为了解决家长在双减政策及美育入中考政策下对孩子核心素养培养的难题，《跟着昕融唱诗词：全三册》特邀国学、音乐、绘画、书法等领域的专家，开启了对跨学科阅读的创新实践，打造了这套集古诗词、音乐、绘画、书法为一体的国学美育融媒书。 这套书甄选97首中小学生应背古诗词，紧扣教材、大纲；词语注释、经典导读、佳句赏析、知识拓展、作者名片紧扣古诗文阅读考点、热点，由国学大师陈书良审定，专业、精准；配乐、演唱出自近年来红遍中国的《你笑起来真好看》《听我说谢谢你》的制作者李凯稠与演唱者李昕融，古典、唯美；充满童趣的古风漫画出自长期致力于童书插图创作的专业插画师之手；赠品《写好中国字》书法字帖出自义务教育实验教科书1-9年级《书法课》主编谢昭然之手，规范书写，教孩子练就一笔好字。 这套书在让孩子感受诗韵
《漫画学古文（简装版）》（全六册）从历代文学作品中精选诗、词、曲及散文共142篇，按作者所处的年代，分为《先秦诸子篇》《先秦·秦汉篇》《魏晋南北朝篇》《唐代篇》《宋代篇》《元明清篇》，每册有18-32篇古诗文。 本书所选的文章，全是历代名家所著的名篇，如《论语·学而篇》、《尚书·秦誓》、荀子的《劝学》、李斯《谏逐客书》、王羲之《兰亭集序》、李白《月下独酌》、苏轼《水调歌头》、文天祥《正气歌》、马致远《天净沙·秋思》、刘基《卖柑者言》、龚自珍《病梅馆记》等，诗、词、曲、赋、楚辞、散文、小说、传记等各种文体应有尽有，读完就能了解古代文学，打下良好的文言文学习基础。
《小学语文字词积累大通关:全6册》由上海元远教育主编
《小学语文字词积累大通关:全6册》由上海元远教育主编
文言虚词是文言语法的重要组成部分。文言语法的各种现象大都和虚词有关，我国古代学者对语法的探讨多集中在虚词的研究上。文言虚词，从我国传统的研究虚词的著作来看，包括有连词、介词、语气词、叹词、副词和一部分代词。本书对新标准中学语文中使用频率高的和用法较复杂的虚词共64个，就单列出来，举例进行剖析，此外以列表形式介绍各类虚词用法，以便使大家便于辨别。能对大家进一步了解文言文的特点，掌握好文言文的基础知识有所裨益。
《杭州全书·杭州丛书 钱塘自古繁华：杭州城市词赏析》为历代描写杭州城市风物的词选本，精选了140位古代词人的230首词，内容上分为钱塘忆往、湖上游览、武林交游、英灵凭吊等十个部分。从词的角度展现杭州历史文化的丰富多彩。 《杭州全书·杭州丛书 钱塘自古繁华：杭州城市词赏析》是一本较好的地方历史文化读物。
20世纪80年代，在中国大地上如地壳运动一样，崛起了一座座诗歌山脉。北京大学、吉林大学、武汉大学、复旦大学及华东师范大学，成为中国当之无愧的诗歌重镇。在这一时空节点上，诗人们所具有的探索、独立、低调的写作态度，朴素、豁达、真挚的诗风，构建和丰富了当代诗人特有的诗学与美学传统，并取得有目共睹的诗歌成就。就整体成就而言，可立于世界诗歌之林。《常春藤诗丛》呈现了20世纪80年代活跃在中国，且至今仍在全国诗坛具有影响力的诗人的成就以及他们诗歌创作的面貌。 《王小妮诗选》是《常春藤诗丛 吉林大学卷》的其中一册，该诗选共分为三辑，诗风细腻、刻画细致、贴近实际生活，人文情怀浓厚。作品整体带有浓厚的印象主义色彩，时刻关注着人类的精神困境，对女性诗坛产生了深远的影响。
本书完整地介绍了我国戏剧的起源、形成和各个时期的发展情况，评介了许多重要的作家和作品，收集的材料丰富详尽。全书注重戏曲全史的研究，对中国戏曲发展作了通史性的探讨和总结；提出中国戏曲声腔的源流，即昆曲、弋阳腔、梆子腔的见解，并且做出详尽的论述；能密切联系舞台演出实践，注重实际调查，改变了过去研究方法上只重考据和文采的偏颇。本书是一部戏剧史的名著，对戏剧史的研究曾产生过很大的影响，得到了戏剧爱好者、研究者的好评。
