《名校压轴题》共涉及高一、高二年级，数学、物理、化学三个学科，共6册。为了让读者使用起来更方便，在编排上我们进行了精心的设置。压轴题作为比较难的习题，读者往往会有“听了就懂、看了才会、无从下手”的情况，在学习中把一些疑难问题真正内化为自己的解题能力，练习非常重要。所以本套丛书所有的压轴题按知识模块进行分类，并对相关压轴题的出题形式、出题角度、解题方法等进行总结，让读者做到心中有数。编排中，所有的习题都适当留空，供读者思考、练习使用。鉴于压轴题的难度，所以每一道题都配备了详细的解析过程，并对一些特别经典的习题进行了适当点拨。读者在使用过程中，要先读题，认真思考，尽量不要去翻看解析过程和答案。遇到实在解决不了的问题，解析过程与答案可以作为参考，但之后务必再去独立写一遍，只有不断地

《物理竞赛教程》丛书共有5册，从八年级到高三每学年一册。每册图书中每个章节设有以下几个栏目：知识要点和基本方法，例题精讲，练习题。本次修订主要是重新调整及分配5册图书的内容设置，使各年级的内容相互连贯，形成竞赛教程的有机整体，同时注重与现行教材同步。另外，本次修订中，调整了知识要点和基本方法的编写方法，对重难点内容采用了夹叙夹例的手法，使读者更易理解书中的重难点。在本次修订中，替换了大量陈旧例题与试题，补充了近几年的国际及国内的大量竞赛试题。

《物理竞赛教程》丛书共有5册，从八年级到高三每学年一册。每册图书中每个章节设有以下几个栏目：知识要点和基本方法，例题精讲，练习题。本次修订主要是重新调整及分配5册图书的内容设置，使各年级的内容相互连贯，形成竞赛教程的有机整体，同时注重与现行教材同步。另外，本次修订中，调整了知识要点和基本方法的编写方法，对重难点内容采用了夹叙夹例的手法，使读者更易理解书中的重难点。在本次修订中，替换了大量陈旧例题与试题，补充了近几年的国际及国内的大量竞赛试题。

《高中物理解题方法与技巧典例分析》共二十一章， 分别介绍了高中物理解题中重要的二十一种解题方法。 每章通过对一定量的典型例题的分析与解答， 示例这些解题方法的应用； 章末还提供若干习题供读者进行针对训练。本书内容丰富、技巧性强、 涉及知识面广、 所选例题和习题题型多样、解题过程详细， 是高中生学习物理的好帮手，特别适合高中生进行物理总复习和中学生参加物理竞赛训练使用， 也可供中学物理教师作教学参考。

《高中物理解题方法与技巧典例分析》共二十一章， 分别介绍了高中物理解题中重要的二十一种解题方法。 每章通过对一定量的典型例题的分析与解答， 示例这些解题方法的应用； 章末还提供若干习题供读者进行针对训练。本书内容丰富、技巧性强、 涉及知识面广、 所选例题和习题题型多样、解题过程详细， 是高中生学习物理的好帮手，特别适合高中生进行物理总复习和中学生参加物理竞赛训练使用， 也可供中学物理教师作教学参考。

《经纶学典·教材解析:高中物理(选修3-5)(R)》内容通俗易懂，但里面包含着丰富的信息，我们把教材所包含的信息挖掘出来，并进行系统整理，让知识的内涵和外延、知识间的联系充分展现。不是对课堂教学的重复，而是在此基础上，对其进行补充、提高，挖掘那些学生难以理解、难以掌握的内容，进行归纳和总结，为学生串起一条规律性的“线”。

学生的范本 《解题题典》从书基于学科基础知识和基本技能编写，知识体系明晰。在题目的筛选上，除了中高考题外，还精选了各年级的单元考试、月考、联考试题，题目排序由易到难，关注“学业水平测试”和中高考两个层级。这样，每个年级的学生都可以“各取所需”。 教师的题参 《解题题典》丛书不仅给学生提供学习和掌握规范解题方法的范本，而且给教师提供教学、评价所需要的示例，新课程新试题的深度研习，新情景新思维的高端梳理，会让教师受益匪浅。因此，《解题题典》是一套重要的指导做题的参考资料。 命题者的题库 《解题题典》丛书原创了相当数量的新题，严格筛选和精析了近几年来全国各省市的经典题目，解构了命题者的“能力立意”的设计层级，甚至上溯至课程标准的评价维度。从而，丛书也是教师过程性评价

