了睡眠的人！瞧，一切是多么美妙！
1.“从前，有一个国王，他 喜欢面包。有 他说：国王里所有的东西都用面包来制作吧！”这是《面包国王》的开头。想象力就这样像面团一样膨胀了起来.....在面包国王的命令下，帽子店连忙制作出了面包帽子，家具店连忙制作出了面包家具，宠物店做出了面包宠物，鞋子店做出了面包鞋子......国王这才满意了。 ，他戴着用面包做的游泳圈去游泳。下水后，“咕嘟咕嘟咕嘟...”用面包做的救生圈慢慢沉向了海底。救命呀！卫兵们划着用法棍做的皮划艇来救他，“咕嘟咕嘟咕嘟...”皮划艇也沉向了海底。 为倒霉的是，“咕嘟咕嘟咕嘟...”用面包做的沙滩裤也开始往下沉了！国王和士兵们拼命地游啊游，终于爬上了岸。 国王吸取了教训，他一边吃着面包，一边想“面包果然只能用来吃呀”！从那之后，在他的王国，面包衣服、面包鞋子都看不到了，不过，
