《梵语教程》主要包括三个部分：梵语的字母与语音，梵语的语音结构与词语结构，第三部分 语境中的梵语。

（一）本书是北京外国语学院亚非语系印度尼西亚语专业张琼郁教授生前根据长期教学实践并结合现代印度尼西亚语的发展编写的。它可以供语法课或配合精泛读教学使用。也可以作为印度尼西亚语学习者的自修材料。 （二）本语法为已学过一两年印尼语、对印尼语已有初步知识和实践基础的学生编写的。本语法为他们接触过的语言现象，从语法角度加以较系统的归纳，而对没接触过的语言现象，也进行较系统的阐述，使他们在语法方面有较巩固、较系统的知识和独立运用这些知识的能力。 （三）作者在教学实践中，发现过去编写的语法初稿（1947年及1958年前后）已经不适应现代教学的要求：方法上既不能有的放矢，而且由于近年来印尼语的迅速发展，内容上也必需有所改变。因此，才着手重新编写了本语法。本书不作纯理论探索，主要以现代印尼语的实

《新编大学罗马尼亚语（第3册）》内容的实用性和时代性。对句型、课文、例句、练习等精心设计，尽量贴近现实生活和交际需要，学时易于掌握，学后易于应用。课文在历史、地理、政治、经济、文化艺术、旅游、体育、民俗等方面，充分反映对象国的风貌，兼顾中国文化特别是北京地区的人文特色，同时注意涵盖人文科学与自然科学，对当今科学技术、人与自然、环境保护、电子商务等都有所涉及。

《印度尼西亚语900句》由9个部分组成，内容包括交通出行、旅馆住宿、用餐、观光、购物等方面。随身携带的尺寸便于查阅，令你爱不释手，可拿得起，放得下。只背900单词，你就可以说一口标准印度尼西亚语。 用最容易的单词，以最简单的对话，说透生活方方面面。印度尼西亚语精华尽在其中，您只要学会使用书中的基础会话，保证您开口就具有行家水平。

《河内越语参考语法：基于系统功能观》以南亚语系孟高棉语族越芒语支的越语河内方言（以下简称“越语”）为研究对象，借鉴参考语法的描写原则和系统功能语法的研究范式，综合运用现代语言学的基本理论，并兼顾类型学的归纳方法，对越语的语法结构及特点进行了较为全面、系统、深入的共时描写与分析。全文共分十一章，内容概括语音、词汇及句法。

乌尔都语是亚次大陆的主要语言之一，是巴基斯坦国语。它还通行于印度、孟加拉国的一些地区。近些年来随着前去西方、阿拉伯国家求学、务工的南亚地区人数的增加，乌尔都语还流行于世界其它一些国家。我国与巴基斯坦有着传统的友好关系，两国人民世代好相处，交往甚密。通晓乌尔都语，对于增进我国与巴基斯坦及南亚有关国家人民间的了解和友好，促进我国与南亚地区的经济合作与文化交流有的现实意义。 乌尔都语是在印度地方语言的基础上吸收了阿拉伯语、波斯语等多种语言的词汇形成的。近理代，它还吸收了很多英语词汇，因此，它的词汇丰富、语法复杂。为了便于初学者了解和学好乌尔都语，正确地掌握字母的读音、简单的语音和语法知识，本书的前部分附有乌尔都语字母表、罗马音标与乌尔都语字母对照表、乌尔都语语音、语法知识，每课

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《拉丁语语法》是一本语言学参考书，主要对象是外语院系的本科生、研究生和青年教师。它是一本从语言学的视角介绍拉丁语的自学读物，是一本兼顾通读与选读、精读与浏览之便的案头书。《拉丁语语法》也可供广大外语工作者翻阅检索，从中获得需要的信息。 书中在概述印欧语系的基础上，逐一介绍拉丁语的历史背景、文字沿革、语音、形态、构词和句法。每条规则都有充分的实例，所有单词和例句都附译文，例句中的生词也有注释，重要单词重复出现时则重复注释。有些地方还借用英语来辅助解释。为便于读者查找，凡有关联的内容都注明参见的节码。书末附有拉丁语词汇索引和英语词汇索引。

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为满足更多人学习和使用马来语的需要，中国传媒大学在出版《马来语教程》、二册后，继续出版《马来语高级教程》、二册，供在校的三、四年级学生和马来语爱好者学习使用。 在基本掌握马来语基础之后，为进一步扩大读者的马来语词汇量、更广泛地掌握和使用马来语，在编写出版《马来语高级教程》第二册时，大量选择和引用了马来语原著，其中有马来西亚国家文学奖获得者，文学家、剧作家、诗人、评论家等撰写的文章、小说、评论、戏剧、诗歌（包括班顿）以及中国古典和现代题材的长短篇小说等内容，目的是扩大学生的阅读量，增加他们的知识面，提高他们对原著的理解能力、翻译能力和写作能力，有利于他们在实际工作中能更出色地完成各种场合的翻译（口译和笔译）任务。

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