作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。

工商管理硕士（MBA）的培养在中国已有十余年了。从1991年国内几所大学首批MBA招生不足百人，到现在全国有60多所高等院校拥有MBA专业，这反映了中国高等育管理专业顺应市场经济对人才的实际需要，适应经济全球化的发展历程，也折射出中国经济、社会和教育所处的一个巨大变革和空刻转型的背景。目前，除了大学里有正式学历教育的MBA专业外，社会上还有以技能培训为主要牲的工商管理教育。在中国大地上迅速兴起的MBA教育热潮，总的来看，是因为计划经济体制向市经济体制急速转变引起实用经营型人才需求的激增所产生的，也是中国不断对外开放、经济活动采用更多国际规例、管理教育逐渐国际化的一个缩影。尽管如此，中国现有的MBA规模还远远不能够满足中国经济发展的需要。

本书剖析了领导艺术的几个熟悉的特征，阐述有关对工作岗位上的人们进行成功和有效管理的问题，并从一人新鲜且直接的角度来审视技术和社会变革对工作的冲击。

《组织行为学-第2版》分别从导论、个体、群体和人际、组织、组织行为创新五个方面探讨组织管理中心理和行为规律，内容包括：组织行为学导论、个体、个体差异与行为、群体与人际、群体行为的基础、团队、人际沟通、领导、组织理论与组织设计、组织文化、组织变革与发展、跨文化下的组织行为、组织学习与学习型组织、网络组织等部分。本书力求做到既能系统阐述组织行为学经典原理，又能重点讲述当前研究成果。 《组织行为学-第2版》适合管理类专业本科生、研究生（包括mba和emba）学习使用，同时也适合作为相关专业人员和企业管理人员的参考用书。

本书介绍了澳洋顺昌、北京宴、芬尼克兹、韩都衣舍、同仁堂、阳光100、九州工厂等的内部公司制、裂变式创业、小组制、互联网转型等等组织管理案例，以及公案教学法，并以CCDI案例为基础实际模拟了公案教学现场场景。

是讽刺深省的职场社会生存学？是颇有研究价值的层级组织学？还是获得生活真谛的不二法门？ 仁者见仁，智者见智。总之，它是20世纪最敏锐的社会和心理学发现。 那么，你敢读下去吗？ ——为什么学校不能传道、授业？ ——为什么政府有令难行？ ——为什么法庭不能伸张正义？ ——为什么成功不能带来幸福？ 一旦你决定读下去，你就再也无法回到现在在无知即是福的状态。 再也不会！ 因为一旦读过彼得原理，你就再也不会忘记。

本书是美国组织行为学权威、圣迭戈大学管理学教授斯蒂芬·P·罗宾斯撰写的经典管理教科书，自出版以来已修订再版9次，持续20年，被美国许多大学和商学院选定为教材，并受到世界各地管理学界师生和企业界读者的欢迎。 本书共6篇19章，围绕组织行为学这个中心内容，分别从个体行为、群体行为、组织系统和组织动力的角度，论述了组织管理中“人”的行为问题。尤其是作者从大量的研究案例和数据中归纳出许多新颖而独辟蹊径的观点，如群体；冲突的观点，作者认为一定程度的冲突有利于改善组织的运作绩效等，此类论述常常使人耳目一新。本书不仅语言生动活泼，仿佛在与读者对话交流，而且取材丰富，内容精彩，如“新闻中的组织行为学”等专题，都是采用大众传媒的新闻报道和流行故事，使读者在轻松愉快阅读的同时，领会消化了本书的核心内容

本书提供了一种重要分析方法，变革曲线是其精髓部分。变革曲线是珍妮·德克通过对多年参与的一些重大变革过程的总结提炼出来的。它是一种极具操作性的工作方法，让你了解和对付“变革怪兽”—在推进重大变革时每个人都有的情绪和恐惧。它就像一个罗盘，将会指导你判断组织的现状，你的员工们在理智上和情感上是否都做好了准备并且有能力执行你制定的战略计划，你能否使一个新的公司获得成功，等等。通用电气公司的副总裁在看了这五个变革阶段的描述后，认为它实在是太有价值了：“我感觉就像是一个人，长年苦于不知道自己得的是什么病，后，终于有了一个明确的诊断。你无法想像它对你会有多大的帮助。” 本书给需要变革的公司领导以深深的同情，因为这些公司在变革之后，可能会利润下降，市场丧失。它告诉你该如何用规章制度和友善的

现实中，非黑即白的问题少之又少，大多数问题都处在“灰色地带”，你在生活和工作中背负的责任越大，可能面临的灰度问题就越多。 灰度问题棘手、复杂却至关重要。尽管我们搜集量化信息，咨询专家建议，认真分析研判，但这些常规方法似乎都不再奏效。 本书开宗明义、返璞归真，用5大人文主义问题直击困难的本质，构建了灰度决策的思考路径。这5大发人深省的问题可以拓展你的思路、给你全新的视角，让你的判断力变得敏锐。 它帮助无数的人解决了工作和生活中极其复杂却又充满不确定的一系列棘手难题。

