《高中文言文全解大全》收录了人教统编版高中语文课内的 71 篇和课外拓展的 105 篇文言文，内容全面，功能丰富，包含作者简介、作品导读、文白对照、注释、经典赏析、古汉语常识等。在形式上注重科学性和合理性，正文与翻译对照，注释穿插，知识按专题分类。此外，本书还设置了对接高考，附有各地新高考真题，帮助学生提高应试能力。本书由多位一线教师和古代文学研究专家共同编写，旨在让学生更好地学习、理解和欣赏文言文，感受中华文化的博大精深。
加强中华优秀传统文化教育、强化古诗文学习是如今语文课程的重点，本书正是为此打造，针对中小学生和家长的实际需求，选篇严格依照*课程标准所推荐的古诗文背诵目录。以上海辞书出版社畅销三十余年的文学鉴赏辞典系列为依托，每篇作品均有古典文学领域的名家学者进行赏析点评，帮助学生更好地理解和背诵作品，提高文学素养，培养鉴赏能力。本书为其中的高中分册，按照《普通高中语文课程标准》，包括文言文32篇，古诗词40篇。
加强中华优秀传统文化教育是此次课标修订的重点之一。其中，语文学科*突出，在中设置中华优秀传统文化学习专题，进行中华优秀传统文化经典作品的深入学习研讨，其内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。《高中语文必背古诗文72篇》背诵的72篇古诗文的选取与编撰，便以颁布的《普通高中语文课程标准》（2017年版）为依据。 中国古典文章常常文史哲不分，很难将其具体归为某一类。司马迁的《史记》，不仅是史书，也是一部优秀的文学巨著，在文学史上有浓墨重彩的一笔，鲁迅称之为 史家之绝唱，无韵之《离骚》 。李密的《陈情表》，就文体而言是一篇古代公文，但文辞恳切，真情流露，使人读之动容，具有极高的艺术感染力。庄子的《逍遥游》，全文都在阐述怎样才能达到*的自由，形象诙谐的论辩，富有诗意的语言，意出尘外、怪生
《高中生***文言文》结合*统编的高中语文教材和教学大纲，综合高中生***必背的课内外文言文篇目，从知识积累、原文译注、内容解析、章法点评四个方面，逐篇解读高中生***必背的文言文，帮助学生在理解的基础上，全面提高文言文阅读水平，是高中生语文学习的实用辅导资料。
《高中生必背古诗词》结合*统编的高中语文教材和教学大纲，综合高中生必背的课内外古诗词篇目，从知识积累、原文译注、内容解析、章法点评四个方面，逐篇解读高中生必背古诗词，帮助学生在阅读背诵的基础上，全面提高古诗词鉴赏水平，是高中生语文学习的实用辅导资料。
由胡海洁、常汝吉、李小燕所编的《论语导读与 赏析》秉着名师名家、名校名作；主题明确、观点鲜 明；紧靠考点，通俗易懂；分析透彻、视角独特的原 则，选编而成的。丛书每册分 作家介绍 作品介 绍 文章赏析 艺术手法赏析 与其他作品的 比较阅读 作品所反映的文化 等多个板块，汇聚 了很多*近几年在各种核心期刊上发表的文献，并有 意识地收录同一问题的各家之言，形成争鸣，让学生 直观地感受到对于经典的一般认知和个性化解读共存 ，拉近经典*作和学生的距离，使他们能从多角度了 解这些经典*作，引导和培育学生发散性思维和多层 面的理解经典*作，使学生不仅能提高文学素养和阅 读兴趣，备战考试，还可以让他们了解中外文化文学 经典*作的深刻精髓，终身受益。
《中华诗文经典诵读:高中卷(1年级)》指出中华民族的文化自觉时代正在悄然来临！所谓文化自觉，是指认识并继承民族文化的精髓，在新的时代加以发扬光大，在此基础上与其他文化展开平等对话，取长补短，和谐共处。文化自觉带来的将是文化的复兴、民族的复兴，将是和谐社会，和谐世界。
读本分小学、初中、高中三个部分，共9卷。高中篇选取《孝经》、《礼记》、《颜氏家训》等有利于形成中学生优秀品格和道德规范的国学经典片段，以及汉乐府、唐宋诗词、元曲、文言小说等具有时代特征，熔铸在中华民族血脉，深深影响中华民族精神的一些经典作品。所选篇目的内容与现行高中学语文教材中选用的篇目不重复，是高中生课外阅读的内容之一
