本书按照反应类型和机理类型编排，分亲核取代、亲核加成、还原氧化和重排等十一章。每章除有习题及其解答外，还对基本反应作了回顾和总结。全书的习题多采自研究论文，习题的解答也是参考各种已发表的文献资料，增加了可靠性和实用性。 本书可供高等学校化学系及化工类有关专业高年级学生及研究生使用，也可作为有机化学和化工专业教学和科研人员的参考用书。
《高等学校教材：有机化学实验（第2版）》是普通高等教育十一五规划教材——《有机化学》（第二版）的配套用书，是在获北京市高等教育教学成果一等奖的北京市精品教材《有机化学实验》的基础上修订而成的。 《高等学校教材：有机化学实验（第2版）》由八个部分组成：有机化学实验的一般知识；基本操作，包括蒸馏、分馏、萃取、重结晶、升华、熔点及沸点测定、色谱法等；有机化合物的制备；天然有机化合物的提取；有机化合物的基本性质；有机化合物官能团的鉴定；微型和小型实验简介；附录。书中对实验的难点与关键有较详细的注解，每个实验后均有思考题。附录中有各种数据和方法供查阅。 《高等学校教材：有机化学实验（第2版）》可供高等农林院校农、林、牧、医、食品、水产和其他生物学科等专业本科生使用，也可供其他院校相关专
本书是《化学进展丛书》之分册。书中主要介绍了近年来外能源化学的发展动态、研究重点以及未来发展趋势；能源化学热点问题的新思路、新方法以及学科交叉融合中的创新问题；重要的和潜在的应用前景，解决实际问题的应用实例等。旨在使化学及其相关学科领域的科学工作者在确定研究课题、学科融合和解决问题时有所参考。 本书适合于从事化学及能源领域的科研工作者、高校教师、研究生及准备考研究生的本科生阅读参考，同时对科技管理部门的有关人员以及相关企业的决策者有指导作用。
《有机合成方法（附光盘英文原音朗读）》是配合高等院校化学及相关专业实施双语教学而引进的英文原版经典教材。涵盖了有机合成化学中的各个领域，包括碳链的形成、碳氮键的形成、官能团的转换、保护基团的选择和使用、多肽合成、组合化学等。语言简洁、易懂，注重实际应用，并配有习题和解答。 《有机合成方法（附光盘英文原音朗读）》附赠光盘英文原音朗读光盘。
本书是一本蛋白质研究实验方法的工具书。内容包括蛋白质分离纯化、蛋白质浓度测定、蛋白质溶液的浓缩、凝胶电泳、等电聚焦电泳、双向电泳、毛细管电泳、免疫印迹、层析技术、蛋白质晶体培养和蛋白质一级结构测定等。本书介绍了这些方法的基本原理，重点在于每种方法的操作过程和经验总结，指出成败的关键、可能出现的问题及解决的方法。书后附有蛋白质研究的各种常用数据表。 本书可供生物化学、分子生物学、生物技术、医药卫生以及农、林、牧等方面有关的科研、教学与技术人员参考。
分形理论是研究非线性问题的一间新学科。自从20世纪70年代，曼德尔布罗特首先提出分形以来，这门学科无论是在其数学基础还是在其它学科的应用方面都得到了迅速发展。本书详细介绍了分形应用中的数学基础和方法，主要内容有:集合与度量空间，分形空间，自相似分形与自仿射分形，勒贝格测度与豪斯道夫测度，分形维数与多重维数，分形的结构与迭代函数系，分形上的动力系统与居里叶集和曼德尔布罗特集，随机分形与分形集上的随机过程，分形插值法与分形逼近法，分形边界上的狄利克雷问题，介绍了分形空间上的力学问题。各章都有一定数量的例子和练习。??????本书的编写注意了分形理论中数学基础的系统性和方法的实用性，可供从事于分形研究的科技人员使用，也可以作为高等院校的教学参考书。