当前，在新一轮的课程与教学改革浪潮中，物理学习与检测的走向是：“走向生活，体现应用；走向人文，体现环保；走向综合，体现渗透；走向前沿，体现科技；走向创新，体现探究。”这一新的走向，也正在促进教与学向纵深方向发展。 《初中物理中考·奥赛一本通》就是在这种新形势下编写的。全书共25讲，每讲分三个层次。 层次为“考点直击”。这一层次以九年义务教育初中物理的知识点为依据，结合考试和竞赛的要求，列出要掌握的主要内容。 第二层次为“精题剖析”。这一层次根据学习和竞赛要求，针对其中的热点、冷点、难点、疑点等问题，遵循“代表性、典型性、启发性”的原则，由浅入深，精编例题。通过例题解析，让学生学会解题的思路与方法、技能与技巧，学会通过对实际问题的分析找到问题所依据的物理原理。通过解析后的“探

《名校压轴题》共涉及高一、高二年级，数学、物理、化学三个学科，共6册。为了让读者使用起来更方便，在编排上我们进行了精心的设置。压轴题作为比较难的习题，读者往往会有“听了就懂、看了才会、无从下手”的情况

《语文》讲解，例题典型，解析全面，习题丰富。《语文》是一本难得的复习宝典。重点、难点、热点、一个都不能少！《语文》主要内容包括作家作品与文学常识、名著导读、名句积累、材料探究与要点归纳、口语交际与语言的实际运用、综合性学习与探究等等。

作者基于科学本身的历史发展以及科学家对科学内容所进行的系统性揭示，从不同的逻辑角度考察科学的系统结构，并从这个一般观点出发，发现了到达特定学科如代数、几何、物理和化学的不同的概念性构建形式。在这个过程中，作者仔细分析了概念本身的功能，并回溯到它所依赖的预假设。在科学中，作者带着前所未有的自觉和热情，把注意力从特定问题转移到哲学基础上，而逻辑问题藉此得到了直接且巨大的进步。>

课前预习。3分钟完成基础梳理，识记双基轻而易举。（必做） 系统归纳基础知识，习题化完美呈现。 教材点拨 辅助课堂，完善笔记。 梳理教材要点，浓缩教材精华。通过讲解和举例，从知识、方法、思维三个方面诠释教材要点，帮你吃透教材。 方法探究&链接高考（特色） 复习提高，挑战高考。（高分必做） 源于教材、升华教材，注重探究、直指高考。通过左讲右练、双栏互动的形式，将同步知识与高考实战有机结合，真正实现“从高一起与高考零距离”。 基础过关 课后巩固，及时训练。（必做） 重基础，巩固教材知识，落实课堂所学。 三年模拟 复习提高，模拟考场。（必做） 重提升，强化解题能力，拉近高考距离。 答案全解全析 解析语言凝练，画龙点睛紧扣题眼。帮你理清解题思路，规范解题步

在激烈地变革人们对于实在的看法方面，量子革命是无与伦比的。诞生于20世纪前25年的量子物理学，主宰着现代物理学。然而，这个有极高成就的理论所赖以建立的基础，似乎是滞常识的。关于量子理论的解释及其种种佯廖的试解决，一直存在高度的争议。 1982年一个关键性实验的结果，进一步复苏了人们对基本争端的兴趣。这个实验似乎一劳永逸地与爱因斯坦这样一个信念发生矛盾，即：他认为上帝不会同宇宙掷骰子。这件事促成英国广播公司广播部第3广播台编辑了的一个纪实专题广播，里面包括对许多的量子物理学家的采访。本书就是以那些采访的原始记录为基础所编辑而成的。书中还就量子理论、其疑难与佯谬，以及为弄懂具奇妙的哲学涵义所作的种种尝试，给出了一个清晰而简明的介绍。 虽然本书处理的是科学研究前沿中的一个议题，却写得通

