“治未病”是《黄帝内经》提出的养生防病策略，目的是让人不生病，即使生病也是少生病、生轻病、没有并发症，并且早痊愈、少复发。 《教你认识儿童治未病——反复呼吸道感染》贯彻“治禾病”的思想，从反复呼吸道感染的发现与勇别，到反复呼吸道感染的诊断与治疗，再到反复呼吸道感染的防止复发，一步一步让读者明白什么情况下可以及时介入，遏制反复呼吸道感染的发生，实现未病先防，防徽杜渐；什么情况下需要进行系统治疗，实现既病防变，防止恶化；反复呼吸道感染临床痊愈后，家长可以给予什么帮助，实现撞后防复，巩固疗效。

根据疾病谱的变化，本书包含了更多的内科及儿科病种，突出常见病和多发病。既介绍基本诊疗措施，又适当反映该学科领域新进展，借鉴国际上的临床治疗指南。每个病种按不同型别、病期、缓急、程度列出诊疗程序，提出诊疗思路。儿科部分中如与内科相同的疾患，均在内科疾病的注处列出具体的诊断与处理原则，读者应根据儿科情况选择合适的治疗药物。在医嘱中写“或”者，即指择用其中一种；列出同类药多种的，也只是供开医嘱时选用。 本书列出药物参考用法或诊疗措施，主要是为实习医师和住院医师提供参考。读者在选用药物时，还应认真阅读药品说明书或其他著作，核对适应证、禁忌证、用法、剂量和副作用，避免不良反应。

本教材仅供经过2～3年医学教育的在职卫生人员使用，其目的是通过学习达到专科水平，取得专科学历。本教材强调了“三基”，使学生能够掌握基本理论和知识、基本思维方法、基本实践技能，同时具有思想性、科学性、先进性、启发性及适用性。 全书分基础知识部分（女性生殖系统解剖、生殖生理、妊娠生理）、产科、妇科、计划生育、妇女保健及妇产科常用药（新编药物学第14版为准）共25章。 随着时代的发展及科学的进步，妇产科领域进展也比较多，本书引进了妇产科的外进展，如分娩的动因学、的作用机制、妊娠高血压综合征的病因、性传播疾病、替代治疗、妇科肿瘤的化疗、助孕技术等使学生增加新的知识。

本书分为妇科及产科两大部分，涵盖了妇产科疾病、妇产科手术．计划生育、妇产科检查等内容，在系统介绍妇产科常见病、多发病的病因、诊断和治疗细则的同时，也重点介绍了妇产科特有的专科检测手段，诊断技术和治疗方法。全书编写以现代性、实用性为特色，强调理论结合实际，是妇产科临床医师、研究生和医学院校学生的重要参考书。

儿童从出生开始一天一天地长大，这个自然的现象就是生长发育。生长发育的物质基础是营养，营养是儿童生存不可缺少的组成部分。营养需要通过喂养才能实现，喂养有被动喂养与主动喂养，婴儿时期以被动喂养为主，幼儿时期主动喂养逐渐逐渐增加，养成良好的饮食习惯是这一时期营养教育的重要内容，只有养成良好的饮食习惯才能使儿童得到全面的营养。 儿童生长发育所需要的营养应该是全面而充足的，前提是儿童应该不挑食、不偏食，因此养成良好的饮食卫生习惯就显得十分重要。 营养不仅与体格发育有关，而且与智力发育有关，适当的营养素促进脑发育，营养不当则可能损害脑发育。此外，营养与疾病有关，有营养缺乏，也有营养过多引起的疾病，营养不良和肥胖就是两个典型的例子。

“医师速查丛书”是由具有丰富临床经验的医师编写的，是一套资料齐全、内容规范、简明扼要、查阅方便、实用快捷、节省时间、具有临床实用手册性质的系列丛书。 本书为该丛书分册之一，主要内容包括三大篇：呼吸系统疾病、心血管系统疾病、消化系统疾病，此外，本书还针对临床及教学中发现的、容易出现的问题进行了具体解答，为防止可能出现的诊治失误。书后还附有人体检验正常值及新旧单位换算系数。

本书分别从哲学、伦理、管理、教育等多个人文视角，对医学目的、伪医学、生殖技术、器官移植、基因专利、基因治疗、人体实验等问题进行了深入的理论探讨，分析了医学实践中的医德取向、知情同意、医患关系、资源配置等热点问题，并提出了强化医德建设、和谐医患关系、优化资源配置、改革医学教育等问题的方略对策。 本书对高等医药院校师生、广大医务工作者、卫生管理人员，以及对医学人文社会科学感兴趣的读者具有的借鉴意义。

刚进临床，医学生对医院情况不了解，对工作环境不熟悉感觉陌生，往往会有诸多不适应。如何适应临床，这个问题困扰着步入临床的实习生。本书旨在提高医学生的临床适应能力、提高实习质量，从实习前准备、了解医院、如何实习等方面进行阐述，同时配赠制作精美的教学录像DVD光盘。内容翔实、生动活泼、实用性强。 本书可供刚步入临床的实习生及带教老师参考使用。 在现环境中，临床人员过早定岗已是普遍现象，这种人才的走向模式约束他们临床基本功培养的同时，也限制了他们临床思维的成熟。刚进临床，医学生对医院情况不了解，对工作环境不熟悉感觉陌生，往往会有诸多不适应。本书的编写人员都是长期从事临床教育、管理者，多年的职业经历、招聘经验让他们清楚临床需要具备什么素质的人员，通过几年院校教育的医学生在他们步入临床前

