《新概念英语青少版》秉承《新概念英语》的学习理念，强调语言大纲的渐进性，在学习新语言点的同时，不断地循环复习前面学过的知识。全新智慧版新增多项数字资源，包括在线音视频、要点概述视频、单词句型学习与练习、语音跟读、课文配音和学习成果评价等适合各种情景的在线学习功能，可以满足多样的学习需求，以纸数融合的方式提供个性化学习方案。

《朗文外研社版新概念英语(1)英语初阶》这套经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中限度地发挥自己的潜能。 新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色： 专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课 文注释、简短的练习讲解和课文的参考译文。 剔除了所有过时内容，其中过时的课文，由新课文取代，并配以全新的练习和插图。 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。 内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材。 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。

《新概念英语配套辅导讲练测系列图书:新概念英语1同步听力训练(新概念英语学习)》听力材料选材丰富，涉及日常生活、文化、旅游、体育等各个话题，学习者在练习英语听力的同时，也能加强对语言知识的理解与运用，并丰富自身知识。全书的听力训练设题由易到难，由基础到综合，使学习者循序渐进、层层深入地提升听力能力。全书题型设置多样，与中、高考接轨，在提升学习者的听力能力的同时，也有助于提高其应试能力。

《新概念英语词汇大全》属〈新概念英语〉辅导丛书系列。为配合我社与朗文出版亚洲有限公司1997年底联合推出的〈新概念英语〉（新版）而设计。本书由于洋编写，内容包括发音说明、四册学生用书中所有的新词及人名

该图书特色如下： 同步性 “重点词汇”“短语精粹”和“经典句型”分别列出了本课的单词、短语和句型，具有同步性，有助于学习者掌握本课基础知识。 趣味性：本书的文章生动有趣，并且设置“益智趣题”栏目，也增加了本书的趣味性。 拓展性 每课也有名言警句栏目，给出了含有本课单词的名言警句，让学生在掌握单词的同时还能学到英文中的名言警句。 互动性本书设置了“我来打分”和“我来总结”栏目，让学习者在实际练习之后可以自我总结，帮助学习者归纳总结，查漏补缺。 题型多样化本书的阅读题型多样，并与各类考试链接。 详解全面性 本书的答案部分每篇文章都给出了文章大意，并对文章中长难句进行详细分析，每道小题都有详细的解析，能高效提高学习者的阅读能力。 本书通过阅读帮助学习者掌握教材知识，同时也拓展了视野。习

为了满足学习者的不同层次和需求，此套书每个模块设有A和B两部分练习：Part A为基础练习题，主要训练学习者对课本相应的词汇、句型及语法的掌握，题型多样、有效练习、检测学习成果；Part B为综合能力提升练习，主要参考各种考试题，设置与考试链接的习题，并且规定答题时间，训练学习者综合运用知识的能力，同时为将来的各种考试打下坚实的基础。本书是配合《新概念英语》教材使用。

《新一代大学英语综合教程（1）》是针对英语基础较好，英语需求较高的学生编写的一套符合时代特色、社会需求及学生特点的立体化大学英语系列教材。 《新一代大学英语综合教程（1）》以产出导向为线，以有效交际为旨，人文性与工具性并重，思维磨砺与兴趣提升并举，体现新时代大学英语教学和人才培养的新思路。教材语言鲜活，选材立意深远，练习注重引导、强调思辨，在促进语言学习、有效语言应用的同时锤炼学生思想。 《新一代大学英语》系列教材包括《综合教程》（1—2）、《视听说教程》（1—2）、《写作教程》（1—3）、《综合训I练》（1—2）等分册，并配有数字课程、网络自主学习平台、移动学习应用等资源，有利于“混合式教学”模式的实施，提升教学效果。

本套丛书中凝聚了北京新东方学校新概念部各位老师过去十年来在课堂内外的积淀，对《新概念英语》中的词汇、语法和文化背景知识进行全方位扩充，是一套全面的《新概念英语》学习笔记！ 本书随书附赠的光盘内容即每一课“拓展篇”中“英语趣园”和“听力快车”两个栏目的内容。 本书结构： 积累篇：帮助读者夯实课文内的必会知识点。 拓展篇：帮助读者补充必要的相关课外知识点：听力。 测试篇：选编难度相当的外考试试题，测试“积累篇”和“拓展篇”中的知识点

