编辑推荐 学龄前儿童的数学启蒙教育，是其认识周围世界的需要，也是发展其思维能力的有效途径。由于数学本身具有抽象性、逻辑性等特点，即使是让幼儿掌握简单的数学概念和运算，也需要他们把感知到的材料，经过分析、判断与推理，由感性认识上升到理性认识。这个过程中，幼儿的观察力、记忆力、逻辑思维力和注意力会得到全面的发展。 《阶梯数学思维训练》丛书依据儿童自身思维发展特点，严谨、系统地根据学前数学教育的内容编撰思维训练题。希望小朋友通过这些练习，一步步提高，打好基础，自信地进入小学。 每一年龄段的学习内容都分为四阶，内容循序渐进，逐阶加深。 依据学前儿童数学教育的知识点，用多种形式对儿童进行思维上的启发和训练，简洁明了、易于操作。 在练习题的难易程度上也做了设计，既有基础的训练，也有稍难的
《尤斯伯恩看里面认知版》是英国尤斯伯恩出版公司为0-3岁幼儿创作的一套双语数学启蒙读物。 漂亮的图画书：书内图案生动形象，色彩鲜艳明朗，能够帮助幼儿轻松认识数学中的各项概念，提高记忆力和形象思维能力，对孩子来说既是智育，也是美育。 翻翻页增加互动性：形式各样的翻页，可以调动孩子的参与意识，让孩子在与图书的互动中轻松学习知识。 中英对照，进阶阅读：本书中涉及的一些数字、词语和概念，也配有相应的英文表达，能够帮助家长对孩子进行进阶教学，培养孩子的双语思维。 轻松学数学：书中介绍了1到5这五个数字，每一页都需要翻看翻页，才能找到数字对应的图案，互动性强。孩子也会在 总结规律 产生预期 验证猜测 的过程中逐步夯实对数字的认识。书的后半将数字打乱，让孩子进行练习和巩固。在本书中，孩子也会学
本书适用于2-6岁孩子阅读，根据年龄段不同，由易到难分为4个阶段，分别为《2-3岁》《3-4岁》《4-5岁》《5-6岁》，该书由资深幼儿数学教师根据儿童的智能发展特征编写，内容包含2-6岁年龄阶段儿童应掌握的数学基本知识如：比较、数字、数量、分类、运算、时间、空间、规律、图形等。书中设置了数数、涂色、迷宫、找不同、配一配等多种形式丰富的游戏题型，通过将游戏与数学知识相融合的形式，让孩子更好地理解和掌握数学概念，搭配雅致又充满童趣的插图，可以为孩子的学习增添很多的趣味，也更加适合亲子阅读或幼儿园使用。
本选题为少儿图画类图书，爱看故事是孩子的天性，好玩的故事更会受到孩子的喜欢，引起他们的兴趣。书中选取了适合1-6年级孩子阅读的精彩生动的数学故事，包括计算、推理、逻辑、图形等多种类型，都是孩子*喜欢看的、*有趣的故事。吸引孩子主动读书，进而使抽象、枯燥的数学知识变得深入浅出，情趣盎然，提高孩子对学习数学的兴趣。好玩的数学故事会告诉你：数学无处不在，只要你有一双发现它的眼睛，它就在我们身边，就在我们读过的每一个故事里！
本套丛书旨在抓住孩子智力开发的关键期，通过丰富有趣的思维游戏全面系统地开发孩子的大脑潜能。本套书共6册，内容贴近现实生活，注重可操作性。上册内容主要通过图形、空间、规律的认知，提高孩子的观察力和记忆力。下册主要通过语言、推理、演算的练习，激发大脑的活跃程度，培养孩子的逻辑思维能力，为孩子以后解决生活、学习中的问题做好充分的准备。通过多种能力开发、多角度训练，让孩子在快乐游戏中不断提高大脑的思维能力，使左右脑获得均衡发展。
本套丛书旨在抓住孩子智力开发的关键期，通过丰富有趣的思维游戏全面系统地开发孩子的大脑潜能。本套书共6册，内容贴近现实生活，注重可操作性。上册内容主要通过图形、空间、规律的认知，提高孩子的观察力和记忆力。下册主要通过语言、推理、演算的练习，激发大脑的活跃程度，培养孩子的逻辑思维能力，为孩子以后解决生活、学习中的问题做好充分的准备。通过多种能力开发、多角度训练，让孩子在快乐游戏中不断提高大脑的思维能力，使左右脑获得均衡发展。
本书适用于2-6岁孩子阅读，根据年龄段不同，由易到难分为4个阶段，分别为《2-3岁》《3-4岁》《4-5岁》《5-6岁》，该书由资深幼儿数学教师根据儿童的智能发展特征编写，内容包含2-6岁年龄阶段儿童应掌握的数学基本知识如：比较、数字、数量、分类、运算、时间、空间、规律、图形等。书中设置了数数、涂色、迷宫、找不同、配一配等多种形式丰富的游戏题型，通过将游戏与数学知识相融合的形式，让孩子更好地理解和掌握数学概念，搭配雅致又充满童趣的插图，可以为孩子的学习增添很多的趣味，也更加适合亲子阅读或幼儿园使用。
本书遵循 数学源自生活，从生活中学习数学 的理念，以绘本的形式将知识点融入生活场景之中，不仅便于孩子理解和接受，也利于培养孩子对数学的兴趣和良好的思维习惯，有助于孩子的长远发展。书中包含45个数学专题，从0到100的识数，到100以内的加减法运算及分解组合，从简单的不进位、不退位加减法，再到进位、退位相结合的复杂运算，以及长度、重量、等量代换、数量守恒等特色专题，无不是从易到难，层层递进；与此同时，还配有练习书和口算题卡，内容丰富、设计合理，试图让孩子在大量的亲子互动中快乐地学习成长。
