用同样的方式管理不同的员工，有的员工深受鼓舞，有的员工备受打击，有的员工沉默不语，有的员工拍庆？作为管理者的你是否觉得这样的情境似曾相识，并因此而烦恼不已？借助本书介绍的DiSC工具，你就可以了解不同员工的独特行为模式，发现并调适自己的管理风格，“因材施教”，针对不同的员工用不同的管理方式，从授权、决策、激励、表扬、反馈等方面实现由一维管理到四维管理的转变，成为高效的4D管理者。

ufeff养猫灵魂十问： 1. 怎么才能让猫多运动？ 2. 如何防住一只会开门的猫？ 3. 如何治理满屋的猫砂猫毛？ 4. 买了猫抓板猫还挠沙发怎么办？ 5. 猫到底喜欢什么样的猫砂、猫粮？ 6. 为什么猫比起猫窝更喜欢猫窝包装盒？ 7. 怎么才能让猫不和其他猫or狗打架？ 8. 怎么才能让猫不在关键时刻来捣乱？ 9. 发情期怎么安抚猫咪寂寞的心？ 10. 猫成天都在想什么？ 你全都能在这本书中找到答案。

《CISA 复习考题及解答手册（2版）》中包括1000道选择题及解答，是根据新修订的CISA工作实务领域编排的。这些题目及解答旨在向CISA考生介绍可能在CISA考试中出现的题目类型。这些题目并不是考试中的真实题目。本手册还包含一份150道题目的考试样卷，每个CISA工作实务领域相关的题目所占的比例与实际考试相同。 考生还可能想得到旨在提供CISA基础知识的《CISA考试复习手册》（第27版）。《CISA复习考题及解答数据》（12个月订阅期）通过Web应用程序提供与本手册相同的试题。最后，考生可能还需要利用CISA在线复习课程或讲师指导的CISA虚拟或实时培训为考试做准备。

《LMS Virtual.Lab Motion进阶与案例教程》共分为7章，章介绍了虚拟样机技术、多体系统动力学以及软件；第2章介绍了LMSVirtual.LabMotion的高级功能，包括控制、液压、轮胎等15个高级功能；第3章介绍了LMSVirtual.LabMotion中的刚柔耦合多体动力学建模，包括多种柔性化建模方式；第4章介绍了机构的灵敏度分析和优化；第5章介绍了机电液一体化分析，将LMSVirtual.LabMotion与AMESim相结合，实现1D-3D仿真；第6章介绍了系统级疲劳分析；第7章介绍了系统级振动噪声分析。 《LMS Virtual.Lab Motion进阶与案例教程》主要面向机械类及相关专业的LMSVirtual.LabMotion用户，可供从事航空航天、国防工业、工程机械、车辆、船舶、机械制造等领域科学研究及产品研发的工程技术人员使用LMSVirtual.LabMotion参考。

本书以典型工作任务为基础，以工作过程为导向，采用学习情境组织教学内容，以项目教学的方式编写。全书共选择了12个具有典型性的学习情境，包括六角形凹槽的数控加工、机动车道标识草图创建、轴承座的三维造型、拉链头三维造型、羊角锤锤体的设计与图纸输出、纸巾盒的三维造型与分模、电话键盘面板的三维造型、塑料杯托的分模与电极设计、盒盖凸模的数控编程、凸轮轮廓铣削与钻孔加工、反光镜后盖凹模的设计与加工及90°弯设计与模具加工。本书内容涵盖了CimatronE软件的草图设计、实体设计、曲线与曲面设计、装配设计、分模与电极设计、工程图设计及数控编程等多个方面。 本书可作为高职高专院校数控类、机械类、模具类及相关专业的教材，也可供中职学校选用，还适合作为相关工程技术人员的参考书。

