《 3 65 英国幼儿小词典》是自英国进口版权的幼儿语言启蒙书，由英国圣乔治温莎城堡学校校长帕特立夏 格里芬女士编著，更懂从兴趣出发，让2 -6 岁的孩子快乐地开启英语启蒙。 这本书从字母、单词、歌谣、跟读四个方面带动幼儿进行英语认知。 首先是 2 6 个超大的镂空字母，所有外缘都进行了圆角处理，小手可以随意触摸，感知字母形状。 其次是 3 65 个高频中英双语词汇，选词不仅贴近幼儿的日常生活（比如人物、玩具、大自然、家中物品），在以后的学习生活中高频使用（比如颜色、数字、身体部位），更是幼儿喜欢探索的词汇（比如动物、宇宙、交通工具等）。 歌谣是幼儿非常喜爱的一种语言启蒙形式。这本书的 2 6 个字母，还各配有一首篇幅不大的英文歌谣，句子组成也很简单，要么是简单句，要么是短语，但是它们都有

郭洋老师运用多年的教学经验，本着新、奇、特的教育观点，将孩子们必须了解的知识和必须具备的思想道德观念融入其中，使本书具有很强的实用性和教育性。本书分为基础知识篇和表演篇，其下又由普通话语音练习、气息练习、声训练习、绕口令、儿歌、古诗词、毛主席诗词、儿童诗、散文、故事、快板、即兴模拟主持、表演练习、讲述、即兴说话练习等15个部分组成。本书图文混排，全彩印刷，每篇都配有富有童趣的插画，形式活泼生动。

很多教师和家长在对儿童进行纪律教育时，感到困难较大，收效甚微。这种情况在很大程度上是由于他们不了解儿童造成的。每个儿童的个性特点不一，产生纪律问题的原因经常是不一样的，因此，对每个儿童的教育方法自然也应是不一样的。 本书的作者费尔兹博士总结了其三十余年的幼儿教育经验，向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关的理论基础上，介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题的原因并寻找合适的解决办法。本书案例丰富，实践性强，语言平实，通俗易懂，是教师和家长教育儿童的一本不可多得的指导书。

本书共有10篇儿童英语演讲稿，对提高幼儿园至小学阶段儿童的口语和作文能力十分有帮助。涵盖这个年龄段所需的口语句子，适合幼升小测试。语句优美简单，易于背诵。每篇演讲稿共27句，以3句为一组，9句为一段，共3段，特殊设计，琅琅上口。更妙的是，10篇可以一篇一篇地背下去，背完十篇后，小孩就可以做10分钟的英语演讲。

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学英语，和学自行车一样！ 即使脑袋把自行车的原理分析得再清晰，理解得再透彻，不亲自尝试摔上几跤是学不会骑自行车的，学英语也是同样的道理。 学英语，只要按照本书介绍的方法做就OK了！ 孩子们的英语反而比大人们学得好。孩子们可以很好地消化听到看到的英语，经过训练后，能够把英语渗透到身体内，原因就在于“英语不是学会的，而是训练出来的”。 学英语，一年时间足够培养英语能力！ 英语学习初期仿佛黎明前的黑暗，是一段辛苦的时期，就像是一颗种子在大地中吸收养分，为新芽破土而出做准备，不经历这个阶段，绝不可能收获“掌握地道英语”的丰硕果实。 加油吧，孩子们！每个人都能学好英语，都是英语名！

本书共有10篇儿童英语演讲稿，对提高幼儿园至小学阶段儿童的口语和作文能力十分有帮助。涵盖这个年龄段所需的口语句子，适合幼升小测试。语句优美简单，易于背诵。每篇演讲稿共27句，以3句为一组，9句为一段，共3段，特殊设计，琅琅上口。更妙的是，10篇可以一篇一篇地背下去，背完十篇后，小孩就可以做10分钟的英语演讲。

