如果说,轿车是彰显个人财富与品位的标签,那么,跑车和摩托车则是专属于富豪的“超级玩具”,它们承载着拥有者的梦想。它们不仅昂贵,而且稀缺。售价177万美元的法拉利FXX全球限产29辆,价值175万美元的梅赛德斯-奔驰CLK GTR限产25辆,价值55.5万美元的四轮摩托“道奇战斧”全球9辆…… 当然,金钱只是一个符号,标榜着它们高高在上,拥有它们所体现出的自信与豪迈,绝不仅仅局限在财富的范畴。每一款超级跑车、摩托车的诞生都富有传奇色彩,它们是手工打造的奇迹,是不可多得的艺术品,它们激发出潜藏在人们灵魂深处的激情与感动。
在世界各国政府越来越重视儿童保健工作的大环境下,我国0-14岁近3亿儿童,必将受到更科学的养育,更良好的教育,从而得到更全面的发展。本书主要内容为婴幼儿生理特点与卫生常规,婴幼儿生长发育的评价,幼儿的心理卫生,婴幼儿营养与锻炼卫生,幼儿园物质环境的卫生等。
《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童教育评估》采用模块化的方式布局,并按照先理论后方法的线索来重点介绍特殊儿童教育评估的理论和方法。全书分为四篇,篇介绍基础理论,第二至四篇则介绍不同取向的评估方法。篇基础理论,主要论述教育评估基本的概念、内容、步骤、评估范围等;第二篇介绍心理计量取向评估方法,包括感知觉能力、认知能力、智力、语言与沟通能力、适应行为、情绪与行为以及人格、发展性、成就和性向等评估方法;第三篇介绍生态与行为取向评估方法,主要有生态评估和功能性评估;第四篇介绍质性取向评估方法,包括实作评估、动态评估、档案评估及课程本位评估四种方法。《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童教育评估》在编写时突出以下特点:,结构清晰、合理。依据特殊儿童评估的内在逻辑编排全书,脉络清晰,易于学
塔尔寺位于青海省湟中县,是藏传佛教格鲁派创始人宗喀巴的诞生地。被誉为”佛陀第二”的宗喀巴在西藏佛教史上具有重要的地位。塔尔寺因此而闻名于世。该书以翔实、可信的史产,以通俗易懂的文笔塔尔寺的历史、文化、艺术介绍给广大读者。由藏族学者拉科·益西多杰撰写。
1.选取小儿专业具有代表性问题的指南进行分析解读,通过对这些指南的分析和解读,使读者比较全面地了解感染专业的新进展,对解决临床问题有直接的指导意义。2.根据解读点,提供相应量的案例分析。案例与解读部分环环相扣,前后呼应。根据解读重点,确定案例中的重点阐述之处。重点、精彩之处以区别于正文的方式标记。病例末或案例各部分见提供"专家点评"、"诊治误区"等亮点内容。目的是指导读者如何正确地应用指南。
《全国高等中医药院校成人教育教材:中医儿科学》内容共分儿科学基础、常见病证、传染病、其他病证、新生儿疾病,共计五章51节。将原《函授》教材删去了乳蛾、呕吐、肠道虫证、疰—夏、白喉5个病证,总论中增加了儿科学的范围与任务、预防与康复,常见病证中增加了维生素D缺乏性佝偻病、营养性缺铁性贫血、抽动一秽语综合征、注意力缺陷多动症,传染病中增加了传染性单核细胞增多症,其他病证中增加了皮肤粘膜淋巴结综合征、脑性瘫痪。儿科学基础重点介绍了小儿生E发育、生理病理特点,儿科的诊断和治疗概要。在各论的病证中,分别介绍了每个病证的 目的要求 、 自学时数 、 病因病机 、 诊断要点 、 鉴别诊断 、 辨证论治 、 其他疗法 、 预防调护 、 自学指导 ,部分病证中增有 急症处理 。书末附模拟试题及参考答案、中西医结合儿科病历的书
