《画法几何及机械制图习题集(第五版 机械类专业用)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》与东北大学工程图学教学与研究中心黄英、李小号、杨广衍、马明旭主编的《画法几何及机械制图》(第五版)教材配套使用。本套教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 本习题集主要内容包括画法几何、制图基础、机械图、展开图、计算机绘图基础和三维实体造型等部分的习题及测验作业。本习题集还配套有电子版习题解答,可在授课和学习中使用。 本习题集可作为高等学校机械类、近机械类专业本科生教材,也可供其他类型院校相关专业师生、工程技术人员及自学者使用。
本书以通用组态软件kingview为例,在内容编排时,将组态知识融入工程案例的设计与制作过程中,体现了做中学、学中做的教学特点,力求使读者掌握软件组态的方法与技巧。主要内容包括:工控组态软件及基础应用,kingview软件的基本使用,命令语言程序设计,趋势曲线及其他曲线应用,报警和事件系统,报表系统,组态王数据库访问(SQL),基于单片机开发板的控制应用,基于PLC的控制应用,组态软件工程应用综合实例。本书内容由浅入深,理论联系实际,可作为高等院校自动化、电气工程及自动化、测控技术与仪器、机电一体化及相关专业的教材,也可作为化工、电工、能源、冶金等专业的自动检测与控制课程的教材。
本书系统地阐述了城市乡村的发展过程,城乡规划的基本原理、规划设计的原则和方法,以及城乡规划涉及的城乡经济、 产业、人口、社会形态、生态环境问题。包括城镇体系规划与区域规划、城市规划、镇规划,以及镇规划划分的城乡总体规划和 详细规划,详细规划分为控制性详细规划和修建性详细规划,乡规划和村庄规划。 主要内容共分为4篇,共20章。 篇为本教材开篇重要内容,包括解读城市、乡村、城镇化、城市化,城乡规划思想发展,城乡规划体制与城市规划价值 观,作为读者认知城市与乡村、城乡规划的普适内容。 第2篇为教材特色内容,包括影响城乡规划舯要素及分析方法,结合西部地区山地特色城市与乡村,探讨影响西部山 地的城乡规划
本书主要介绍云计算与物联网的信息融合技术,首先讲授云计算的概念与发展、云计算系统结构、云计算关键技术,云存储及云安全技术,开源云计算系统、云计算应用软件开发及Hadoop云计算编程实例;然后讲授物联网的概念与发展、物联网系统结构、物联网关键技术,物联网安全技术,开源物联网系统;最后讲授云计算与物联网的融合应用,以及云计算与物联网的实验指导。 本书强调科学理论与工程实验的有机结合,既保证理论的完整性,又保证实验的可行性,因此,既可作为高等院校计算机科学与技术、物联网工程、信息安全等相关专业的本科生和研究生相关课程的教材,也可作为云计算与物联网工程技术人员的参考书。
《工业通风与除尘/高等院校规划教材》共分8章,其主要内容包括:作业场所空气与粉尘、通风方法、排风罩、除尘器、有害气体净化原理及装置、通风管道、通风机、通风净化系统测试技术等内容。 《工业通风与除尘/高等院校规划教材》可作为高等院校安全工程、环境工程、采矿工程、通风空调等专业的教材,也可作为从事通风防尘工作的工程技术及管理人员参考用书。
《数控机床原理与结构》针对高等职业本科数控专业的教育需求编写。本书共分为10章:章,数控机床概述;第2章,数控机床的数控系统;第3章,数控机床的伺服系统;第4章,数控机床的位置检测装置;第5章,数控机床的机械结构;第6章,数控机床的主传动系统;第7章,数控机床的进给系统;第8章,数控机床的辅助装置;第9章,常用数控机床;0章,数控机床加工程序的编制。本书内容全面、综合、深入浅出,既考虑到目前数控机床运用的实际情况,又考虑到未来数控机床的发展趋势。
本书共10章,主要内容包括:制图的基本知识、正投影法基础、立体表面的交线、组合体、轴测图、机件常用的表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图和计算机机绘图。 本书与《工程制图习题集》(非机械类)(第3版)配套使用。内容通俗易懂,简明扼要,适用于高等工科院校非机械类各专业,也可供职业大学生及自觉考试人员参考。
动画场景设计是指动画片中除角色造型以外的一切物体的造型设计,是现代数字技术和造型艺术紧密结合、相互渗透的综合艺术。动画场景设计如同为动画演员搭建的舞台,好的舞台布景和道具才会为演员增添更多的光彩。本书共分五章,从动画场景设计概论入手,结合动画自身特点,对动画场景的创作方法、光影与色彩创作、制作流程、经典动画影片场景设计赏析进行了阐述。对动画场景设计的相关理论进行了整合与系统化的工作,并辅以近几年的经典动画影片为例,目的以使它更易于被读者理解、接受,从而系统地掌握动画场景设计的基本原理与方法,开拓思维,提高作品创作水平。动画作为一门视听综合的艺术,与电影的表现方式有很多共同点,所以本书穿插列举了一些真人实拍电影场景设计的例子,也是希望学习者不要拘泥于动画范畴,而是要以更宽的视