本书内容以《全国中学生物理竞赛内容提要》为依据，不拘泥于其界定。数学涉及高中现行教材全部内容，但不需要用到微积分，对部分求导、积分与微分方程通过微元方法降解，是低数学的物理。与一般的竞赛辅导书不同：对高中物理已涉及内容不再作知识点的罗列；采用“点击式”介绍更高层面的物理知识，更巧妙的物理方法；例讲选题注重给学生以解决物理问题的具体操作方法与新信息传达；练习题、测试题全部给出详解或解答指要；选练习题尽少重复全国物理竞赛试题以增大新题容；国际物理奥林匹克题降解选用比例高。

在激烈地变革人们对于实在的看法方面，量子革命是无与伦比的。诞生于20世纪前25年的量子物理学，主宰着现代物理学。然而，这个有极高成就的理论所赖以建立的基础，似乎是滞常识的。关于量子理论的解释及其种种佯廖的试解决，一直存在高度的争议。 1982年一个关键性实验的结果，进一步复苏了人们对基本争端的兴趣。这个实验似乎一劳永逸地与爱因斯坦这样一个信念发生矛盾，即：他认为上帝不会同宇宙掷骰子。这件事促成英国广播公司广播部第3广播台编辑了的一个纪实专题广播，里面包括对许多的量子物理学家的采访。本书就是以那些采访的原始记录为基础所编辑而成的。书中还就量子理论、其疑难与佯谬，以及为弄懂具奇妙的哲学涵义所作的种种尝试，给出了一个清晰而简明的介绍。 虽然本书处理的是科学研究前沿中的一个议题，却写得通

科学、技术和数学在我们的日常生活中起着越来越重要的作用。因此，在当代人的教育中，这些内容已经成为最重要的部分。对技术和数学的理解有助于我们更准确地了解科学的证据以及如何有条理地进行逻辑论证。一个受过科学基本训练和熏陶的人更容易形成科学的世界观——外部世界可以通过科学来阐明、用数学语言刻画，并用技术手段来加以证明。 相对论代表了人类智慧最华美的结晶，也集中反映了当代人的科学精神和追求。作者希望通过本书向读者介绍一种概括的认知，以便理解爱因斯坦的相对论，特别是爱因斯坦对自然、光的传播、空间、时间和引力的观点。作者希望读者能领略到爱因斯坦相对论的内在美，从而有助于培养正确的创造性科学思维方法。作者认为，教育和科学工作者、社会政策的制定者以及工业界的管理者都应该了解，在对人进行教

《物理竞赛教程能力测试》为《物理竞赛教程（第六版）》的配套用书，从八年级至高三年级，每个年级一册，分别为初中 分册、初中第二分册、高中 分册、高中第二分册、高中第三分册，其框架结构与《物理竞赛教程（第六版）》相一致。每个章节包含A、B两个测试，测试A为物理竞赛的基本要求，测试B为物理竞赛的提高要求。

《大设计》是霍金在《时间简史》后非常重要的著作，主题是理解生命、万物和宇宙的存在和关系，《大人孩子都能懂的大设计》作者泡爸以之为蓝本，通过故事性的流畅讲述，让孩子们和家长都能明白宇宙的科学，意识到宇宙整体或者万物均是由规则制约，它们的演化不只是一个历史，同时经历了无数的可能性。让孩子们更容易理解科学，享受知识的愉悦。

物理学是一门十分美丽的科学，这是我们热爱物理学并能为之献出毕生精力的根本原因．我建议同学们经常看看一些的物理学家的故事，体会他们的贡献怎样从根本上改变了人类的生活面貌(这样的例子不胜枚举：牛顿、法拉第、爱因斯坦及他们的贡献都是典型的例证)。 一个人一旦真正体会到了物理学的无穷魅力，将使他得到一种永不枯竭的学习物理的动力，特别是当他碰到困难的时候。正像第22届国际物理奥赛得主玉泰然说的那样：“什么是连续不断的驱动力?科学本身!成功会给人带来额外的动力；而人处在低潮时，就会感到乏味．应该承认，很大程度上，是成功把我领入了科学的大门，并伴随我走出了步，但我又怎能苛求它伴我走过一生的道路呢?”他赴美留学以后，由于良好的基础和出色的学习能力，很多其他学科的教授都热情地表示愿意给他全额的奖学金．