组织是构成现代人类社会的基本单位，它对外与组织战略相关联，对内与组织行为相关联。因此，组织问题是现代管理的基本问题。 本书从管理学的视角，对现代组织理论与组织创新实践进行了比较全面的梳理和介绍。全书分为12章：章主要介绍现代组织面临的挑战与发展趋势；第2、3、4章主要介绍与组织密切相关的几项基本内容，包括组织结构、组织与环境以及组织文化等；第5、6章利用全新的理论框架对迄今为止主要的组织理论流派进行分类介绍；第7、8、9、10、11、12章从组织变革入手，介绍主要的现代组织创新实践。 本书比较全面、准确地对现代组织理论与组织创新问题进行了理论和实践上的介绍，具有较高的学术价值和现实意义。本书适合作为工商管理类和公共管理类本科生与研究生的教材，也可以作为管理研究者和实践者的参考书。

本书分6编24章，分别从组织行为学的一般、个体、激励、群体和团队、领导方式的选择和组织发展等不同方面探讨了组织管理中的心理行为规律。每章有理论要点、预习案例和复习思考题，便于阅读。与同类教材相比，它非常系统、全面地总结了这个领域半个多世纪来的研究成果。首先是资料广泛，作者收集了国内外同行几乎所有的研究资料；其次是资料准确，作者以极其认真的态度使用这些资料，做到了恰如其分、准确无误，避免了作理解性的陈述，给读者留出较大的想象和理解空间。 知识经济和数字时代的到来，给组织和人的心理行为带来意想不到的变化，本教材对此进行了预测性分析，让读者明白，拥有了知识，不见得能获得财富；拥有了知识，又懂得了人类行为规律，才会真正拥有财富。这是未来信息时代的要求和正确选择。

《组织学与胚胎学实验指导（第3版）（荷泽医学专科学校实验系列教材）》第3版按照国家规划教材及教学大纲的要求编写，共18章，突出以下三个特点： 一，对每一观察标本及示教标本都按肉眼观察一低倍镜观察一高倍镜观察的顺序做了描述，内容丰富，语言精练，条理清楚，重点突出。 二，每一章的最后是小结部分，对各章的重要内容及临床联系给予概括，形成知识概要；对结构类似、容易混淆的细胞和组织器官，予以列表归纳比较。 三，该书的编写基于4个“有利于”：有利于学生对书本知识的学习，有利于培养学生独立思考问题的能力，有利于培养学生综合分析问题的能力，有利于培养学生解决问题的能力。 《组织学与胚胎学实验指导（第3版）（荷泽医学专科学校实验系列教材）》适合于高等医学院校师生及有关科研人员使用。

《组织理论与设计(第11版)》的读者对象十分广泛，不仅适合作为管理专业高年级本科生、研究生、MBA的教材，以及商学院中教授管理学、组织理论的教师、研究人员和自学者的参考书，同时还可供各类企业中高层管理者作为培训教材使用。

本书为全国高等中医药院校教材配套丛书，由来自全国多所高等中医药院校的专家、教授、学者参加编写。编者针对本专业不同形式的考试（在校考试、执业医师考试等），凝炼专业知识考点、重点和难点，并附有练习题，以及

《组织行为学-第2版》分别从导论、个体、群体和人际、组织、组织行为创新五个方面探讨组织管理中心理和行为规律，内容包括：组织行为学导论、个体、个体差异与行为、群体与人际、群体行为的基础、团队、人际沟通、领导、组织理论与组织设计、组织文化、组织变革与发展、跨文化下的组织行为、组织学习与学习型组织、网络组织等部分。本书力求做到既能系统阐述组织行为学经典原理，又能重点讲述当前研究成果。 《组织行为学-第2版》适合管理类专业本科生、研究生（包括mba和emba）学习使用，同时也适合作为相关专业人员和企业管理人员的参考用书。

《企业人的成长》是所有企业员工的自助读本，主要研究作为企业人如何在理解企业、突破企业专业化制约的过程中，完成职业化的训练和做事方法的圆熟，自我成长，过关折将，成为企业不可或缺的未来之星。本书是企业员工的综合素质培训课堂，在员工的成长中，将有效贯彻企业战略并奠定企业人才的基础。

工商管理硕士（MBA）的培养在中国已有十余年了。从1991年国内几所大学首批MBA招生不足百人，到现在全国有60多所高等院校拥有MBA专业，这反映了中国高等育管理专业顺应市场经济对人才的实际需要，适应经济全球化的发展历程，也折射出中国经济、社会和教育所处的一个巨大变革和空刻转型的背景。目前，除了大学里有正式学历教育的MBA专业外，社会上还有以技能培训为主要牲的工商管理教育。在中国大地上迅速兴起的MBA教育热潮，总的来看，是因为计划经济体制向市经济体制急速转变引起实用经营型人才需求的激增所产生的，也是中国不断对外开放、经济活动采用更多国际规例、管理教育逐渐国际化的一个缩影。尽管如此，中国现有的MBA规模还远远不能够满足中国经济发展的需要。

《中国文化背景下组织行为系列丛书·组织行为学：中国文化视角》以现代组织行为学的理论框架为平台，以中国文化为背景，借鉴了中国文化研究和中西文化比较研究的成果，对组织行为学的基本问题，以及组织行为学在中国文化背景下所呈现的特殊性进行了比较系统和全面的讨论。 《中国文化背景下组织行为系列丛书·组织行为学：中国文化视角》可以作为管理学专业本科生和研究生，MBA、EMBA学员的组织行为学教材；也可以作为社会学、心理学等相关专业领域的学者和教师的参考资料；对于在中国文化背景下从事组织管理的经理人员，包括三资企业的外方管理人员，都具有较强的参考价值。