本书从如何提高自控力、九大记忆力提升术以及如何培养深度思考的能力三个方面拆解高效学习的方法。 分别从短期快感成瘾、延迟满足、微习惯、期待管理、及时奖励、甘特图等方式让你设计出更感兴趣、更适合自己的学习方法;然后深入讲解了明确目标、先框架后细节、创造记忆链接、情景化记忆、谐音化记忆、用思维导图搭建知识网络、科学复习、全感官刺激、强化输出等训练记忆力方法,从而由提高记忆力的角度来提高学习的效率;后从高效思考的角度剖析:反复追问、把点状的知识补充成面、从输入到输出、常用思考模型、多点头脑风暴、怎么读课外书等深化学习路径中的核心 思考,让读者三位一体地学会高效学习。
Me 5 模型是由哈佛大学优秀学子结合中国和美国教育现状提出的提高专注力的模型。 本书采访了藤校的5位学霸。每一个学霸故事围绕Me 5 专注力模型的一个维度展开。采访从家庭背景、成长经历、留学体验几个方向入手,详细地介绍每一位学霸的父母给予他们的引导和教育,以及他们在遇到问题时,如何不断优化自身以更好地实现自己的梦想。 本书通过鲜活的案例为学生的学习、成长提供借鉴,为家长提供教育模式的参考。同时,也提供了提高专注力的有效解决方案,读者可以根据书中阐述的内容进行练习,提高大脑的灵活性。
本书是适合中小学生阅读的探险励志小说。将传统文化精髓《山海经》进行了重新解读,与现代少年奇幻冒险故事进行紧密结合,在精彩爆笑的故事中,恰到好处的融入了《山海经》的知识点。 没落的驱魔世家第36代继承人夏天收到家族葬礼邀请,带着妹妹夏夜前往大宅参加姨妈的葬礼。在那儿,他们见识了利用山神驾驭昆虫的夏男、用符咒驭兽的燕小兜、操纵傀儡的姜少少,这一切令夏天大开眼界。 夏天为了给妹妹夏夜长脸,同时不丢失第36代继承人的身份,在夏夜的指引下意外发现夏家宝典《山海经》,遂决定盗窃,没想到意外让《山海经》掉落进马桶,误打误撞解除了《山海经》的封印,使其中被封印的妖怪全数逃走。而夏天仅捉住了其中一只,立即用鲜血定下契约,却发现那只是一只傻里傻气的天狗。 夏天和天狗孙孙洪雷不得不踏上抓捕山海妖并将
大卫·库伯教授在这部开创性的论著中不仅论述了杜威、勒温、皮亚杰思想与体验学习理论的渊源关系,系统地探讨了体验学习的概念、过程与结构模型,而且立足于认识论、心理学和生理学研究的成果,阐述了体验学习的知识观、发展观和评价观,构建了一个十分完整的理论框架,展示出体验学习运用于教育、职业以及终身学习等领域所具有的独特魅力。 该书出版以后轰动了全球,已经成为当今世界引用最多、影响的体验学习研究的经典名著,成为了全球外展训练学校(OB)、主题式冒险(PA)以及我国的拓展训练(大陆)、探索教育(台湾)和历奇训练(香港)的书,对世界各国的基础教育、高等教育以及成人培训产生了极大的影响。
面对2l世纪的发展机遇和挑战,要加快中国经济建设的步伐,推动社会进步,必须依靠科技和教育,进一步深化教育改革,提高教学质量,努力培养高质量的人才。提高教育教学质量,教师应起主导作用,而学生才是主体。因此,帮助大学生“学会学习、学会思考、学会创造”是一个至关重要的问题。常顺应和矫春虹《大学生学习引论》不仅介绍学习的技能、技巧,还论述了认识论和方法论,让学生“知其然,知其所以然”。《大学生学习引论》主要阐述了大学的教育与教学规律,大学生身心发展特征及大学生的思维发展,学习理论、学习规律及大学学习方法三个部分。从认识上、方法上对大学生学习生活给予全面的引导。
经典儿童文学作品的魅力是永恒的。我们相信,睿智的父母,懂得适时把孩子从嘈杂、光怪陆离的环境中解脱出来,恰当地对孩子加以引导,将他们带入一个清净、纯粹的文学环境,为他们挑选合适的书籍,增强他们积极主动学习的欲望,让他们从书中获得美的享受、爱的熏陶、善的教育,以及懂得爱和尊重这些高贵品质,进而使智商得到提升。
“玩转逻辑,提高成绩!” “每一千个人里面就有两个天才,一个是先天遗传加上适当的练习,一个靠后天勤奋及不懈的努力。” 专业的逻辑学,是普通大众难以接受和应用的。 本书的目的是让青少年掌握一种正确的逻辑思维方法,而不是讲述专业的逻辑学知识。 让全社会养成健全的逻辑思维能力,应该从青少年开始抓起。 传统观念认为,逻辑思维能力强是智商高的表现。我们平时说某人很聪明、智商很高的时候,也常常用反应快、思路清楚来形容。“思路清楚”,指的就是逻辑思维能力强。
中学生从入学到毕业这一阶段的学习过程中,常见考试压力较大的时期具有一定的规律性,又由于情绪为焦虑的时期集中体现在中学生涯中重要的两次考试:中考和高考,所以彭子文主编的这本《轻松做个考试达人》以时间为维度,分为“升初中后个月、升高中后个月、考试前、考试中、中考/高考、考完试”六章。每章又包括:典型个案;心语心声(考生百态);透视心灵;成竹在胸;心理宝典;行动记录;他山之石以及音乐魔方八大栏目。 希望本书能为青少年朋友带来启迪,在以后应对考试时能轻松自信地说:“考试没什么大不了,玩玩而已。”