《风景园林工程》为园林与风景园林专业规划教材，是研究风景园林工程建设的原理、设计艺术以及设计方法的一门科学。内容包括绪论、场地工程、风景园林给排水工程、水景工程、风景园林道路工程、假山工程、风景园林种植工程、风景园林供电与照明工程、风景园林机械等。《风景园林工程》在完成基本理论阐述的基础上，力图反映外风景园林建设工程的新技术、新工艺、新发展，内容丰富，涉及领域宽广，是集理论、技术与工艺于一身的教科书。 《风景园林工程》可供作风景园林专业以及相关领域专业选用教材，并可供相关专业从业人员参考。
“小品建筑”指区别于大型建筑的小型建筑，是中国传统建筑中非常重要的组成部分，有着特殊的形态和丰富的内涵，在世界建筑史上有突出的地位。 本书以讲座的方式，介绍了中国小品建筑的产生、作用及其在建造和艺术上的特点、从门楼、影壁到碑碣 、堆石……读者徜徉于独特而神秘的中国古代建筑之中，近三百幅精致的照片和线描，使阅读者直观而又赏心悦目，文字亦有小品的特点，晓畅、清雅而又质朴，自然。
作者在宏村的祖屋“树人堂”里生活了六十一年，深深地热爱自己的家乡，也爱村里的老房子，还有探究老房子的浓厚兴趣，经过几年的努力，编写了一本小书。全书分为三章，章分析徽州古村的环境、格局和老房子的结构，第二章分析老房子的室内装饰风格，着重介绍典型民居里的木雕图案，第三章着重介绍徽州古村的公共建筑和它的人文价值。书里汇集了大量的古村建筑和自然风光图片，分类归纳分析，突出人与家庭在建筑中留下的人文痕迹，寻觅祖先造房子时营造舒适的家的智慧细节，寻觅当年时代的文明如何融合进当地传统建筑文化里面，提高了家庭生活的质量。不仅仅让读者朋友了解清楚真实的完整的精美的老房子，还要在古村里、在老房子里看到很多当年徽州家庭生活的痕迹，各个时代的社会经济活动的痕迹。既看到老房子，又看到远去的家园，这才
《巴别，巴别：不只中外建筑史》不是一册教科书式的中外建筑史，它熔建筑艺术、文化学、史学、哲学和心理学于一炉，对人类文明历程进行了一次较为系统的梳理。建筑说到底是一种文化，是构成人类文明的一个重要组成部分。《巴别，巴别：不只中外建筑史》分为上下两篇，上篇侧重于建筑的基本知识，下篇侧重于建筑历史，二者相映成趣。作者从建筑艺术的角度切入，在对“建筑”这一文化对象的诸属性及与其相关的一些文史典故、美学观点进行讲解的同时，运用了比较的方法，对东西方建筑艺术的总体特征、细部差异及其各自的历史文化背景进行了细致而生动的阐述。
《世界小街》用200余幅精美摄影图片展现了德国、日本、西班牙、韩国、英国、捷克、中国台湾的十二条街道风光，配以精练的介绍文字，概述每条小街的建造缘起、发展轨迹及独具魅力的特色。全书彩色印刷、设计新颖、文图并茂，给人以极具视觉冲击力的美感，让人在赏心悦目的同时，了解到各国的文化风情，增长历史、地理、城市、建筑、风俗等文化知识。因此，本书既可以作为旅游指南书，也契合我国建设旅游城镇、社区与街道的需求，为城市规划与建设部门提供参考模版，具有很强的指导与参考价值。
扬州园林具有悠久的历史、独特的营造技艺和鲜明的特点，在中国园林史上占有十分重要的地位。扬州园林“兼具北方之雄与南方之秀”，经历两千余年兴衰，至今遗存众多。如世界遗产点瘦西湖是中国湖上园林的代表，个园是中国名园之一，全国重点文物保护单位何园为晚清第1园。《扬州园林/符号江苏口袋本》从扬州园林佳构及传奇演变入手，讲述精彩的中国园林故事。
这是一部有关北京奥运建筑、有关2008建筑、有关北京建筑、有关建筑理念的一本书。本书整体风格框架，是后现代建筑的结构——不拒绝任何流派，汲古典之长、取现代之长，表现手法突破了传统纪实文字学的叙述模式，用不同人物、不同视角、不同侧面的多声部叙述，使作品本身呈现出了某种“建筑”的特征。书内约有三百五十余幅图片，全景展示了北京奥运场馆的修建过程。 全书有十一个角色，都是建筑工地的一员，或者说都是建筑需要的材料，如同金木水火土，砖瓦灰沙石。他们发言，他们讲述，他们谈建筑观念，他们表达他们自己。最终体现两个“建筑”，一是物理的，一是精神的。 书中文字展示空间较大，是作者对建筑语言的经历、感触、觉悟。在轻松如散步的话语下，经验地完成了一个思考的、想象的童话。
在当下的专业圈子中“景观”是一个较为摩登的词汇和事物，一个城市的领导提到“景观”时往往意味着在经营城市方面他有更为宽广的视角，即除了发展城市的经济功能，还要完善优化它的环境、视觉功能；而当一个开发商谈到“景观”时则是寄厚望于其对消费者购买欲望的诱发；因而在当下“景观…陕要等同于园林绿化了。其实单从“景观”的字面意义去理解，“景观”绝不仅仅指代“绿化”，其本质内涵要丰富得多，涵盖的专业领域也宽广得多。当我们将“景”和“观”拆解开来理解时，它就会表现出一种主体和客体，审视与被审视的关系，反映出存在于我们生活中的相对孤立、静止的人的行为和物的状态。
《景观材料与施工工艺》，针对景观材料教材版本较少，其中大部分都是以建筑装饰材料为主，结合建筑专业特点编著，完全理论化，没有实际案例与图片对照。而施工工艺方面教材，偏重于施工流程与工序，但对材料本身并没有归纳总结，繁杂的施工内容超出高等学校艺术设计专业的教学范围。这类教材较难适应于艺术设计专业的教学需要，也不完全符合当前专业的特点，更不贴合设计专业培养方向，所以在教材选用方面，很难选择到适用于艺术设计专业自身的理论教材。
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师，默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境，不仅要考虑其教育性，使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致，同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。《吊饰布置》是幼儿园环境与设计之一，内容包括教室吊饰布置，走廊吊饰布置，创意手工布置，窗上吊饰布置等。本书主要供幼儿园老师作装饰教室的参考书使用。
将初中语法知识归纳为321个公式，用漫画形式展示公式的使用，左公式+右图解，英语语法简单呈现。