《像美国孩子那样学英语》一共4册，是专门为中国儿童编写的一套系统、科学、现代的英语启蒙教材。内容设计上以提高儿童的口语交际能力为导向，主题更加贴近儿重的生活，在提高语言能力的同时，重视培养儿童的多元智

《365英国幼儿小词典》是自英国进口版权的幼儿语言启蒙书，由英国圣乔治温莎城堡学校校长帕特立夏·格里芬女士编著，更懂从兴趣出发，让2-6岁的孩子快乐地开启英语启蒙。这本书从字母、单词、歌谣、跟读四个方

学英语，和学自行车一样！ 即使脑袋把自行车的原理分析得再清晰，理解得再透彻，不亲自尝试摔上几跤是学不会骑自行车的，学英语也是同样的道理。 学英语，只要按照本书介绍的方法做就OK了！ 孩子们的英语反而比大人们学得好。孩子们可以很好地消化听到看到的英语，经过训练后，能够把英语渗透到身体内，原因就在于“英语不是学会的，而是训练出来的”。 学英语，一年时间足够培养英语能力！ 英语学习初期仿佛黎明前的黑暗，是一段辛苦的时期，就像是一颗种子在大地中吸收养分，为新芽破土而出做准备，不经历这个阶段，绝不可能收获“掌握地道英语”的丰硕果实。 加油吧，孩子们！每个人都能学好英语，都是英语名！

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本书是迪斯尼动画工作室艺术家的作品，由《玩具总动员》的插画师绘画。姐弟俩埃维和西蒙一直都很注意自己的举止和礼仪。有些时候，他们也不得不关注一下爸爸的举止。家里要来一位神秘嘉宾，在他到来之前，埃维和西蒙可以教会爸爸餐桌礼仪吗？

很多教师和家长在对儿童进行纪律教育时，感到困难较大，收效甚微。这种情况在很大程度上是由于他们不了解儿童造成的。每个儿童的个性特点不一，产生纪律问题的原因经常是不一样的，因此，对每个儿童的教育方法自然也应是不一样的。 本书的作者费尔兹博士总结了其三十余年的幼儿教育经验，向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关的理论基础上，介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题的原因并寻找合适的解决办法。本书案例丰富，实践性强，语言平实，通俗易懂，是教师和家长教育儿童的一本不可多得的指导书。

第一册：以日常用语、人体部位、学校物品、家庭会话等内容为主，每个主题都与孩子的生活息息相关，都是孩子熟悉的场景，自然会引起孩子的兴趣。课后还附有发音、抄写、语法等相关练习，很自然地教会孩子日常生活用语，提升语法的应用，非常实用。 第二册：主要介绍美国的日常生活，如方位、街道、火车、轮船、汽车、电车、图书馆、医院、公园等等，还附加一些有趣味浅易的小故事。故事的主题贴近孩子的日常生活，包括亲情、友情、智慧、勇气、自然等。 第三册：主要介绍英国的一些情况并多了一些文化内容，譬如英国人的家庭、礼节、宗教、婚庆、度量衡、纪念日等。书中丰富的信息量，精心设计的微小细节，以及故事中的游戏性和天马行空般的想象，会引导孩子长时间地投入观察和阅读，培养他们的观察力和想像力。

学英语，和学自行车一样！ 即使脑袋把自行车的原理分析得再清晰，理解得再透彻，不亲自尝试摔上几跤是学不会骑自行车的，学英语也是同样的道理。 学英语，只要按照本书介绍的方法做就OK了！ 孩子们的英语反而比大人们学得好。孩子们可以很好地消化听到看到的英语，经过训练后，能够把英语渗透到身体内，原因就在于“英语不是学会的，而是训练出来的”。 学英语，一年时间足够培养英语能力！ 英语学习初期仿佛黎明前的黑暗，是一段辛苦的时期，就像是一颗种子在大地中吸收养分，为新芽破土而出做准备，不经历这个阶段，绝不可能收获“掌握地道英语”的丰硕果实。 加油吧，孩子们！每个人都能学好英语，都是英语名！