这是一本全面提升孩子数学学习兴趣、阅读技巧、数学素养和审美情趣的诚意之作。 本书分为 3 个章节，分别为几何故事、算术故事和代数故事，包含13个古代数学问题、14个古代算术思维方法、22个烧脑益智谜题、40个中国古代数学史实，辅以中国古代数学的发展时间轴，让孩子在简单、可视的数学故事中，回到数学发生的原初现场，亲眼见证数学知识的起源和发展，了解古代人民的数学智慧，爱上数学。
《新加坡超级思维训练法.第二辑》是基于STREAM 科学、技术、阅读、工程、艺术和数学组成的综合训练，聚焦于孩子的学习过程，介绍了6大思维技能和8种解题方法。教会孩子：理解问题的意义，学会利用所给信息找到解题策略，选择正确的策略解决问题，后，通过检查反推自己的解题策略是否正确。 每一册书会介绍几种思维技能和解题方法，并以此展开训练。随着训练等级的提高，思维技巧和解题方法也会相应增加。每项思维技能的例题后都设有许多练习题，后再附3套复习题，可以对学生的技能掌握情况进行全面检验
这是一套写给孩子的数学实验书，本套书的特色，是把现有课纲中的数学知识融入数学实验中，通过动手做，让孩子亲自感受数学。通过有趣的实验过程，激发孩子的学习动机，强化读者解决问题的能力。 每个章节先以趣味漫画开场，指出学习上的盲点，带出学习重点。漫画之后进入主题文章，每单元搭配一个数学实验，并对实验进行主题分析，让孩子通过动手实验，了解每个数学知识背后的原理。后再加上学习心法或补充内容，提供延伸思考与活动，让读者进一步钻研。
《小学生狂欢数学游戏书》是一套与市面上其他思维类书籍不太一样的逻辑思维启蒙书，三大主题训练，三种思维方式，分别是《数学思维》、《逻辑思维》和《图形思维》。 本书共精选了300道好玩有趣的数学题，以金砖国家在线数学联欢节题目为背景，所有题目以充满趣味和互动性的游戏方式呈现，寓教于乐，鼓励孩子们跳出传统思维模式，发挥空间想象力、采用新方式来分析信息，寻求解题方法。阶梯式训练，题目编排由浅入深，循序渐进，按照题目从易到难的程度分为热身训练、思考小达人和再接再厉三大章，激发学生数学学习兴趣，建立数学学习信心。全方位锻炼提高孩子的观察力、分析判断力、专注力、逻辑推理力、空间想象力，让孩子在认真思考的过程中，感受到数学学习的乐趣，体验到反复思考后得出答案的喜悦。
本套丛书基本涵盖了整个小学阶段和部分初中阶段的学生需要掌握的数学知识，精准提炼了每一个数学知识点的核心内容，利用漫画的形式由浅入深，将抽象的数学知识形象化、趣味化，帮助小读者系统掌握中小学数学知识的同时，学会条理思考和解决问题。
数学应用题解题能力的提高不仅仅源于学习方法和技巧的掌握，更重要的是数学思维能力的培养。本书将常见的应用题按照思维方式的不同分门别类，分为归纳推理法、分组思考法、观察推理法、逻辑推理法、综合思维法，共5 册，每册着重锻炼一种解题能力。 每册中都有10讲，同一类型的题目形成一个模块，孩子们可以分类学习，各个击破。每讲包含5道题 1道例题、1道进阶游戏题、3道升级拔高练习题，题目设计由易到难，循序渐进。 书中的例题多采用独特的四格漫画形式，将题干融入四格漫画中，将解题的过程分成四步，求什么（解题目标）、有哪些已知信息（提取信息）、思考方式（分析信息）及答案，过程一目了然，让孩子 知其然 更 知其所以然 。帮助孩子总结做题规律，以后碰到应用题分析方法信手拈来，再也不会因没有解题思路而困扰。有例题学习
《小地鼠数学游戏闯关漫画书》系列图书，以活泼的童话故事引申出一个个数学问题，由易转难，循序渐进，让小朋友在轻松愉快的阅读过程中不知不觉就能掌握数学解题方法，提高 逻辑思维能力，书中还通过小地鼠皮克日常生活点点滴滴融入数学学习知识，分册的知识点与教材同步，孩子在掌握数学基本知识点的同时领悟了数学文化的广扩精深，从而充分调动孩子的数学学习兴趣，让枯燥乏味的数学知识在故事面前，变得更有意思，充满乐趣，富有美感，再也不是令人讨厌的。
