六年级上册，首先进入的是 铁肩担道义，妙手著文章 为主题的儒家课程，孩子们将见识孔子、孟子、荀子、范仲淹、诸葛亮、王阳明、张载等一个个集大智、大勇于一体的伟大的生命，第二单元是纪伯伦的《先知》，之后继续学习泰戈尔《吉檀迦利》30余首，*后是一个很特别的单元，取名为 送给双眼的礼物 。从甲骨文到书法，从兵马俑到青花瓷，从徐渭的墨葡萄到凡高的向日葵。

《小学科学拓展阅读丛书·课本上学不到的科学：六年级》让学生学习用科学的角度观察、思考生活中的自然现象，训练学生的科学分析、动手能力，提高学习兴趣。 在课堂所学科学知识的基础上，各分册将力求结合生活、结合游戏，拓展学生们的视野和思路，让他们觉得科学是好玩的，科学是有用的。

全书共分8章，具体为：靠前章茶的起源与分类、第二章茶叶的化学成分、第三章茶的保健功能、第四章茶与常见疾病的防治、第五章茶与精神卫生、第六章茶与美容、第七章古今茶疗与现代茶养生、食品第八章科学饮茶与健康。每章附有思考题。可作为茶学专业本科教材，也可作为高校通识课教材。

科学实验是科学探索和科技创新的关键，也是培养青少年动手、动脑能力的重要环节。本套丛书深入浅出、绘声绘色地为广大青少年读者提供了一系列既有探索性又有可行性的科学实验方案。这无疑有助于推行国家新课程标准所倡导的科学探究活动与研究性学习，对全面提升青少年的科学素养，创新能力，动脑思维和动手做的能力也大有裨益。全书内容生动、图文并茂，是科学性与趣味性兼备的实验丛书。

《中庸》作为“四书”之一，是其中能淋漓尽致地展现中国人人生睿智和哲学洞见之作，在中华文明史上具有举足轻重的地位。“中庸”道贯古今，在当今时代，研读和借鉴《中庸》智慧，显得弥足珍贵。当确信：“善读者玩索而有得焉，则终身用之，有不能尽者矣。”

创新设计是解决发明问题的创新方法与传统设计过程相结合，形成的以实现产品创新为基本要求的系统化设计过程。本书以发明问题解决理论－TRIZ为基本核心内容，面向产品概念设计阶段，系统讲授产品创新设计中发现问题、分析问题和创造性解决问题的系统化方法。本书以经典TRIZ为基础，结合作者及所在团队部分研究成果，按照解决问题的流程系统介绍发明问题的发现、分析和求解工具和方法。全书内容共19章，分为六篇：创新设计概论；分析问题工具；发明问题解决工具；目标导向工具；设计流程与软件工具；创新设计知识拓展。本书结合了作者及所在团队多年从事TRIZ培训、教学和项目咨询的经验和心得，适合作为TRIZ初学者及国家创新工程师认证（一级和二级）的技术创新方法部分的培训教材。

本书主要介绍数据仓库和数据挖掘技术的基本原理和应用方法。全书共分为12章，主要内容包括数据仓库的概念和体系结构、数据仓库的数据存储和处理、数据仓库系统的设计与开发、关联规则、数据分类、数据聚类、贝叶斯网络、粗糙集、神经网络、遗传算法、统计分析、文本和Web挖掘。 本书既重视理论知识的讲解，又强调应用技能的培养。每章首先介绍算法的主要思想和理论基础，之后利用算法去解决实例中给出的任务，而且对于数据仓库的组建方法和多数章节中的数据挖掘算法，书中都使用Microsoft SQL Server 2005进行了操作实现。通过对具体实例的学习和实践，使读者掌握数据仓库和数据挖掘中必要的知识点，达到学以致用的目的。 本书每章均配有习题，习题形式为选择题、简答题和操作题，可以帮助读者进一步掌握和巩固所学知识。 本书可以作

本书以目前广泛应用的TMS320F28335为例，系统地介绍了DSP控制器的原理及应用技术。 TMS320F28335芯片传承了上代DSP控制器的基本结构，在它的基础上又衍生了面向各种应用的多种新型芯片。掌握TMS320F28335的原理与应用对于从事控制类项目的学生具有重要意义。 本书自概念简捷清晰的汇编语言示例起步，采用新一代CCS5开发环境，渐进过渡到C语言应用的典型工程。作为DSP控制器课程的教材，本书着力内容循序渐进、讲述通俗易懂、概念清晰准确、示例典型实用。每章均配有小结和思考题。使用该教材的教师可免费索取配套课件及示例程序源码。 本书可作为本科自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、机电一体化等专业的教材。也可供相关专业研究生及工程技术人员参考。

《数字图像处理》为国家精品资源共享课“数字图像处理”的配套教材，重点介绍数字图像处理的基本概念、基本理论及相关技术，注重理论与实践相结合，并尽量将新的数字图像处理技术、研究动态和研究成果融入书中。 全书共分为8章，分别是数字图像处理基础知识、图像的数学变换、图像增强、图像复原、图像压缩编码、图像分割、图像描述和应用系统简介。《数字图像处理》结构清晰、内容安排合理，书中案例都来自科研实践，便于教学与自学。 《数字图像处理》可作为普通高等学校相关专业本科生的教材和相关学科研究生的教材，也可供相关科技领域的工作者参考。

本书是为高等院校面向应用型人才培养编写的C 语言程序设计教材。全书共分9章，主要内容包括Qt C 开发环境介绍、C 程序设计基础、类与对象、继承与派生、虚函数与多态、运算符重载、模板和异常处理、输入输出流与命名空间、图形界面程序设计基础以及图形界面编程综合实例。本书采用Qt跨平台C 程序开发框架，结合“案例驱动”编写方式，语法介绍语言精练、内容深入浅出、循序渐进、程序案例生动易懂，以规则几何图形面积和体积计算程序设计案例贯穿本书，既传授给学生C 语言的基本概念和知识，又传授给学生使用C 语言进行图形界面程序设计的基本方法及基本技能。本书既可以作为高等院校本科及专科学生C 语言程序设计的教材，又可以作为教师、自学者的参考用书，同时也可供各类软件开发设计人员学习参考。