本书是为适应高等医学教学改革的需求，打破传统单科医学实验教学模式，把传统的生理学、药理学和病理生理学的实验内容有机整合，形成了独立开课、单独考核的医学机能学实验课程体系。本教材共十四章，内容包含三个部分：①医学机能学实验的基本知识与技能。②以系统为中心的实验教学内容，包括基础性实验及培养学生综合思维能力的综合性实验。③以培养学生的探索创新能力及医学研究论文的撰写能力而开设的机能学科研（设计性实验）等。全书纸质内容与数字化资源一体化设计，数字课程涵盖了图片、视频、拓展阅读、自测题、教学PPT等资源，利于学生自主学习，提高教学效果。 本书适用于高等学校临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业学生，也可供临床医学工作者和医学研究人员参考使用。

医嘱是临床医师在临床诊疗工作中，根据不同病种、病情作出的治疗决定或为明确诊断拟定的处理方案。正确、及时的医嘱是保证和提高医疗质量的基础，也是当前保障医疗安全、避免医疗纠纷的重要环节。 医嘱内容包括对病人护理、监测及膳食的要求，治疗药物及其剂量、用法，必需的特殊医疗措施，诊断必需的检查项目，以及术前准备、术后处理等。 产科医嘱包括针对妇女在妊娠、分娩、产褥过程中出现的生理、病理改变的处理方案。妇科医嘱是对女性生殖系统出现的病理改变，包括炎症、肿瘤、内分泌失调等作出的治疗处理。妇科、产科均有手术医嘱和非手术医嘱。有手术医嘱就有术前医嘱和术后医嘱。随着医学科学技术的发展，产前诊断技术以及腹腔镜、官腔镜现已广泛开展，但是相关诊疗方案的具体制定还缺乏规范化，年轻的妇产科医师尤其是基层

医嘱是临床医师在临床诊疗工作中，根据不同病种、病情作出的治疗决定或为明确诊断拟定的处理方案。正确、及时的医嘱是保证和提高医疗质量的基础，也是当前保障医疗安全、避免医疗纠纷的重要环节。 医嘱内容包括对病人护理、监测及膳食的要求，治疗药物及其剂量、用法，必需的特殊医疗措施，诊断必需的检查项目，以及术前准备、术后处理等。 产科医嘱包括针对妇女在妊娠、分娩、产褥过程中出现的生理、病理改变的处理方案。妇科医嘱是对女性生殖系统出现的病理改变，包括炎症、肿瘤、内分泌失调等作出的治疗处理。妇科、产科均有手术医嘱和非手术医嘱。有手术医嘱就有术前医嘱和术后医嘱。随着医学科学技术的发展，产前诊断技术以及腹腔镜、官腔镜现已广泛开展，但是相关诊疗方案的具体制定还缺乏规范化，年轻的妇产科医师尤其是基层

本教材包括医学科研的基本程序和方法，医学科研的统计分析，医学文献检索和医学论文写作4篇(共19章)。篇主要涉及医学科研的目的与意义，医学科研的分类，临床科研的选题，课题的实施与管理，课题的结题与总结，科研资料的归档及科研成果的推广应用以及临床科研与伦理和法律；第二篇主要涉及临床科研设计，临床科研资料的数据分析和统计处理，包括数值变量资料及分类资料的统计描述和统计推断，各种统计分析；第三篇主要涉及文献检索的基本原理，和国外常用的医学文献检索工具，以及网络文献的检索，科技查新的概念、类型和工作程序；第四篇主要涉及医学论文的类型，各种医学论文的基本结构和医学论文写作的基本要求。书末附有与临床科研关系密切的相关内容，包括国际有关生物医学研究和人体实验的管理规范、统计界值表以及生物医学期刊

书内容既实用又广泛，包括症状识别，各种诊断术，治疗技术，产科合并症诊治，正常产程与异常产程处理，妇产科常见病、疑难病的诊断治疗，新生儿疾病防治，妇产科各级护理常规，妇产科常用手术与药物，孕妇及乳母用药禁忌等。 本书囊括了外妇产科范畴的新理论、新技术，然而，其中某些先进的理论与技术操作尚未被妇产科医师广泛掌握与付诸实践，如癌瘤介入疗法，腹腔镜下施行各种高难度的盆腔手术，试管婴儿等助孕技术……本书则为之提供了学习与实践的捷径。 此书可作为医科大学学生、实习医师、住院医师、主治医师、副主任医师、主任医师及各级护师学习妇产科理论与临床实践指南，尤其本书对危重症抢救的及时指导作用，有着不容忽视的实用价值。相信广大的妇产科临床工作者能很好地掌握与运用本书的理论与技术，造福于患者与孕产

本手册是作者根据自己多年临床一线工作经验，并参考有关文献，将内科常见疾病的病因、临床表现、诊断、治疗等内容以表格形式进行的高度概括与总结。同时，还介绍了常见急症救治程序图示、常见急救技术操作、常见临床化验正常值及意义、常用药物的适应证及剂量表等。全书内容简明扼要，重点突出，语言精练，方便易查。非常适合各级门诊医师、基层医师及实习医师参考。

编者以全国高等医学教育教学和考试大纲为依据，结合卫生部第6版规划教材，从临床实践出发，详细介绍了诊断学基础、消化内科、呼吸内科、心血管内科、血液科、普通外科、骨科、神经外科、泌尿外科、烧伤科、心胸外科、整形外科、麻醉科、神经内科、妇产科、儿科、肿瘤科、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科常用操作技能的适应证、禁忌证、操作步骤或基本技能、并发症、注意事项等。本书内容全面，编排合理，便于掌握，利于培养实际操作能力，对规范化培训临床执业医师、住院医师、进修医师及临床专业本科、研究生临床技能有指导价值，是一本较好的临床技能教学教材。