编辑推荐： 这是《我会读》辑，共分四册。画面精致，内容新颖。每本书都是围绕一个主题，由几个简短的小故事组成，故事风趣幽默，文字简练，都是学前***的常用字。将阅读与识字巧妙地结合，让幼儿边阅读边识字，识字的过程中又能反复巩固所学的内容，很适合幼儿的初始阅读训练和识字。简单有趣的内容还可以激发孩子的阅读兴趣和自信心，培养孩子的阅读习惯。有一天，孩子会自豪地说： 我会读。 本套丛书适于年龄较小和初学识字的儿童，可用于家庭以及幼儿园的亲子阅读。丛书启用了幼儿初始识字新模式。现有的识字书大多形式单一，都是拼音 汉字这种字块式的识字模式，对于年龄较小的幼儿来说比较单调。这套识字书内容比较轻松，识字效果好，填补了低龄幼儿识字书和阅读启蒙的一个空白。本书语言简洁，结构完整，同样也适合正在学说话
本套丛书旨在抓住孩子智力开发的关键期，通过丰富有趣的思维游戏全面系统地开发孩子的大脑潜能。本套书共6册，内容贴近现实生活，注重可操作性。上册内容主要通过图形、空间、规律的认知，提高孩子的观察力和记忆力。下册主要通过语言、推理、演算的练习，激发大脑的活跃程度，培养孩子的逻辑思维能力，为孩子以后解决生活、学习中的问题做好充分的准备。通过多种能力开发、多角度训练，让孩子在快乐游戏中不断提高大脑的思维能力，使左右脑获得均衡发展。
《起点幼儿数学 4~5岁提高篇》让孩子学习按物体的数量分类，学会按群计数；学习ABB、AAB等简单规律并按规律排序；能不受物体的大小、形状或排列等影响，正确判断10以内物体的数量；认识三个相邻数的关系；认识单双数；认识对称图形；认识昨天、今天、明天；认识和比较快慢，感知时间与事件顺序等。 《起点幼儿数学 4~5岁综合篇》让孩子学习按物体量的差异和数量的不同进行简单的正、逆排序；巩固10以内相邻数的关系；学习20以内数的正数和倒数，认读50以内的数；学习10以内数的等差关系；巩固理解平面图形间的简单关系，学会比较正方形和长方形，圆形和椭圆形的不同等。
编辑推荐： 《我会读》（第二辑）共分四册。画面精致，内容新颖。每本书都是围绕一个主题，由几个简短的小故事组成，故事风趣幽默，文字简练，都是学前***的常用字。将阅读与识字巧妙地结合，让幼儿边阅读边识字，识字的过程中又能反复巩固所学的内容，很适合幼儿的初始阅读训练和识字。简单有趣的内容还可以激发孩子的阅读兴趣和自信心，培养孩子的阅读习惯。有一天，孩子会自豪地说： 我会读。 本套丛书适于年龄较小和初学识字的儿童，可用于家庭以及幼儿园的亲子阅读。丛书启用了幼儿初始识字新模式。现有的识字书大多形式单一，都是拼音 汉字这种字块式的识字模式，对于年龄较小的幼儿来说比较单调。这套识字书内容比较轻松，识字效果好，填补了低龄幼儿识字书和阅读启蒙的一个空白。本书语言简洁，结构完整，同样也适合正在学说
《幼儿数学思维启蒙》第二辑，主要包括绘本故事《美味的土豆汤》（测量）《小心小红帽！》 （形状与规律）《一只猫，两个人？》 （数与计量单位 ）《鸡妈妈做体操》（加法与减法）等共四册。主要针对4岁 （幼儿园中班）幼儿。幼儿处于智力发展阶段的前运算阶段，思维发展从象征思维阶段向直觉思维阶段发展。用具体事物引导理解数学概念。包括分数、测量、逻辑规律性、货币认知等量交换概念等以及理解 加 减 的实际意义。为小学阶段理解数学概念打基础。在日常生活中，应该利用故事情景或者游戏，让孩子先有体验，进而逐步理解数学概念。
《幼儿数学思维启蒙》第三辑，主要包括绘本故事《神奇的魔法学校》（图形与对称）《快点，快点！》（分数概念）《给爸爸的生日礼物》（钱币与等价交换）《像今天这样的日子》（百分数和概率）等共四册。主要针对5岁 （幼儿园大班及其幼小衔接）幼儿。幼儿思维处于直觉思维发展阶段。第三辑数学概念要点：深入强化幼儿数学思维，理解更多数学概念。在日常生活中理解分数、百分数、货币以及等价交换以及图形对称等，在幼小衔接阶段为小学阶段数学概念的理解做铺垫。
本套丛书旨在抓住孩子智力开发的关键期，通过丰富有趣的思维游戏全面系统地开发孩子的大脑潜能。本套书共6册，内容贴近现实生活，注重可操作性。上册内容主要通过图形、空间、规律的认知，提高孩子的观察力和记忆力。下册主要通过语言、推理、演算的练习，激发大脑的活跃程度，培养孩子的逻辑思维能力，为孩子以后解决生活、学习中的问题做好充分的准备。通过多种能力开发、多角度训练，让孩子在快乐游戏中不断提高大脑的思维能力，使左右脑获得均衡发展。
