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阿瑟.柯南道尔是英国杰出的侦探小说家，因成功地塑造了一个才华横溢的侦探形象—歇洛克.福尔摩斯而被后人称为“侦探小说之父”。柯南道尔一共写了60个关于福尔摩斯的故事，56个短篇和4个中篇小说。福尔摩斯自称是一名“咨询侦探”，即其他私人侦探或官方侦探遇到困难时常常向他求救，他善于通过观察与演绎法来解决问题。华生医生是他多年的室友，办案时的得力助手，他的传记作家以及一生的好朋友。《福尔摩斯探案全集》中的60个故事主要发生在1878年到1907年间，最晚的一个故事以1914年为背景。其中两个故事以福尔摩斯的人称口吻写成，还有2个以第三人称写成，其余都是华生的叙述。《福尔摩斯探案全集》是开辟了侦探小说历史“黄金时代”的不朽经典，出版一百多年来被译成多种文字，全世界。就连福尔摩斯的办公地点—伦敦贝克街221号B（B代表法
本书与《英语 牛津上海版（九年级 学期）》每单元课时配套，进行每课时后的单词、词组、句子（型），以及重点段落（ 篇章）的默写；每单元配有1-2套综合默写练习，即整合整个单元的知识重点进行默写检查。
新体系素养目标体系 试题标签体系 教用课件﹐试题讲评、一题一解PPT 评分细则部分试题含采分点和步骤分 答案全解全析供教师、家长查阅使用 彩色同步学习工具卡 试卷 增值服务 01初中试卷由 学习工具卡 各类试卷＋答案 组成。初中试卷首页赠送彩色同步学习工具卡，对重点知识进行梳理总结。答案详解详析附在全部试卷最后面 02包含单元卷、专项训练卷、期中期末卷，含中考题、模拟题、原创题、改编题，试题由易到难，循序渐进，衔接中考。 03资源含课时小卷、重难题微课、知考点微课、教用课件New、单词朗读、课文朗读、听力音频、中考真题库，详情见封三。
本书采用主题模块化设计，三十个主题，每单元五篇文章都围绕同一个主题展开，全部采用主观题的形式，旨在培养学生独立思考的良好学习习惯。本书选材灵活多样，试图以学生为主体，科学合理地设计阅读任务，满足不同层次学生的需求。具体表现在以下几个方面： ，采用原汁原味的英语 人士撰写的材料，并根据需要做了适当的修改，接近现实生活中语言使用的实际情况，让学生在阅读过程中自然习得正宗的英语表达方法，并逐步养成用英语思考的习惯。 第二，所选话题贴近学生生活实际，符合学生的认知水平和生活经验，能引起学生阅读兴趣并激发学生思考。选用了环境、科技、教育、社会等，旨在帮助学生通过阅读，逐步从感性认识上升到理性认识。 第三，把培养学生的阅读技能和发展学生的核心素养相结合。编者从各个维度设计不同类型的主
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本书原版是牛津英语学习词典系列中的本。双解本保存了原书的特点，并有所增益。有英语释义又有汉语对译：兼备英英词典和英汉词典的优点。 本书另一特色是配有插图六百多幅，清晰真实，生动悦目，是对文字解释的重要补充。 本书采用大于一般词典所用字号，编排醒目，既便于查阅，又是一部很有趣味的读物。 本书的其他特点有： 1.精选一万余个常用的英语基础词汇； 2.收入大量常用语，解释简单明白： 3.每条词语有实例说明用法： 4.提供准确的发音、拼写、语法知识。 本书适合广大学习者，特别是中学生使用；也是英语教师有用的工具书。
本书中链接了很多与写作水平密切相关的知识，如语法规则、文化、习俗等。这些虽不是写作题的直接训练内容，却与书面交际密不可分，决定着句子是否正确，语言是否得体。 本书虽以文体格式编排，但初中生英语写作中有时会出现文体边缘化现象或融合现象。如有的讲话稿更接近于议论文，有的日记富含记叙文的要素，有的描写文以书信的形式出现，有的说明文也可以归类于描写文等。读者在写作时可以参考相关体裁的写作方法。 总之，本书根据《课程标准》的要求和中考英语学科书面表达的测试特点，对初中生应掌握了各种文体从考题要求、文体构架、写作技巧等方面进行了深入浅出的描述，注重基础训练和实战训练，全面提高初中生的书面交际能力和应试能力。
《金星教育：初中英语基础知识手册（1次修订）》共分六大部分：基础语音、基础词汇、基础语法、交际用语、备战中考、基础资料。从语音知识、词法、语法到交际用语，直至备战中考，用简洁明快的语言、系统连贯的编排方式、贴近中考或来自中考的例句，由浅入深地介绍了初中英语基础知识和获得这些知识的便捷方法。基础资料篇集录了大量的相关资料，便于同学们学习时查阅。
《初中英语词汇词根＋联想记忆法：乱序版》包含初中阶段最应熟练掌握的1847个单词，将单词打乱顺序编排，告别从A到Z的枯燥背诵。经典的“词根 联想”记忆法搭配幽默风趣的插图，能帮助考生在轻松的氛围中记忆单词。除了给出典型的词义及例句，编者还悉心辨析了许多初中学生容易弄混的词汇、短语，结合中考真题总结了重点单词的正确用法，同时提示考生在使用单词时常犯的错误。本书配套MP3由专业外教朗读，读者可登录封面上标注的网址免费下载。相信本书在帮助广大初中生增加词汇量的同时，还能够帮助他们掌握的知识点、提高考试成绩、培养纯正的语音语调，从而为今后的英语学习打下坚实的基础。
王为忠编写的《英语分级阅读步步高(5级B适合9年级学生阅读)》系紧扣英语课程标准各分级要求，选择适合学生实际水平的阅读材料。 本书系文章全英文编写并适当配有英文注释，以培养学生根据上下文语境阅读，逐步形成良好的英语阅读习惯，提高自主学习的能力。 根据学生学习的实际情况，注重注释、注解，力求降低阅读难度。版式设计留有空白，便于学生做阅读笔记。
