《脑发育障碍儿童的希望：自闭症、多动症、智力发育障碍儿童改善的三维方法》针对多动症、自闭症、学习障碍、语言障碍等典型症状，通过改善的案例明确阐述发育障碍儿童是可以改善的。同时根据发育障碍儿童大脑结构的普遍特点，阐述障碍儿改善的方法和理念。本概括介绍了作者多年来在障碍儿童改善上的实践及其体系化的改善方法。强调家长意识的变革、障碍儿童超高速轻松学习、以及儿童体质改善的三个改善维度的有机结合，简洁且非常具体详细的介绍了改善方法及其操作应用。表达上极度回避专业名词和学术术语，叙述上口语化、亲切易懂，并附有漫画插图。教育程度以上的人都可以阅读。《脑发育障碍儿童的希望：自闭症、多动症、智力发育障碍儿童改善的三维方法》必定会赋予障碍儿童家长光明与信心。

本书将采用理论描述与案例分析相结合的撰写形式，主要分为十三章，总论主要对质量安全管理的概念、管理组织、重要内容、关键环节以及管理工具等内容进行阐述；各论分别对新生儿疾病筛查、儿童生长发育与营养、儿童心理卫生、儿童眼、儿童口腔、儿童听力、高危儿管理、儿童康复、新生儿、儿童常见疾病诊治、中医儿科以及亲子园质量与安全管理进行阐述，并附有案例分析，对经验和教训进行分析总结，供读者借鉴。

《发育与行为儿科学》将描述儿童发育与行为的一般进程及其相关理论，影响儿童发育和行为的常见遗传、生物和环境因素，分类描述各类发育行为障碍疾病和行为异常，界定和诊断发育行为疾病的技术与手段，并且围绕这类儿童的社区卫生与干预、预防保健等角度予以阐述。

本书是针对短程动力人际治疗的临床指导手册，书中靠前部分中详细介绍了短程动力人际治疗（DIT）的概念，及其相关理论基础和框架，第二部分中则介绍了抑郁和焦虑相关的情感障碍并着重论述为何DIT是针对情绪情感障碍的疗法。随后第三部分展示了DIT的核心特征以及具体实践过程。第四部分介绍了在DIT治疗的初始阶段，以及如何建立DIT治疗。第五部分讲解了IPAF模型以及IPAF模型在DIT治疗中的应用。第六部分是有关DIT治疗的中间阶段，包括跟踪IPAF模型，保持焦点关注，如何对防御、反移情等开展工作。第七部分介绍了具体临床实践中会使用的技术。第八部分则针对治疗中可能出现的反移情和问题进行单独阐述。第九部分是关于DIT治疗的结束阶段，包括结束的阻抗以及很有特色的告别信等。很后则简要回答了大众对于DIT的一些疑问。

《儿科治疗指南》由吴升华主编：简明扼要：大凡教科书中已经载明的病因、发病机制、病理或病理生理学内容、药物作用机制、为何应用该药等，作为已知内容而不再重复，或一带而过，重点突出临床工作中的实际操作内容。在每个疾病小节的一开始是疾病概述的内容，开头是用一句话，给该疾病下一个全面的定义，其内容简约地概括了病因、发病机制或病理、疾病的性质。介绍经验：各种疾病的“治疗经验与解析”一栏，是本书的亮点，主要介绍专家的临床经验、心得体会，或解析治疗方面所面临的难题、有争议的观点等，以供临床医师参考。

《人类辅助生殖技术诊疗与护理》共分十三章。在章中明确了有关辅助生殖技术的一些概念，并对护理学的概述及人类辅助生殖技术护理学的特点做一介绍；第二章简要介绍了人类辅助生殖技术治疗和护理相关生理、解剖学；第三章介绍不孕不育症的病因和诊断方法、系统介绍不孕不育症的临床和辅助诊断方法及护理；第四章概述了人类辅助生殖技术临床治疗和护理学；第五章是本书的重点章节，全面细致的讲解控制性卵巢刺激方案、监测及护理；第六章是本书的核心章节，详细介绍了不孕不育症的实验室治疗方法和护理；第七章是人类辅助生殖技术中的手术及护理；第八章是近年来进展的人类辅助生殖技术的中医治疗及护理；第九章介绍了人类辅助生殖技术并发症及护理；第十章是本书的重点章节，介绍了人类辅助生殖技术中患者的心理护理；第十一章充分阐述

本书从人类动作发展理论、体适能理论等视角讨论学龄前残疾儿童运动康复的理论体系。对各级行政管理部门制定和发展残疾儿童抢救性康复救助机制具有重要实践意义；指导各学前特殊学校、残疾儿童家长如何科学、合理地进行运动康复，确保学龄前残疾儿童通过运动不断改善个人与环境间的互动状态。