《氮化碳光催化材料合成及应用》绪论阐述了氮化碳光催化材料外研究现状；章主要阐述氮化碳光催化材料光催化反应原理；第2章着重阐述氮化碳光催化剂制备方法；第3章讲述氮化碳光催化材料光催化活性；第4章讲述氮化碳光催化材料表征；第5章讲述氮化碳光催化材料应用。
由中国生物化学与分子生物学会编著，介绍了生物化学与分子生物学科发展情况，并对本学科的进展做了全面而准确的总结。学会对所负责的学科发展研究初稿进行研讨及学术交流后，为研究成果的最后完成提出实质性修改意见和建议。整套丛书的特点：，确保性，注重研究工作的质量，确保研究报告为反映各学科发展情况的性的指导性丛书；第二，体现前瞻性，学科涉及面较大的不要求面面俱到，应注重体现热点、前瞻和重大学术进展；第三，将2007年第四季度学科发展的内容纳入进去，做到严谨、完整；第四，时效性好；第五，整体性强。
《无机及分析化学》主要内容包括：溶液与胶体、化学变化的能量关系和反应方向、化学键和分子结构、氧化还原反应，几种仪器分析法简介等。
本书根据1994年全国高等专科药学专业“八五”教材规划工作会议审订的三年制药学专科“物理化学编写大纲”的要求编写，着重阐述了物理化学的基本概念和基本理论。全书共分7章，内容有热力学定律、热力学第二定律及化学平衡、相平衡、电化学、化学动力学、表现现象、胶体。 本书是一本理论性、实用性兼备的简明教材，除供高等药学专科学校作教学用书外，也可供相关专业的中等专科、成人教育参考使用。
本书在第二版的基础上，本着突出“三基”（基本理论、基础知识、基本技能）和“五性”（科学性、思想性、先进性、启发性、适用性）的原则，并注意了生物学、生物技术（或生0物工程）等专业的教学特点来加以修改的。在本版的编写中内容取舍适中，文字通俗易懂，以基础知识为主，适当反映现代生化领域的新进展。本书可供综合性大学、师范及其他院校生命科学各相关专业作为教材使用，也可供医药院校、农林院校有关专业师生参考。本书共分十七章，至第七章为生命物质的化学结构、性质及功能，包括糖、脂、蛋白质、核酸、酶、维生素、；第八至第十二章为生命物质的代谢，包括生物氧化、糖代谢、物质代谢的控、胞外信号的传递；最后一章为基因工程和蛋白质工程。每章附有习题练习，以及中英文对照学习要点。全书最后附有常用生化名词缩写、索
本词汇自1995年问世以来，深受广大读者厚爱，曾连续三次得印，1998年被评为书。此次修订除收集近年来在化学化工领域涌现的新词新义外，同时考虑到本书版因时间紧迫有些专业收词尚不够全面，还在精细化工、石油化工、高分子科与材料、生物化学、生命科学、生物技术、日用化工、环境科学与工程等方面补收了词汇。全书共约9万余条。 为节省篇幅，本次修订时还删去了一些引起不必要的词组，并纠正了版中印时造成的某些错误。希望读者在使用过程中发现不妥之处随时向我们反映并抽出宝贵意见。
《全国统计教材编审委员会十二五规划教材：试验设计（第2版）》收集了编者在大学教学和为工程师培训所用的大量实例，以帮助学生更具体地认识试验设计的基本概念和基本方法。还把很多的例子改编为习题供学生练习之用，习题分节设立，针对性强，习题都附有答案并放在书末。这些习题会使学生加深对试验设计的理解以便灵活应用。当然这一切还希望学生自己动手去做，不要怕繁生畏，而要善于利用计算机作为助手完成这些作业。要知道，善于完成作业就能善于思考，这是今后从事研究工作特别需要的能力。
本手册为中学快速查询化学方程式的专用工具书，所采用的新颖编码法（仅由原子序数与原子个数两类数字组成），结构简单，检索方便。 此书汇集了中学阶段所涉及的一些基础化学反应（无机与有机）和离子反应，形式包括配平的，待定的，连续的，分步的，平行的，可逆的……内容还有反应条件，热效应产率等，并对一些机物提出了用结构简式表示的方法。