《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童康复概论》共设九章,至三章为总论部分,第四至九章为分论部分。其中,章为引论,主要论及特殊儿童康复的概念、理论和体系建构;第二章为特殊儿童康复服务实践,主要探讨了特殊儿童康复的理念变迁、权利保障、需求满足,剖析了专业化的康复实践服务;第三章为特殊儿童康复服务技术,分别介绍了特殊儿童康复服务的治疗技术——物理治疗、作业治疗、言语与语言治疗以及心理治疗技术;第四至九章则分章论述了听觉、视觉、智力、脑性瘫痪、自闭症谱系、注意缺陷多动障碍等各类障碍儿童的功能评估与功能康复。 《特殊儿童教育与康复文库:特殊儿童康复概论》非常适于高校特殊教育、儿童康复、康复治疗等专业教学之用,以及从事儿童教育和康复的专业人员日常学习、继续教育之用,也可供关注特殊儿童成
《医药卫生保健:睡前小儿按摩10分钟》收录了73种小儿常见病、多发病以及适合按摩的病种,对每个病,我们简要地介绍了病因、病理、常见症状等,以期小儿家长能对每一种病有一概要了解。然后主要介绍了对每个病的一种或几种按摩方法,在按摩时可根据病情选用。
《早产儿母乳喂养》对早产儿住院期间和出院后母乳喂养的基础研究、具体实施方法和流程细节进行逐一阐述。《早产儿母乳喂养》从早产儿母乳喂养的特点、益处等理论基础到相关临床实践建议,具有前沿性和可操作性,有望成为推动新生儿科母乳喂养的案头指导书。
庞佳编著的《特殊儿童舞动治疗》由六章组成。章概述特殊儿童舞动治疗的内涵、构成要素、治疗程序等基本内容。第二章在介绍心理学理论、拉班动作分析理论及其发展、应用的基础上,旨在系统地梳理归纳出我国特殊儿童舞动治疗的理论基础。第三章在注重引进、吸收和消化西方舞动治疗的研究成果基础之上,初步构建了适用于我国特殊儿童舞动治疗的评估体系,为临床方案优化提供了基本框架。第四章在对西方舞动治疗不同理论流派构建的治疗方法进行分析、提炼和改进的基础上,整体呈现我国特殊儿童舞动治疗方法演变的路径,提出适用于我国特殊儿童舞动治疗本土化应用的治疗技术。第五章和第六章集中论述了我国智力障碍儿童和自闭症谱系障碍儿童舞动治疗的实践应用,以个案的形式分别探讨了这两类特殊儿童的舞动治疗目标、原则和策略等,并在此
本教材已在世界范围的新生儿窒息复苏培训中广泛应用。全书共分概述和复苏原理、复苏的最初步骤、正压人工呼吸复苏装置的应用、胸外按压、气管插管、药物、特殊情况、早产儿的复苏、伦理道德和临终关怀等9个章节。既有理论知识,又有实践操作示意图,并在每个章节后附有考核试题和答案。该教材内容丰富,增加了近年来在新生儿窒息复苏方面的新进展,既是新生儿窒息复苏培训的教材,又是一本围产医学工作者良好的参考书。
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这本书具有很强的科学性、针对性和实用性。每册书的作者都是工作在医疗服务线的专家,对该种疾病具有较 深的研究和丰富的临床经验,是作者针对病患者关心和应当了解的问题一一详细作答,语言通俗易懂,道理深入浅出,方法具体可行。手中有这样一本书,就等于把医生请到了家,就像是身边有了一位保健医生。
《《儿童性早熟150问》》以提问方式,从三方面系统介绍了有关儿童性早熟的问题。一是性早熟的表现,使读各对其临床症状有比较正确的认识。二是性早熟的因素,使读者对其发生原因有比较清楚的了解。三是性早熟的防治,使读者较全面地了解其预防治疗的要点。 《《儿童性早熟150问》》提问全面,内容简明,叙述系统,通俗易懂。切合实际,既能为患吝提供帮助,也能为读眷消除疑惑。 《《儿童性早熟150问》》可供学生、家长、保育员、医护人员、教育工作者、社会大众参考。
