本书是一部卓越的数学科学与教育著作。自版问世50多年来，本书多次再版，至今仍被俄罗斯的综合大学以及技术和师范院校选作数学分析课程的基本教材之一，并被翻译成多种文字。在世界范围内广受欢迎。 本书所包括的主要内容是在20世纪初最后形成的现代数学分析的经典部分。本书卷包括实变量一元与多元微分学及其基本应用；第二卷研究黎曼积分理论与级数理论；第三卷研究多重积分、曲线积分、曲面积分、斯蒂尔吉斯积分、傅里叶级数与傅里叶变换。 本书的特点是：一、含有大量例题与应用实例；二、材料的叙述通俗、详细和准确；三、在极少使用集合论的（包括记号）同时保持了叙述的严格性，以便读者容易初步掌握本课程的内容。 本书可供各级各类高等学校的数学分析与高等数学课程作为教学参考书，是数学分析教师极好的案头用书。

《国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材·全国高等医葯教材建设研究会“十二五”规划教材·全国高等学校教材:医学伦理学(第2版)(八年制/配增值)》主要内容包括：绪论、医学伦理学的产生和发展、医学伦理学的理论基础与基本理论、医学伦理学的原则与规范、医学道德的培育、医患关系、临床诊疗伦理、公共卫生伦理、生殖伦理、临终关怀与死亡伦理等。

《地球与空间科学》面向从事小学科学课“地球与宇宙”部分教学的、现任和未来的教师（高师本科生），是一部将天文、地学基本知识有机结合的独特教材。全书共分为六章加一结尾栏目，内容从天讲到地：～3章，从眼前的天象知识出发，顺着认识过程，一直讲到现代科学中的宇宙及其演化，并融会贯通现代宇宙与眼前天象知识；然后聚焦到行星地球。从第四章开始，分别考察地球的岩石、土壤、大气、水和生物各圈层，最后通过“地球系统过程研讨”栏目，梳理各圈层间相互关联，收拢、回归到行星地球。由于外还没有很类同的教材，《地球与空间科学》在编排、体例和语言上时而采用独到的方式，尽可能深入浅出，贴近生活，循序渐进，充实观测与实习，加强讨论和探究，以利于学习或阅读。因此，《地球与空间科学》不仅是一部科学上较严谨的天文、地学

《宏观经济学二十五讲：中国视角/21世纪经济学系列教材》是深受北京大学学生欢迎的宏观经济学讲义。 《宏观经济学二十五讲：中国视角/21世纪经济学系列教材》以问题为导向，既系统介绍了宏观经济理论，又给出了理解中国经济运行的完整框架。次贷危机、欧债危机以及中国的经济结构失衡、债务问题、金融乱象等鲜活经济现象在统一的框架下得到了深度解释。 《宏观经济学二十五讲：中国视角/21世纪经济学系列教材》以本科生能接受的数学水平介绍了均衡宏观经济学，可以与高级宏观经济学的内容无缝衔接，因而是学生进入现代宏观经济学理论大厦的向导。 《宏观经济学二十五讲：中国视角/21世纪经济学系列教材》也紧跟中国经济实践，对重要现实问题给出了解释，从而可以帮助实务工作者全面而深入地理解中国经济问题。书中的内容也能

深入剖析伤病者及残疾人的心理特征，阐述心理康复手段对伤病者的初影响，以及对残疾人的终生作用，将心理治疗的理论和技术运用于康复的全过程。

本书以胡裕树《现代汉语》（重订本）、黄伯荣《现代汉语》（增订第三版）、刑福义《现代汉语》（全1册）为蓝本，《现代汉语辅导及习题集》是高等院校《现代汉语》课程的教学配套用书，由华中师范大学《现代汉语》国家精品课程组负责编写。 本书具有三个特点： 兼容性：本书以三本广泛使用的现代汉语教材为基础进行编写，这三本教材分部是：胡裕树先生主编的《现代汉语》（重订本），黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》（增订三版），刑福义先生主编的《现代汉语》（全1册）。在某一知识点上，如果三家的表述不一样，则一一列举。 多样性:在题型的设置上，既有侧重于巩固基础知识的名词解释、判断改错、单项选择、多项选择、和简答题，又有侧重于提高思辨能力的事实分析题。 广泛性:本书既可供高校《现代汉语》课程的教、学者使用，

本书首先介绍固体物理的学科领域、学科特点、学习和研究方法和研究意义、发展历史等，然后侧重介绍固体物理的基础理论、基础研究方法，如晶体的宏观特征、晶体的微观结构、晶体的宏观对称性、倒易点阵、晶体结合的普遍特性、一维布拉维晶格、一维双原子链、能量量子化与声子、自由电子气的状态、电子的热容、金属的电导率、霍尔效应等。加强了基础理论在固体物理中的应用，在量子力学的基础上，详细推导了布洛赫定理、引入了布里渊区、着重介绍了能带理论中的紧束缚近似方法，并对电子准经典运动、导体、绝缘体和半导体的能带模型等给出了合理的解释。在本书安排中，十分注意将基础理论、基础研究与现代科学技术的进步联系起来。让同学在学习固体物理的同时，了解到半导体、激光、超导体、磁学等领域的发展。

本书立足新商科大学生为教育对象，坚持立德树人的根本任务，由一线教育教学工作团队共同编写，突出学生就业主体地位和主动性。在教材的编写过程中，我们遵循“贴近学生、立足课程、注重实用”的基本思路，以引导学生成长为主线，以服务课程教学为目标，以突出教材实用为导向，力求尝试构建融理论知识、课堂活动、量表测评、教学案例和实践应用为一体的教材体系。本书共九章。本书逻辑清晰、内容丰富，结合各专业人才培养方案，落实落细培养目标，适合应用型本科生使用。