病理标本的认真检查和规范化的取材是一个执业病理医师的的基本功。北京协和医院病理科非常重视取材和检查的规范化流程，将多年的心得用文字和插图的形式定格下来，凝聚成一本实用、简要和规范的操作指南。
本书共4章，内容涵盖了常用病理染色、常用细胞实验、分子生物学实验及动物实验在内的基本生物医药科研所需的常用实验手段，以辅助研究生及本科生开展科研工作为目的，侧重各个技能的实用性，对各个实验技术的基本原理也均做了有必要的介绍。本书的主要特点是每个实验都融人了编者在实践中的自身体会和经验，部分章节标注的实验注意点具有重要的指导价值，这些都是实验者最想了解但是一些书籍又很少涉及的问题。本书编者均为工作在科研线的、具有多年相关研究经验的病理生物学工作者，在实验方法写作时从研究实际出发，提出研究中常见的问题和研究手段，尽可能使初学者减少实验选择失误及操作失误的几率。本书集实验教学的实用性和科学研究的前瞻性于一体，既适合研究生、本科生教学，开展科研工作，也可作为参考书籍供从事分子生物学研
病毒虽小，但却与人类社会发展及经济活动的关系极其密切。病毒既可引起宿主病害，给种植、养殖业和人类健康等带来不利的影响，又可利用它们进行疫苗生产和作为遗传工程中的外源基因载体，直接或间接地为人类创造出巨大的经济利益和社会效益。 本书在介绍病毒的起源和发展、病毒组分和结构的基础上，详细阐述了植物病毒、人和动物病毒、昆虫病毒、细菌病毒等的分类及基因组形态图解，并利用分子生物学知识介绍了病毒的纯化、检测及侵染和复制的机理与过程。在进一步了解了病毒与寄主细胞的相互作用机理后，作为综合性论著的一部分，本书列举了与人类健康和社会经济发展紧密相关的病毒病防治的内容。，编者邀请国外同行以病毒性肝炎作为实例，撰写了应用性强并日益在临床和流行病防治中占重要地位的病毒检测和诊断的章节，从而使本书
本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。 本书是将病理学与病理生理学的教学内容进行整合后编写而成的。全书分为十八章，内容主要包括疾病概论，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡紊乱，发热，炎症，肿瘤，弥散性血管内凝血，休克，缺氧，呼吸系统疾病，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，女性生殖系统疾病，内分泌系统疾病，传染病。 本书供高职高专护理、助产等专业使用。
本书共4章，内容涵盖了常用病理染色、常用细胞实验、分子生物学实验及动物实验在内的基本生物医药科研所需的常用实验手段，以辅助研究生及本科生开展科研工作为目的，侧重各个技能的实用性，对各个实验技术的基本原理也均做了有必要的介绍。本书的主要特点是每个实验都融人了编者在实践中的自身体会和经验，部分章节标注的实验注意点具有重要的指导价值，这些都是实验者最想了解但是一些书籍又很少涉及的问题。本书编者均为工作在科研线的、具有多年相关研究经验的病理生物学工作者，在实验方法写作时从研究实际出发，提出研究中常见的问题和研究手段，尽可能使初学者减少实验选择失误及操作失误的几率。本书集实验教学的实用性和科学研究的前瞻性于一体，既适合研究生、本科生教学，开展科研工作，也可作为参考书籍供从事分子生物学研
本书共4章，内容涵盖了常用病理染色、常用细胞实验、分子生物学实验及动物实验在内的基本生物医药科研所需的常用实验手段，以辅助研究生及本科生开展科研工作为目的，侧重各个技能的实用性，对各个实验技术的基本原理也均做了有必要的介绍。本书的主要特点是每个实验都融人了编者在实践中的自身体会和经验，部分章节标注的实验注意点具有重要的指导价值，这些都是实验者最想了解但是一些书籍又很少涉及的问题。本书编者均为工作在科研线的、具有多年相关研究经验的病理生物学工作者，在实验方法写作时从研究实际出发，提出研究中常见的问题和研究手段，尽可能使初学者减少实验选择失误及操作失误的几率。本书集实验教学的实用性和科学研究的前瞻性于一体，既适合研究生、本科生教学，开展科研工作，也可作为参考书籍供从事分子生物学研
病理标本的认真检查和规范化的取材是一个执业病理医师的的基本功。北京协和医院病理科非常重视取材和检查的规范化流程，将多年的心得用文字和插图的形式定格下来，凝聚成一本实用、简要和规范的操作指南。
目前国内有关脾脏病理学基本上都在专业书籍作为一个章节，而本书则是脾脏专门的病理学书籍，从先天性到感染性疾病，全面，详细，而且每个疾病都基本附有数幅显微镜图片，本书图片清晰，精致，编排体系也非常方便读者查阅。
我国成人高等医学教育事业近年发展迅速，随着临床医学“专升本”这一教学上更具特殊性的群体出现，其课程体系的设置与教学内容的选用就成了承办此类教学层次院校的讨论主题。为此，我们根据教材编委会的具体要求，在前版的基础上对《临床病理解剖学》进行了再版修订，以适应教学内容不断改革的需要。本教材的主要对象是已完成医学专业专科阶段学习，取得医师资格的卫生技术人员或普招医学专科应届毕业生直接专升本学生，同时也兼顾其他专业本科学习的需要，并可供自学参考。教材内容按66学时编写，拟安排理论讲授42学时，实验课24学时。本次编写教材的基本指导思想仍然是遵照“专科起点，本科标准，成教特色”的原则，体现“三基”、“三特定”和“五性”的要求。在编写过程中，努力把握好专科起点，保证本科质量，以多发病、常见病为重
《病理学与病理生理学》较好地融合了病理学和病理生理学两门课程的内容，并加强了本课程与护理学的联系。针对护理学专业教学的特点，加强了疾病病因、发病机制及其对机体的影响等内容的描述，减少了形态学的内容。全书分为上、下两篇共26章，上篇为总论部分，共17章，叙述疾病病理变化的共性。某些章节做了较大的修改，如组织细胞损伤与修复、遗传病、水电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱等，使内容更加完善；下篇为各论部分，共9章，叙述疾病病理变化的个性。
病理学是介于基础医学和临床医学之间的桥梁学科。病理学中所用的名词不仅量多，而且广泛涉及其他基础医学和不同门类的临床医学，给学生学习带来的困难。 本书编写主要以本科生“病理学教学大纲”和卫生部规划教材新版《病理学》为依据，与《病理学》教材各章相对应进行编写，以方便医学生使用；也参考了大量、外有关书籍和病理学新进展、新技术，因此每章后面附有相关的“附加名词”，由于有些附加名词无法归在某一章，故另加了一章“其它附加名词（包括病理学新进展、新技术）”。上述所有“附加名词”仅供读者参考。为了加强医学生学习病理学英文专业名词，本书后面附有“病理学名词中、英文对照索引”。
临床病理生理学是临床基础医学系列参考书之一，读者对象主要是临床实习生和医生；目的是整合基础与临床，系统细化医学基础，内容以系统疾病为主线，介绍基础医学知识在临床中的应用，为医生对疾病病情的评估、分析、诊断和治疗提供简要指导和参考。