本手册是个关于儿童脑血管病的诊疗手册,包括缺血和出血性脑卒中的流行病学、病理学基础、病因学、危险因素、神经影像学检查的特点和儿童脑血管病的临床诊疗技术;系统阐述了儿童脑血管病的临床表现、诊断、鉴别诊断、典型病例治疗;介绍了并发症防治及儿童脑血管病的预后、康复和护理知识。本书内容丰富,图文并茂,可操作性强,适合广大儿童神经科医师、儿科全科医师和医学院校师生参考。
本教材已在世界范围的新生儿窒息复苏培训中广泛应用。全书共分概述和复苏原理、复苏的最初步骤、正压人工呼吸复苏装置的应用、胸外按压、气管插管、药物、特殊情况、早产儿的复苏、伦理道德和临终关怀等9个章节。既有理论知识,又有实践操作示意图,并在每个章节后附有考核试题和答案。该教材内容丰富,增加了近年来在新生儿窒息复苏方面的新进展,既是新生儿窒息复苏培训的教材,又是一本围产医学工作者良好的参考书。
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全书共分8章,包括0-3岁婴幼儿生理发展及教养要点、0-3岁婴幼儿营养保育、0-3岁婴幼儿生活保育、0-3岁婴幼儿保健与护理、0-3岁婴幼儿心理发展特征及教养要点、0-3岁特别儿童的识别、0-3岁婴幼儿教养活动的组织及实施、面向家长的亲职教育、0-3岁婴幼儿保育与教育机构的管理。
鉴于本教材主要使用对象为没有儿科学知识的长学制医学生——未来的医学硕士或博士,因此,本教材遵照全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室关于长学制教材编写的“更深、更精、更新”精神,坚持教材须具备思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的原则,在内容上既重点介绍儿科常见疾病的基本理论知识、基本思维方式和基本实践技能,又简要概述各种疾病目前尚未解决的问题、研究现状、诊疗技术、研究结果的争议及未来研究趋势;形式力求语言精练,深入浅出、逻辑性强、结构严谨,以使学生通过该教材的学习,认知病症、勤于思考、不断探索、勇于创新。 本书在七年制《儿科学》的基础上,为了便于学生自学,扩展了病症的范围,如遗传代谢病的糖原累积病、小儿消化道畸形等10余种疾病;由于抢救技术日新月异,故添加了部分新诊
在本书中,你会看有关儿科专业的100余个问题及解答、是由80名儿科专家精心挑选的。全书共分18章,涉及青春期医学、行为和发育、学、皮肤病学、急诊医学、内分泌学、胃肠病学、遗传学、血液学与免疫学、传染病、代谢、新生儿科学、肾脏病学、学、肿瘤学、矫型外科、呼吸系统、风湿病学、儿科常见病种,而且还涉及到一些与儿童有关的社会问题。每个问题都从生物——心理——社会医学模式的角度提出。
儿童多动症、多发性抽动症目前已成为儿童时期常见病、多发病,不仅影响儿童身心健康,而且被迫停学,有的发展为攻击性、而且被迫停学,吸的发展为攻击性、破坏性行为。此病若能及时防治是可以康复的。 《百病百问沙龙丛书:儿童多动症多发性抽动症防治300问》既反映了外的进展,又结合编者自己的临床科研工作实际经验,深入浅出,由易到难地提供了300个有关此病的防治问题,把辨病与辨证相结合,还强调了精神心理和行为的防治。患儿可以边服药边上学,增强体质,提高成绩,解除患儿家长的忧虑。本书语言流畅,简明扼要,可供临床科研工作者、患者、家长和其他相关人员阅读参考。