《中国历史故事集》是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到辛亥革命成功，民国建立为止，前后两千多年。 由林汉达先生编著的前5册，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。由雪岗先生编著的后5册，从西晋灭吴续写，一直写到帝制归终，民国成立，共一千六百多年。全套书的目录以4字形式呈现，许多都是成语，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。本书还有一个特点，就是念起来很顺口，读着就跟听故事一个样，所以不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。 中国的历史悠久、深厚，那么多人物和事件，要给少儿读者讲起来的确不容易；要让他们有兴趣看，能够明白、记住更是个难事。林汉达先生在书里，没有就事论事地照搬正史去讲历史，而是从春秋到清朝这两千多年的历史里，精心选择出数百个故事

刘可*的《三星堆青铜器》讲述了：你见过三星 堆遗址出土的青铜器吗？它们工艺精湛、造型奇特， 像天外来客一样神秘莫测。是谁铸造了它们？为什么 它们会被毁坏后掩埋在祭祀坑里？让我们一起走进 3000年多前三星堆古城里的青铜铸造场，探寻这些青 铜神器不平凡的一生。

思宇*的《万里长城》讲述了：长城是人类历史 上*令人惊叹的军事防御工程。它本是抵挡游牧民族 入侵的防线，后来却成为联结中原汉族和北方少数民 族的纽带。它是中华民族坚韧不拔的民族精神的象征 ，是所有中国人的骄傲！

《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物，记述了中国从远古到中华人民共和国成立的历史进程。涵盖了政治、军事、文化、艺术等各方面的内容，选取了历*重要的历史人物事件，全方面展示了中华民族的历史发展轨迹。精心设置的插件内容丰富多彩，生动有趣，既有历史趣闻，又有文史知识，使整本书更加具有可读性。精美的彩色插图，大大增强了本书的审美性，可以使学生更加直观地了解历史，把握历史人物和历史事件，在阅读中愉悦地全面了解中国历史，扩大人文视野。

李戬*的《丝绸之路》讲述了：你知道世界上* *名的路是哪一条吗？公元前2世纪，张骞出使西域 掀开了丝绸之路的序幕。古往今来，数不尽的商旅跋 涉在这条路上。它是一条贸易之路，也是一条文化之 路，*是一条象征着人类奋斗精神的进步与发展之路 。

李戬*的《莫高窟》讲述了：莫高窟是蜚声全球 的佛教艺术宝库。*早来到敦煌呜沙山凿窟修行的是 谁？*经典的莫高窟壁画形象是什么？100多年前， 莫高窟的珍贵文物是怎么流失到海外的？现在，我们 该怎样保护这里的壁画和彩塑

陈庆庆*的《海上丝绸之路》讲述了：海上丝绸 之路是古代中国与世界交往的海上通道。中外各国的 物产、文化和科技通过它实现了传播与交融。600多 年前，郑和的船队沿着它将中华文明传播到了远方。 21世纪，这条古老的海路展开了新的蓝图

漫眼看历史，是一套别具一格的漫画历史小丛书。它讲述的是中国历史上一批*富传奇魅力的文化瑰宝的故事。图书运用趣味十足的漫画和简洁严谨的语言将这些文化瑰宝的诞生背景、修造过程以及历史命运娓娓道来。每一本书包含十数个章节，短短的篇幅，容纳了丰富的内容。画卷式的表现方法，发散性的知识编排手段，给你带来轻松愉快的阅读体验。 这本杨叶*的《紫禁城》是其中一册。

老酒*的《苏州园林》讲述了：苏州园林是一幅 立体的山水画，凝集着古代中国人对居住艺术的至高 追求。亭台楼阁、假山池水、花木小径、洞门漏窗， 这些美丽的园林景观是怎样营造出来的呢?

吕进*的《少林寺》讲述了：你知道少林武术是 怎么兴起的吗？你知道 禅武合一 是什么意思吗？ 少林寺的历史上曾发生过哪些荡气回肠的故事？现在 的少林武僧是怎样练武和修行的呢？一起到少林寺来 看看吧！

成都金沙遗址博物馆*的《金沙古国》讲述了： 你知道中国文化遗产的标志太阳神鸟图案吗？它来自 3000多年前的金沙古国。2001年，人们发现了金沙古 国的都邑遗址，并在这里发掘出土了古蜀时期的大量 珍贵文物。现在，这里建成了一座现代化的遗址博物 馆。

《消失的国宝》这在城市里长大的十岁女生岳小萌有一个古文物学教授的爸爸，和一个特别爱干净的医生妈妈。自从家里来了个特别的客人——大山爷爷之后，她原本平平常常的生活一下子就变得神奇了起来。暑假里，她去了大山爷爷守护的深山……没想到一次突如其来的大地震，让岳小萌误入了神兽嘲风送国宝回家的法阵，她的出现让许多国宝意外地消失了。为了帮助嘲风找回这些消失的国宝，岳小萌与他一起踏上了漫长的寻找国宝之旅……

更敦群培是现代藏族史上的学术大师和启蒙思想家，是人文主义者、爱国主义者和朴素的唯物主义者。他那坎坷而短暂的一生充满了传奇色彩，处处闪烁着智慧的思想，他一生中涉猎了许多学术领域，在历史、宗教、语言、文学、艺术、民俗、地理、考古、医学等方面都有著述，并有多部翻译作品，为后人留下了一笔宝贵的文化遗产。 本书用漫画形式，记录了这位文化大师一生的经历，介绍了他杰出的文化贡献。

给孩子看的历史读物，多是不成系统的历史故事，要么就是历史事件缩写。希利尔编年史的讲述方式：他兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。书中所倡导时间楼梯、人名重复、随文发问等方式，皆别开生面，有助于孩子对历史的有效认知和思考。希利尔的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。读过此书，孩子们心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，他们会对世界历史有一个切近明晰的了解。

虽然从小学地理，但我们身边有很多大人还是分不清东南西北，也不会看路，到了一个陌生的地方，必须打开手机导航。这是因为，我们只是堆积了很多地理知识，并没有形成地理思维。 这本书就是着眼于启发孩子的地理思维。所有的地理问题，哪怕是常识，也可以抛弃下结论的方式，变成有趣的探索。从身边的方向、距离和相对位置，到脚下这片土地，再到我们圆滚滚的家——地球，层层剥茧，由易到难。读完这本书，孩子们会获得很多实用的地理常识和地理思维，甚至比很多大人都厉害。

该套书以地图为引线将历史上的一些重要人物，在地理方面的重大发现与事迹运用地图、文字、图画形式表现出来。旨在通过探索家的故事,带领孩子们去认识未知世界，穿越远古，发现自然,考察人文，开阔眼界。《伟大的航行》是以欧洲探险家为代表，是成就世界航海史上伟大壮举的人物。亨利王子是西欧航海事业中推进组织活动的著名人物；达伽马开辟了经大西洋绕过非洲到达印度的新航线；麦哲伦不仅开辟了新航线，还证实了地球是圆的，地球是个圆球。这些航海家历尽艰辛寻找航路，无论他们出发的动机为何，都让我们更好的认识了我们的世界。

读史使人明智 ，读史能让我们高屋建瓴，学会从宏观角度看问题，而历史学习并不枯燥，只要我们找到正确的办法。 本书从小朋友感兴趣的话题出发，逐渐引入历史知识小故事、历史典故等，让小朋友能对古今中外的历史知识产生兴趣。相信阅读完本书，你会发现，原来学习历史也能够妙趣横生。