理查德`科克将80/20法则的应用延伸到个人层面。个人生活满意度取决于少数的关键事件。只要专注于这些关键时间，就能轻松地过上快乐和满意的生活。 少即多 你要找出自己重视的目标，这个目标能给你快乐，快乐报酬率高，然后将生命能量专注在这个目标上，摒弃其他杂乱的目标。作者建议在你自己、工作和成就、金钱、人际关系和简单优质的生活五个方面找出自己的目标、路线和行动。 以少求多 放弃以多求多，即放弃想依靠更多努力、更勤奋工作的方式达成目标，而你的前进，依靠的是热情加懒惰，而非责任加勤奋。 行动 知易行难。克服心理障碍的方式，不是催眠自己，否认自己的恐惧、懦弱，而是勇敢地迈出步，一旦行动有了改变的结果，自然会让我们不再那么恐惧、懦弱。

本书提出了与信息系统价值实现过程与影响因素相对应的、以信息系统价值管理为主要理论支撑、评价为主要实现途径的辅助管理体系，并把它称之为“基于评价的信息系统价值管理（Evaluation based Value Management,EVM）模式”。该模式融合到信息系统全周期建设管理过程中，可以积极保障与促进信息系统价值的实现。 遵循“概述—理论—方法论—应用方法”这一问题求解的客观规律，EVM模式的研究首建立在信息系统价值管理与评价理论综述的基础上，详细地分析了信息系统价值的内涵及其实现过程，分别从企业固有因素、方案设计、实施计划、组织配合、积极应用等角度概括了影响信息系统价值实现的因素；然后构建了融入信息系统全周期评价方法的，并且是与信息系统价值实现影响因素对应的信息系统价值管理（EVM）模型，并按照信息系统的投资决策与计划阶段

公司领导者对教学的参与将真正推动企业成为学习型组织和教学型组织。本书理论篇阐述了“领导者任老师”方法在战略和实施两个层面的指引，涵盖了策略、收益、方法、原则、关键问题等大量主题内容，以帮助组织应用“领导者任老师”方法。其中涉及的所有建议、表单等都是经过实际验证并且得到理论支持的，以确保可以被组织广泛采用。本书实践篇提供了构建‘领导者任老师’方法的大量实用工具，从宏观的规划到细节方面的执行策略，并且创建了一个实用而领先的实施‘领导者任老师’的流程，对于那些希望让领导者担任更多教学角色的组织而言，本书是读物。

继《很好是教出来的》一书之后，曾获得美国"很好教师奖”、三次受到克林顿总统夫妇接见的罗恩·克拉克老师，又推出了他的另一本学生教育著作――《很好是教出来的（II）》。在这本书里，克拉克结合自己丰富多彩的教学经历，为老师和家长们总结了11种帮助孩子全面发展的要素。凭借着这些要素，克拉克老师打造了一个又一个团结向上的班级，不仅大幅度提高了学生们的学习成绩，还在他们的身上培养出了幽默、勇敢、热情等很好素质，使得孩子们的身心得到了全面和谐的发展。无论你是教师还是家长，这本书都能使你和孩子收益匪浅。

本书旨在探讨如何优化算法效率，详细阐述了经典算法和特殊算法的实现、应用技巧和复杂度验证过程，内容由浅入深，能帮助读者快速掌握复杂度适当、正确率高的高效编程方法以及自检、自测技巧，是参加ACM ICPC、Google Code Jam等国际编程竞赛、备战编程考试、提高编程效率、优化编程方法的参考书目。

《方正飞腾4.1排版应用教程（第4版）》通过9章内容，全面介绍了方正飞腾4.1排版软件的相关应用知识，主要包括认识飞腾排版系统、正确设置飞腾的工作环境、文字的格式设置、文字块的排版与格式设置、图元的绘制和编辑、图像的排版和管理、表格的排版以及文件的发排与输出等。最后一章通过综合实训——《HR经理人》杂志排版，帮助读者对前8章的基础知识进行总结，将排版技法融会贯通。《方正飞腾4.1排版应用教程（第4版）》各章均穿插了大量的典型实例并在配套光盘（1CD）中收录了所有实例的练习文件及素材文件，供读者进行实战演练，很好地帮助读者在学会操作软件的同时，尽可能多地掌握报社、出版社、杂志社以及广告公司等领域设计排版的基本思路和方法。