一样的古诗，不一样的阐释。可听、可读、可赏、可藏，四位一体的传世佳构。曾冬的《古诗素描》颠覆了传统意义上的解释，向我们呈现了一种不一样的读法，对启迪创新思维，提高学生的鉴赏能力和写作能力都有很大的帮助。
一样的古诗，不一样的阐释。可听、可读、可赏、可藏，四位一体的传世佳构。曾冬的《古诗素描》颠覆了传统意义上的解释，向我们呈现了一种不一样的读法，对启迪创新思维，提高学生的鉴赏能力和写作能力都有很大的帮助。
《诗艺》是古罗马帝国的诗人、批评家贺拉斯所著，是写给罗马贵族皮索父子的诗体信简，共四百七十六行。信中结合当时罗马文艺现状，提出了有关诗和戏剧创作的原则问题。《诗艺》作为西方文学艺术理论经典著作之一，在欧洲古代文艺创作中起着上承亚里士多德的《诗学》，下启文艺复兴时期文艺理论和古典文艺理论之端的意义。贺拉斯在《诗艺》中将古希腊诗体艺术奉为典范并极力宣扬古罗马的文艺创作应当以此为艺术理想来追求。他对当时古罗马的文艺弊端做出全面而深刻的认识，提出了诗人要有胆魄创新的见解：强调诗人既要从生活中获取创作灵感，又要大胆的运用想象；既要遵循古典文艺的形式与技巧，汲取其中的精华为自己所用，又要努力形成自己的风格；既要重视文艺的道德教化作用，又要从中获得娱乐。贺拉斯是西方文论史上位明确地注意到
经典国学发声书系列丛书包含：一起读 、一起读 、一起读 、一起读古诗，共4册，这是一套针对3-6岁学前儿童设计的国学启蒙发声书。本套书让孩子在朗朗上口中品读国学经典，得到中国传统文化知识的滋养，培养孩子的国学阅读兴趣。本套书为孩子精心研制的发声器音量适中、发音纯正，古典优美的旋律配乐与抑扬顿挫的古文韵律融合，不仅能让孩子身临其境般地得到古典文学的熏陶，还能锻炼孩子的独立阅读能力。让孩子在潜移默化中爱上国学，让传统文化走进了他们的生活,规范着他们日常行为,成为他们成长道路上的“指南针”。 一起读 选取经典且简单易懂的40首古诗，通过导读译文与对应插画，营造出诗人作诗的氛围。为孩子精心研制的发声器音量适中、发音纯正，古典优美的旋律配乐与抑扬顿挫的古诗韵律融合，
经典国学发声书系列丛书包含：一起读 、一起读 、一起读 、一起读古诗，共4册，这是一套针对3-6岁学前儿童设计的国学启蒙发声书。本套书让孩子在朗朗上口中品读国学经典，得到中国传统文化知识的滋养，培养孩子的国学阅读兴趣。本套书为孩子精心研制的发声器音量适中、发音纯正，古典优美的旋律配乐与抑扬顿挫的古文韵律融合，不仅能让孩子身临其境般地得到古典文学的熏陶，还能锻炼孩子的独立阅读能力。让孩子在潜移默化中爱上国学，让传统文化走进了他们的生活,规范着他们日常行为,成为他们成长道路上的“指南针”。 一起读 选取经典且简单易懂的40首古诗，通过导读译文与对应插画，营造出诗人作诗的氛围。为孩子精心研制的发声器音量适中、发音纯正，古典优美的旋律配乐与抑扬顿挫的古诗韵律融合，
“学好小古文，下笔如有神。”《跟小古文学作文》是一套以新颖的动漫绘本形式来展开小古文学习的图书。一套四本，精选80篇充满童趣的小古文，围绕“生活”“故事”“人物”“景物”四大写作主题，由浅入深，通过小古文的字词用法、句式讲解，再到行文结构、语言节奏等对原创现代文写作进行启发指导和迁移运用。期待通过生动活泼、新颖独特的学习形式，让孩子在快乐阅读小古文的同时，文白对读，古今贯通，提升写作能力和大语文素养。
