《刑法的启蒙（第三版）》是陈兴良教授撰写的西方刑法人物志，以在西方刑法学历史上曾经做出重大贡献的十位刑法思想家为单元，勾画出近代西方刑法思想和刑法理论的历史演变的基本线索。在这十位刑法思想家中，既有康德、黑格尔、边沁这样以哲学思想著称的学者，他们对刑法的独特论述值得关注；又有孟德斯鸠、贝卡里亚、费尔巴哈这样对于刑法学科的形成具有创始贡献的学者，他们对刑法基本观念的形成功不可没；同时还有龙勃罗梭、菲利、加罗法洛、李斯特这样对于刑法学派的形成具有开拓功勋的学者，他们对拓展刑法学术视野居功至伟。本书以轻松活泼的笔触处理枯燥晦涩的材料，具有可读性与启迪性。
本书站在刑法学科前沿，结合阶层犯罪论的逻辑和理念，对我国司法实践中真实发生的案例进行系统分析，以培养学生的体系思维能力和解答疑难刑法题的能力。 本书所选取的案例涉及刑法学总论、各论的重要知识点；从各题中的关键词能够清晰看出，每一个案例都至少有三个以上的问题点交会。每一题均按照 案情简介、分析思路、具体解析、规则提炼 四个步骤进行写作；其中 分析思路 部分特别注重展示合理的犯罪成立理论，贯彻先检验不法要件，后判断责任要件的进路，完整反映分析、思考过程。 本书对于法学本科生、研究生和刑事实务工作者完整理解犯罪论体系，系统训练刑法思考方法，在刑法学习中牢固掌握重点内容，在法律职业资格考试中准确解答刑法主观题，以及在司法实践中针对疑难案例尽可能无遗漏地、系统地检验客观和主观的犯罪构
当下的中国已身不由己地置身于全球性的风险社会，由此不得不直面与处理诸多新型的社会问题，刑法作为社会治理体系中的组成部分，因而面临如何应时而变的重大课题。与其他风险刑法理论只关注局部或特定领域不同，《风险社会中的刑法（第二版）》以风险社会为背景，来审视外部社会环境的剧烈变化如何对刑法基础理论形成全面的冲击。 《风险社会中的刑法（第二版）》的上篇旨在从宏观层面全面勾勒与描绘刑法体系所经历的重要变动，分析这些变动所具有的共同本质，并力图揭示促成这些变动的社会根源。下篇进行专题性探讨，按阶层论的体系顺序进行编排，从因果关系与结果归责、故意、过失、危害、不法、罪责和违法性认识等基本概念或制度切入，单线梳理其所经历的演变及带来的影响后果。 《风险社会中的刑法（第二版）》在原版基础上做了大
《刑法总论讲义》集中、全面地阐述了日本著名刑法学者前田雅英的理论观点，第七版则更直率地呈现出前田教授的个人色彩。比起构建理论体系， 前田说 更加重视提炼判例中的法理规则，所以 前田说 除了在学界特色鲜明、独具一格之外，对日本的刑事司法实务也具有举足轻重的影响。《刑法总论讲义（第七版）》严格挑选出最重要的理论话题，对应近年来的法律修正，网罗新近的日本刑法判例与学说，用平实的语言及丰富的图表使读者能够迅速掌握刑法学的基本论点，培养以具体事实为前提、依靠自己来解决问题的能力。《刑法总论讲义（第七版）》立足实质犯罪论，强调 国民规范意识 ，基于最新的犯罪形势与刑事政策，最大限度尊重裁判所的判断，试图摆脱以往支配学界的 德国型 刑法理论的束缚，展开裁判员裁判制度下的 日本式 刑法解释。