《有机合成》作者从事多年本科生和研究生有机合成化学和不对称合成等课程的教学，在此基础上编写了本教材。《有机合成》既强调基础有机反应、合成原理和方法，又注重反映有机合成化学的新进展和新成就。全书共分14章，章以逆合成分析和 合成子 介绍合成设计方法，第2～12章阐述有机合成的基本原理和反应，3章介绍合成策略并以实例展示前述各章内容在天然产物全合成中的应用，4章概述有机合成化学近年来的新进展和发展趋势。全书内容丰富，并引用大量实例、数据和文献阐述各章内容。各章附有习题、参考答案或解题参考文献。 《有机合成》主要供高等院校本科生作为有机合成课程教材用，也可供有机化学、药物化学研究生和从事有机合成化学、药物化学等相关领域的研究人员作参考书使用。
本书主要介绍了生化生产过程的工艺原理、特点和共性以及设备操作技术等内容。本书在简要介绍工业微生物相关内容的基础上，详述了培养基、消毒和、染菌与防治等发酵过程控制的实际操作内容，以及相关的动植物细胞培养技术、生化产品分离与纯化技术和生化生产工艺实例简介等知识，书后单设一章介绍实际生产与环境保护。各章安排有学习目标及思考练习。 本书适合高职高专生化工程专业、食品类专业、生物技术类专业、农产品加工专业等学生使用。
《有机化学实验》（试用本）基础上，结合外有机化学实验的发展情况和教学改革实践而编写的，反映了有关学科科学研究的成果与工农业生产的联系，与生活实际密切相关。《21世纪高等学校教材：有机化学实验》它具有以下特点： 1.《21世纪高等学校教材：有机化学实验》共分五部分，各部分相对独立成体系，又相互联系： 2.适当增加了设计实验、文献实验和研究性实验； 3.在第二、五部分中适当增加了微型实验，避免了实验课中长期沿用的常量实验且与科研工作中微量、半微量实验脱节的现象； 本书可作为高等院校有机化学实验教材或教学参考书，也可供广大从事农林业、医药、农药、日用化工、生物化工、应用化学等领域研究的工程技术人员参考。
本书是全国普通高等专科教育药学类规划教材之一，共分17章。章为绪论，主要介绍了有机化合物的特性、研究有机化合物的方法及有机化学的一些基本理论等。从第二章开始，按官能团体系讲授各类有机化合物的结构、性质及其与医药有关的重要代表物，强化各类有机化合物的结构特征及结构与性质的关系。同时对于有机化合物的对映异构也进行了专门阐述。 本书为普通高校大专药学专业教材，也可供其他有关专业和药学工作者选用。
《实验室管理与认可》针对实验室管理与认可，根据作者多年工作的实践和经验，介绍了实验室质量管理的原则、工具、技术要求、管理要求以及认可要求，并提供了案例分析。《实验室管理与认可》可供实验室管理人员、申请或已获实验室认可。
《有机化学实验》是化学、化工及相关各专业独立开设的基础实验课之一，是有机化学教学不可或缺的重要组成部分。该课程的教学目标是：使学生掌握有机化学实验的一些基本操作技术，培养学生能以小量规模正确进行制备和性质实验、分离和鉴定产品的能力；培养学生能写出合格的实验报告，具有查阅一般文献的能力；培养学生独立操作能力，具有的综合实验能力和创新能力；培养学生良好的工作习惯，严谨的科学态度，以及安全环保意识。 《有机化学实验》主要分为六部分：一部分介绍有机化学实验的一般知识；第二部分为有机化学实验基本操作与技术，包括蒸馏、重结晶、萃取、升华和色谱分离等；第三部分为基础合成实验，涉及十四类化合物二十二个合成实验；第四部分为多步骤、综合性有机合成及设计，涉及二十四个化合物合成路线的设计与合成