数学奥林匹克是起步最早、规模、类型多种、层次较多的一项学科竞赛活动。多年来的实践表明：这项活动可以激发青少年学习数学的兴趣，焕发青少年的学习热情，吸引他们去读一些数学小册子，促使他们寻找机会去听一些名师的讲座：这项活动可以使参与者眼界大开，跳出一个班、一个学校或一个地区的小圈子，去与其他“高手”互相琢磨，激励并培养他们喜爱有挑战性数学问题的素养与精神；这项活动可以使参与者求知欲望大增，使得他们的阅读能力、理解能力、交流能力、表达能力等诸能力与日俱进。这是一种有深刻内涵的文化现象，因此，越来越多的国家或地区除组织本国或本地区的各级各类数学奥林匹克外，还积极地参与到国际数学奥林匹克中。 我国自1986年参加国际数学奥林匹克以来，所取得成绩举世公认，十多年来一直保持的水平。其中，到2007
数学中有许多传奇故事、好玩的游戏，还有大数学家。用52年填成一个幻方，毁灭神提出的难题，隐藏海盗问题，决斗而死的数学家……足以使你着迷。
本书从一个测面反映了该课题研究的成果。这些课例涉及数与代数、空间与图形、统计与概率等领域，大多是小学数学中的典型案例。这里的课例评介并不是教案加评语，只传递一种思想、一个结论，而是每个案例都由三个方面的内容组成；教学设计的几种不同指导思想相应的几种教学过程和方法的主要片断，旁人的评述或执教者的自我反思。这样，就能给读者留下咀嚼的余地和思考的空间，因而具有更好的参考和探讨价值。这就是编辑本书的目的。
《数学世界的探奇之旅》讲述了抽象的数学与现实世界的联系，文科生也能看懂的直白讲述打破你对数学的固有成见，数学不再是你看不懂的公式，你可以在生活中发现数学的妙用。从数学家毕达哥拉斯那里，我们知道220和284堪称数学界的罗密欧与朱丽叶，因为它们互为各自的真约数之和；欧几里得学派试图凭借尺规作图画出世间万物，却陷入了一个困境：如何画出一个与圆的面积相等的正方形；阿基米德试图计算出能够填满整个宇宙的沙粒数量，因此颠覆了原本基于现实的数字系统；高斯匪夷所思地发明了虚数的概念，于是千古难题-1的平方根被找到了；由于统计和概率的发展以及对人寿命的预期的研究，保险业应运而生。数学始终在现实世界和抽象世界之间游走，它产生于现实生活，发展成解决统计、概率、物理等学科问题的工具，但后来却犹如脱缰的野马，
《几何原本》的重要性并不在于书中提出的哪一条定理。书中提出的几乎所有的定理在欧几里德之前就已经为人知晓，使用的许多证明亦是如此。欧几里得的贡献在于他将这些材料做了整理，并在书中作了全面的系统阐述。这包括首次对公理和公设作了适当的选择（这是非常困难的工作，需要超乎寻常的判断力和洞察力）。然后，他仔细地将这些定理做了安排，使每一个定理与以前的定理在逻辑上前后一致。在需要的地方，他对缺少的步骤和木足的证明也作了补充。值得一提的是，《几何原本》虽然基本上是平面和立体几何的发展，也包括大量代数和数论的内容。 《几何原本》作为教科书使用了两千多年。在形成文字的教科书之中，无疑它是最成功的。欧几里得的杰出工作，使以前类似的东西黯然失色。该书问世之后，很快取代了以前的几何教科书，而后者也
《数学阅读：数学美文》涉及的数学阅读，不是指数学课本的阅读，也不是单指数学的阅读理解能力，而是指学生的课外数学阅读，或者是以语文阅读的形式呈现的关于数学内容的阅读。 《数学阅读：数学美文》，不仅可以提高数学阅读理解能力，更重要的是提高学习数学的兴趣，获取更为丰富的数学知识，提升数学学习能力，提高数学成绩，同时使学习数学与学习语文有机结合，相得益彰，全面提升综合素质。 让我们走进内容丰富，视野广阔的数学阅读世界；让我们从愿阅读转变为会阅读，进而上升为乐阅读；让数学学习因阅读而精彩，而闪光吧！