行为无价值论与结果无价值论以经遍及犯罪论、刑罚论与许多具体犯罪的各个方面，行为无价值论与结果无价值论之争可以将刑法理论研究引向深入。《行为无价值论与结果无价值论》对刑法价值论进行了细致分析，结合刑法规范、刑法案件等内容对行为无价值论与结果无价值论进行了对比论证。作者的基本观点是：刑法的目的不是保护社会伦理秩序，也不是维护规范的效力，而是保护法益。《行为无价值论与结果无价值论》贯彻了张明楷教授一贯的思辨文风，使一本部门法著作具有了极强的法学理论价值，值得每一个对刑法有兴趣的读者阅读。
本书收录刑法及立法解释的标准文本，方便广大读者学习、了解刑法方面的规定。
法律科学是一门规范科学。刑法上的规范分为举止规范和制裁规范。举止规范的目的在于保护生命、身体、财产等各种法益，制裁规范则旨在维护举止规范的效力。当举止规范被违反时，当事人具有相应的行为能力而未为举止规范所要求的行为，成立刑法上的不法；当事人能够形成避免违反举止规范的相应动机，而却没有形成，则有罪责。 金德霍伊泽尔教授以规范理论为基础，对刑法在法律体系中的位置、犯罪的一般学说以及构成要件、违法性、罪责、错误、力图、过失犯、不作为犯、参加、竞合等犯罪论各基本领域进行了深入、平实、简易、全新的阐述。 德国刑法是世界刑法领域非常重要的一部分，其刑法制度为很多国家所借鉴。《刑法总论教科书(第六版）》由当代德国著名学者金德霍伊泽尔撰写，是一本以传授德国刑法总论的基本知识为目标的
《刑法分则课》以问答的形式，详细解读刑法分则中的重点常见罪名，从罪名的设立、犯罪构成、既未遂、罪刑配置、竞合与数罪并罚等方面对罪名进行拆解，从实际典型案例的分析中探求司法适用的标准。《刑法分则课》既是对刑法条文、罪名的梳理，又是对整个刑法体系的考量和思辨，不只重在使法科学生、司法工作者理解刑法罪名实质，更在于培养他们面对刑事问题的说理与解释能力，提升刑事司法适用的思维能力。
本书包括前言、上卷和下卷。上卷为 中华人民共和国刑法的孕育和诞生 ，主要围绕1979年刑法典如何诞生来写，对1949年新中国成立至1979年刑法典诞生期间的多个立法稿本以及立法过程中的争议问题进行了较为详细的归纳分析。下卷为 中华人民共和国刑法的发展和完善 ，主要围绕1997年修订后的刑法典来写，内容包括1979年刑法典颁布后至1997年刑法典全面修订期间的多个单行刑法、立法稿本，以及1997年刑法典修订之后的1个单行刑法和8个刑法修正案、9个刑法立法解释，对刑法典每个条文的来龙去脉进行了梳理，并对条文在立法过程中的相关争议问题进行了介述。《中华人民共和国刑法的孕育诞生和发展完善》写作体例与刑法典体系保持一致，上、下两卷分别分为总则和分则两编展开，对刑法典逐条进行了追根溯源的剖析。本书既是一本学习刑法的工具书，又是
本书为 刑法新青年 系列作品，是2022年全国青年刑法学者在线讲座十讲的文字实录，由北京大学犯罪问题研究中心、刑法课程虚拟教研室、北大法宝学堂和北京市盈科律师事务所共同出品。本书面向刑法司法适用中的核心议题，涵盖了被害人自陷风险、故意的体系地位和认定标准、过失犯中风险升高理论、重伤以下无过当规则、追诉时效的溯及力、量刑自由裁量权、功能主义刑法、民事欺诈与刑事欺诈的界分、安全生产犯罪、已公开个人信息的刑法保护等十个刑法分则适用中的重点、热点和难点问题。成书之前的系列讲座的主讲人均为青年刑法学者，主持人和与谈人则邀请期刊编辑、资深教授、青年学者和律师共同参与，集合了更多国内刑法学者中的强劲、精锐力量，继续寻求最前沿的刑法理论研究与最迫切的刑法实践需求的结合，妥善回答当代中国的刑法问题，