《朗文外研社版新概念英语(2)实践与进步》这套经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中限度地发挥自己的潜能。 新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色： 专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇 表、课文注释、简短的练习讲解和课文的参考译文。 剔除了所有过时内容，其中过时的课文，由新课文取代，并配以全新的练习和插图。 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。 内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材。 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。

《新概念英语一课一练》系列丛书与《新概念英语》教材同步，一课一练，细化知识点，帮助学习者强化对课文内容的掌握。练习以课文所学语言知识为主，包括词汇练习、句型练习、语法练习、翻译练习和语篇练习等。使用本套丛书，学习者既可以对自己的教材学习情况进行检测，又可以结合中高考及四、六级等考试，细化练习各类知识点，同步备考。

《新标准大学英语：视听说教程1（第2版）》是由外语教学与研究出版社与麦克米伦教育共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套国际化、立体化大学英语系列教材。第二版教材在深入调研、广泛收集使用反馈的基础上，对教材结构和内容进行全面修订与完善。教材践行《大学英语教学指南》的精神，体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学思想，全面体现通用英语的育人价值，并通过科学的设计与立体化的教学资源有效促进学生英语应用能力、跨文化交际能力、自主学习策略与综合文化素养的提升。 《新标准大学英语：视听说教程1（第2版）》共设1－4级，每级包含《综合教程》、《视听说教程》、《文化阅读教程》、《综合训练》与《长篇阅读》分册，同时提供学习光盘、教学课件、外研随身学App、网络教学管理平台、试题库等教学资源，满

《综合教程：综合训练2/全新版大学进阶英语》具有以下特色： ·遵循外语学习规律，提升语言应用能力 外教学专家联袂编写，以中国学习者英语学习行之有效的教学理论为指导，以有效课堂教学为目标，注重词汇的复现率、活动的可操作性、资源的多样性，全面提升中国学习者英语应用能力。 ·贯穿多元文化意识，墙养跨文化交际能力 选材凸显时代性、趣味性和文化多元性，引导学生领略同一题材下中外不同文化视角，深度思考国别文化差异，以传播中国文化、提升文化自信、培养跨文化沟通能力为发展目标。 ·个性课堂DIY，学习媒介随心选 TOP课件(Teachinq Operatiorl Platlner)创新教学资源呈现模式，科学设计，注重互动性和开放性，附带强大编辑工具和操控功能，帮助教师实现个性化教学。学生互联网学习平台和移动学习资源兼备，实现

结合内容学习英语，以科学题材习得语言，全面提高科学素养。强调学术英语能力训练，培养听讲座、记笔记、查文献、作陈述和写摘要等能力。开展以主题为内容的任务和项目研究，培养学生自主学习能力。强调词汇量，在满足四、六级词汇学习基础上，新词汇累计达8000。注重语块学习，改革传统语言练习，采用词汇搭配、句型操练等形式。 《新核心大学英语》系列教材分为三级，由《读写教程》、《泛读教程》、《听说教程》和《词汇手册》构成，四本书在同一主题下紧密联系。对于开始学习册不适应其內容和难度的学生，我们组织编写了基础级，提供一个过渡和衔接。对开设四个学期大学英语的学校，我们编撰了选修课程教材供选用。课本、学习光盘、教学课件和网络教学平台四位一体。

《新标准大学英语（视听说教程3 智慧版 第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》为混合式学习资源包，包含教材及数字学习卡。教材为“新标准大学英语（第二版）”系列教程中主干教材之一，每级包含8个单元，选材内涵丰富，练习设计合理，注重培养学生的综合素养、学习策略以及跨文化意识与能力。 《新标准大学英语（视听说教程3 智慧版 第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》学习卡为学生提供语言文化、备考训练等方面的数字课程，满足学生多元的学习需求。

《新标准大学英语：视听说教程4（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是由外语教学与研究出版社与麦克米伦教育共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套国际化、立体化大学英语系列教材。第二版教材在深入调研、广泛收集使用反馈的基础上，对教材结构和内容进行全面修订与完善。教材践行《大学英语教学指南》的精神，体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学思想，全面体现通用英语的育人价值，并通过科学的设计与立体化的教学资源有效促进学生英语应用能力、跨文化交际能力、自主学习策略与综合文化素养的提升。 《新标准大学英语：视听说教程4（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》共设1－4级，每级包含《综合教程》、《视听说教程》、《文化阅读教程》、《综合训练》与《长篇阅读》分册