本书是著名特级教师任勇老师近30年数学教学中的行之有效的经验，这些经验多有原创的思想和独到的思考。每一个数学教学主张，都是数学教学的成功之道。“每课一趣”，妙趣横生；“每堂一赞”，赞出奇迹；“善用媒体”，高效教学；“情境教学”，贴近实际；“让生上课”，别开生面；“与美共舞”，舞出精彩；“有意差错”，大智若愚；“借题发挥”，融会贯通；“限时限解”，限出创意……本书既源于教学实践，又注重理论提升；既贴近教学大法，又凸显数学特色。数学教师读之，必有启迪；数学教研人员读之，定能获益。
学校德育顶层设计关乎学校德育实效性。其根本在于做之前就要想好：为什么？是什么？怎么做？事实上做所有事都应如此！说来易，做却难！然而，为之则难者亦易矣；不为则易者亦难矣！ 校长是学校德育顶层设计的首要责任人。 本书从“导论”、“学校德育目标顶层设计论”、“学校德育内容顶层设计论”、“学校德育途径顶层设计论”、“学校德育方法顶层设计论”、“学校德育管理顶层设计论”和“学校德育评价顶层设计论”七个方面进行了比较系统、全面的论述。希望能给予教育同仁们在学校德育顶层设计方面的启示，希望学者、专家和广大读者提出宝贵意见，以做更深入的研究和实践。
《教育科学分支学科影印版系列教材》由专家精选当代美国高校颇具代表性和影响力的原版英文专业教材，并请在相关领域有深入研究、颇有建树的专家学者为每本书撰写中文导言，供师范大学、综合大学教育相关专业研究生、本科生作为教学参考书研读，或作为双语教学的教材使用，以扩大师范类院校广大研究生和本科生的学术视野，培养师范生直接参与国际交流的素养和能力，提高理解和借鉴西方教育理论的水平。
《考试数据的统计分析和解释》是一本实用性著作，将解释研究实例(考试数据)、介绍统计学原理、方法与讲解计算机统计软件使用、解读输出结果相结合。 本书的特色体现在： 以考试数据统计分析所关注的实际问题为主线。每一章的章名就是本章统计分析和解释所关注的主要问题，第五章到第十五章的引言中还介绍了本章所关注的具体情景。 注重介绍考试数据统计分析的概念、原理和方法。每一章都介绍了本章考试数据统计分析所涉及的统计学概念，所基于的统计学原理和方法，使读者能够读懂计算机统计软件的输出结果。 强调考试数据统计分析的实际应用。研究实例均来自于教育领域，涉及考试结果、问卷调查以及教学实验等，对研究数据的统计分析和解释都与实际教育考试或调查分析相联系。 注重介绍利用计算机统计软件对考试数据进行统
《生活取向的幼儿园班本课程》内容简介：读过《别了，司徒雷登》吗？当时司徒雷登主持的美国大使馆所在地就是我们现在的“家”——南京市第二幼儿园。经历了时间的磨砺、自然的孕育，幼儿园在古典中透露着活力，执著的老师，纯真的孩子，这就是我们的班级——大二班。大二班里有4名老师、34个孩子，这里处处充满关爱、活力和创造性，这里也是我们为之奋斗的“美丽城堡”。
科学家和摇篮?我们写这本书来说明科学家和摇篮里的儿童,他们有着共同的特点。在过去的30年里,与我们一样的科学家一直在观察摇篮里的幼儿一一摇篮里的、保育中心的和学前幼儿。有几百个严格的科学研究告诉我们婴儿和幼儿是怎样思考和学习的o这些研究中有对人类思维和大脑的本质的研究。他们也帮助我们回答了深奥的和古老的哲学问题。我们通过观察摇篮和托儿所里的幼儿,与通过有盖培养皿和望远镜了解的一样多,甚至在程度上,我们了解了更多一一我们了解了成为一个人的意义。 在这本书里我们讲述了儿童心智的新科学的故事。这个故事对于每一个对智力和大脑感兴趣的人都应该是重要的。它是认知科学这-新学科的中心部分。认知科学结合了心理学、哲学、语言学和计;算机科学和神经科学。新的科学见解经常来自意想不到的甚至是不起眼的地方,而且
《生物学科课程思政教学指南》由“《指南》简介与使用说明”、“生物学科的课程思政教育理念、教学原则与策略”、“生物学科课程思政的八个维度及其诠释”、“生物学课程的课程思政教学评价原则、标准与操作策略”、“生物学二级学科代表性课程的课程思政教学指南”（动物学、植物学、微生物学、水生生物学、生物化学、生理学、神经生物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学），共五个部分组成。构建了一整套完整的课程思政教学体系，可以为一线教师提供从理论原则、实际教学到评估评价的、“操作手册”式的全程教学指导与参考。 同时，由于生物学科所衍生的相关学科和课程的丰富性，以及不同学校、不同教师的教学差异，本书在提供各课程各章节的具体课程思政教学参考的同时，也重在体现出一种可具体操作的课程思政教学思路和方法，具有
本书以“新基础教育”学校教学改革的价值追求和基本理论为指导思想，对近二十年的中小学数学教学改革实践的探索，在基本课型的意义上进行了较为系统的总结提炼。全书分为部分：部分为中小学数学教学改革的指导思想与教学的三层次过程结构理论；第二部分为中小学数学教学整体系统设计的原则与策略；第三部分为中小学数学教学的各种课型说明，主要包括概念教学课型、数与代数运算教学课型、代数与几何规律探究教学课型、数量关系算术与方程运用课型、数学知识复习与整理课型；第四部分为中小学数学教师运用基本课型结构展开教学的灵活与创造。全书在阐述理论的同时附有大量的案例，使读者能比较好地理解理论。
本书以图录形式展示了我国近现代童书出版的斑驳历史。全书根据时间顺序将百年童书划分为五个历史阶段，每一阶段包含相应的单元说明及相关书目信息和书影。如何多角度呈现这些庞杂信息的内在联系？设计师以信息图表的形式，为每一阶段的书目封面颜色、体裁、出版地等主要内容进行了梳理和总结。 为增强目录检索的趣味性，本书还特别设计了书架形式的检索板块。护封中的插图均选自每一历史阶段极具代表性的童书并使用镭射纸张印刷，以期用图像的形式展现百年来中国童书出版物的多样性和时代特性。