本书共分为以下5大部分：入罪之前、“不等于不”、“寻衅滋事”、罗生门之判、你的权利。共收录罗翔教授的40余篇随笔文章,罗老师在书中通过盘点一系列社会热点案件，探讨了刑法义理及其适用，盘点了丰富的法治知识与人文理念。作者笔调自省而尖锐，洋溢着责任感与人文情怀。本书不仅启蒙读者的法律思维与维权观念，更可以帮助理解刑法背后更深层次的哲学基础。
国歌法于2017年9月1日下午获十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过,将于2017年10月1日起施行。 国歌法与国旗法、国徽法一道，以国家立法形式，落实了宪法规定的关于国家象征和标志的重要制度。这部法律为保证国歌奏唱和使用的严肃性规范性，对应当奏唱国歌的场合，奏唱的礼仪规范，国歌标准曲谱的审定、发布和使用，以及不得奏唱和播放国歌的场合等，作出具体规定；要求加强国歌宣传教育，普及奏唱礼仪知识，鼓励广大人民群众唱国歌、爱国歌。
《美国刑法评解》是一本供中国读者理解、反思、评判 美国刑法 的工具书。本书绝非单纯 自西向东 的介绍说明，而是立足中国研究者的观察立场、 由东而西 的主动评述。在越来越多人可以直接使用英文文献的当下，希望本书，可以在某种程度上减少 一百个读者眼中就有一百种美国刑法 的庞杂之感。至少，也可以作为各位读者批判的对象或者标靶，成为后来者脚下的铺路石，亦或者前进路上 此路不通 的指示牌。体例编排与内容设置杂糅了成文法、判例、州法律指导意见及各国学者的相关评述。写作方法与评价角度兼容不同法系对于相同问题的不同处理方式，强调刑法的比较在于方法的比较这一核心义理。总结凝练出在美国，所有犯罪论本身无法解决的问题，都可以通过刑罚论加以解决；所有刑罚论本身无法解决的问题，都可以通过程序法解决；所有程序法本
不作为：母亲和女朋友同时掉进河里，应该先救谁？有一道千古难题，不知道你的女朋友或者男朋友有没有问过你，那就是“我和你妈同时掉进水里，你先救谁？”你可能会问，难道这个问题也和刑法有关吗？没错，还真和刑法有关。这涉及的是刑法中不作为犯的内容。 我们通常看到或者接触到的犯罪大多是作为犯，也就是因为实施了某种《刑法》禁止的行为而构成犯罪。但事实上，不作为也可能成立犯罪。这一节就来讲一下不作为犯的成立要件。基于保证人地位的作为义务不要以为不作为就是什么都没有做，什么都没有做怎么可能构成犯罪呢？其实，不作为也是行为的一种表现形式，在刑法上指的是没有做该做的事情，也就是说行为人能够履行自己应尽的义务，但是没有履行。那么，不作为犯有什么特别的成立条件吗？想解决这个问题，要先了解两个概念——“
本书是一部借鉴德国鉴定式案例分析方法为我国刑法案例教学提供新范式的新型教学用书。 作者自2013年起在中国人民大学法学院开设“刑法案例分析”课程，在保留传统案例教学方法的优长的同时，努力吸收鉴定式案例分析方法的精髓，经过九年的积累和完善，逐步将其打造成法学院的一门精品特色课程，广受学生好评。本书即是在该课程授课内容基础上充实、增补而成的。 为满足刑法案例分析关于考察的全面性和思维的经济性的要求，本书设计了“五步骤分析模式”，分析每个案例均按照“事实单元的划分”“参与人员的列出”“涉嫌犯罪的检验”“犯罪竞合的处理”以及“全案分析的结论”五个步骤展开。 全书共分就九章。第一章概述了刑法鉴定式案例分析方法的基本内容；此后的八章以八个案例为素材，每章均设置“案情叙述”“思路提要”“具体