动画场景设计是动画专业学生的必修课。《动画场景设计(第二版)》是一本讲解动画场景设计理论和方法的专业性教材, 全书共分为6章,以图文并茂的形式分别从场景概述、功能和作用、风格分类、构图、色彩与光影、透视等角度进行介绍,书中配有大量的影视动画作品图片以及详尽的案例分析,理论结合实践,讲解结合操作,力求使《动画场景设计(第二版)》更具实用性,让学生更加轻松地获取知识。《动画场景设计(第二版)》不仅适用于全国高等院校动画、游戏等相关专业的教师和学生,还适用于从事动漫游戏制作、影视制作以及要参加专业入学考试的人员。
多媒体技术已经深入人们生活的方方面面。本书主要介绍多媒体技术的有关知识及其应用,全书共12章,章为多媒体技术概述,第2章为平面设计技术基础,第3章为声音处理技术基础,第4章为图像处理技术基础,第5章为视频处理技术基础,第6章为动画制作技术基础,第7章为多媒体压缩技术基础,第8章为多媒体通信技术基础,第9章为超媒体技术基础,0章为HTML 5多媒体应用开发,1章为虚拟现实技术基础,2章为Scratch多媒体应用开发。本书不仅可作为非计算机专业本科多媒体技术课程的教材,也可以作为想了解多媒体相关技术的人员的参考用书。
《基因工程/全国高等学校“十三五”生命科学规划教材》共13章,包括原理部分与各论应用部分,两者互为补充。原理部分以基因操作流程为主线,系统介绍基因工程的基本原理与技术基础,包括基因工程的酶学基础和载体、目的基因的获取、基因的体外重组和转移、重组子的筛选和鉴定、克隆基因的表达、外源基因表达产物的分离纯化等,并尽可能反映基因工程领域的新成果和技术。各论应用部分突出基因工程的应用性,通过选取大肠杆菌、酵母、高等动植物等经典实例,系统介绍了基因工程菌的构建,基因转移、表达、调控及蛋白质产品的检测与分离纯化等内容。 《基因工程/全国高等学校“十三五”生命科学规划教材》脉络清晰、结构紧凑,内容简明实用,适合作为高等学校生物科学、生物技术和生物工程及相关专业基因工程课程教材,也可供医药、化
本教材的版于2007年被评为北京市精品教材。自出版以来得到广大读者的青睐,被数百所高校选为教材,两次再版。本书本着与时俱进的原则,根据数据库技术目前发展的前沿和教学需要,在多年教学、研究以及实际工程中积累的经验的基础上,借鉴了国外数据库课程的安排方法,采用了“应用、原理和提高的三段式”讲解法进行组织和编著的,书中内容由浅入深,便于学生对数据库学习的接受和理解。本教材以案例为线索,系统地介绍了数据库管理系统Access 2010的应用;数据库设计的理论和方法;以及以SQL Server 2008为背景,以T\\|SQL为重点介绍了SQL语言的使用。本书还对数据库安全和数据库的发展进行了较为详细的阐述。本教材各章具有大量的习题,书后还提供了相应的上机实验和综合训练题,便于读者进一步理解和掌握各章所学到的知识,同时也便于组织教学。为
本书以SQL Server分析服务为环境介绍数据仓库和数据挖掘应用技术,包括数据仓库和数据挖掘概述、OLAP和多维数据模型、数据仓库设计和SQL Server数据仓库开发实例、关联分析算法、决策树分类算法、贝叶斯分类算法、神经网络算法、回归分析算法、时间序列分析和聚类算法。本书内容翔实,循序渐进地介绍各个知识点,并提供全面而丰富的教学资源,可作为各类高等院校计算机及相关专业“数据仓库和数据挖掘应用技术”和“SQL Server高级应用”课程的教学用书,也适合计算机应用人员和计算机爱好者参考。
张洋主编的《人造板工艺学生产实习指导书(普通高等教育重量规划教材人造板工艺学配套指导书)》是《人造板工艺学》教材体系建设的重要组成部分,围绕木材科学与工程专业很重要的主干课程——人造板工艺学专业课,构建以主体教材和配套教材相融合的一个完整的教材体系,在深度和广度上为主体教材提供有力支撑,有利于本专业学生更系统更全面地理解和掌握本课程的知识。同时,该教材还充分体现了理论与实践相结合的思想,使课堂教学、实验实训、生产实习结合得更加紧密,有利于大学生实践能力和创新能力的培养。本教材的内容根据教学大纲的
本书为新能源汽车专业入门教材,也可作为新能源汽车爱好者科普教材,本书包括外新能源汽车现状与发展趋势、新能源汽车的电池类型与主流车型、混合动力汽车的技术特点和驱动方式、纯电动汽车的技术特点和驱动方式、新能源汽车功能操作等5个项目16个工作任务。
《全易通:小学语文(六年级 上 RJ版)》是根据六年级上册语文教材编写的同步讲解类教辅书,主要用于学生预习、复习,老师备课参考,家长亲子辅导。它的核心理念是“易”,真正让学生易读、易记、易学、易用。 《全易通:小学语文(六年级 上 RJ版)》共七大板块:目标明确义易览、资料快速易查、字词快乐易记、课文开心易学、方法简单易用、习题轻松易解、拓展空间。书中讲解深入浅出,语言通俗易懂;解词、理解句子、概括段意、概括主要内容、归纳主题、写作、口语交际都有有效的方法指导,让学生学习语文有法可依,快速提高阅读、写作能力;讲解方式灵活多样,充分体现合作探究自主学习的方式,引导学生质疑、探究、解惑,真正提高学生学习语文的能力。