《小学语文质量目标手册》、课堂、教师，这三者是联系紧密的结合体，它们之间是相辅相成、相互促进的。《手册》是教师深耕课堂的果实，《手册》是教师驾驭课堂的臂膀。教师是连接《手册》和课堂的桥梁。在深耕课堂，提炼《手册》中，教师的专业能力提升了，教育思想跟进了，教育智慧飞扬了……对于刚步入教育领域的新教师来说。《手册》可以说是他们尽快融入角色的指路灯，其作用更是不言而喻的。
《奇迹课堂》图文并茂从学生的兴趣入手，呈现方式生动活泼，以图示理、以图解文、以图展趣，以全新视角解读。内容、版式对学生充满吸引力，编排科学从教师教学规律、学生学习实际出发，设计课前、课堂、课后三大板块，系统化帮助学生预习、理解、巩固，工具性强生字雅词详尽辨析，易混淆多音字、形近字、近反义词分类对比，实例举证，拓展面广构建了开放的学习体系，加强了课内知识和课外知识的有机结合，为学生留有选择、拓展和创新的空间。
