科学史是人类文明传播的一部分。每个时期都诞生了自己的科学，它们都建立在一种立体的知识结构上，继承和发展了前期的知识，但是又融入了时模式下人们的想象。在人类文明不断传播的年代里，人们的知识也在不断丰富着，并且了解到科学的本质，掌握了技术的关键。但我们也需要花数百年去探索某些难题，我们努力思索寻找，它却将我们带进了一个死胡同或者不断出现新的疑问，我们费心去解答，却往往忽略和遗忘了这些问题的潜在价值。 《插图世界科学史》反映了科学史知识的两个层面。在作一般性的介绍时，我们专门介绍了从古代中国到现在的科学成就和文明。同时，我们介绍了西方科学的发展，对每一个时代的科学的独特方面进行叙述。本书的作者科林·A·罗南强调，介绍的形式要新颖且简单易懂，至少让人们明白“科学的精神”。书中配有大
本书选辑了作者从上个世纪50年代初期以来所写作的关于中国古代教学史的各种论著。也收录了作者从事数学史研究的若干过程、心得和教训，可以算是一篇“代后记”。 该书是中国数学史方面的重要著作之一，可供数学史工作者、文化史工作者、史学工作者以及大中学数学教师、史学教师和广大的数学爱好者、史学爱好者阅读参考。
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科学史是人类文明传播的一部分。每个时期都诞生了自己的科学，它们都建立在一种立体的知识结构上，继承和发展了前期的知识，但是又融入了时模式下人们的想象。在人类文明不断传播的年代里，人们的知识也在不断丰富着，并且了解到科学的本质，掌握了技术的关键。但我们也需要花数百年去探索某些难题，我们努力思索寻找，它却将我们带进了一个死胡同或者不断出现新的疑问，我们费心去解答，却往往忽略和遗忘了这些问题的潜在价值。 《插图世界科学史》反映了科学史知识的两个层面。在作一般性的介绍时，我们专门介绍了从古代中国到现在的科学成就和文明。同时，我们介绍了西方科学的发展，对每一个时代的科学的独特方面进行叙述。本书的作者科林·A·罗南强调，介绍的形式一定要新颖且简单易懂，至少让人们明白“科学的精神”。书中配
科学史是人类文明传播的一部分。每个时期都诞生了自己的科学，它们都建立在一种立体的知识结构上，继承和发展了前期的知识，但是又融入了时模式下人们的想象。在人类文明不断传播的年代里，人们的知识也在不断丰富着，并且了解到科学的本质，掌握了技术的关键。但我们也需要花数百年去探索某些难题，我们努力思索寻找，它却将我们带进了一个死胡同或者不断出现新的疑问，我们费心去解答，却往往忽略和遗忘了这些问题的潜在价值。 《插图世界科学史》反映了科学史知识的两个层面。在作一般性的介绍时，我们专门介绍了从古代中国到现在的科学成就和文明。同时，我们介绍了西方科学的发展，对每一个时代的科学的独特方面进行叙述。本书的作者科林·A·罗南强调，介绍的形式一定要新颖且简单易懂，至少让人们明白“科学的精神”。书中配
