熊培云的社会观察，他的文笔，是如此细致和娓娓道来，让我恨不得重回小学，对自己的文学功底、人文社会科学 推倒重来 。对于我们这些从抑制独立思考的教育体系中出来的人来说，到大学毕业时还能保留住自己个性、特别是保留住思想个性的人，实在渺渺无几，而能够像熊培云这样独特洞察人、社会与国家的人就更是难得了。读他对电影、对文艺、对著作的评论，是一种思想享受。他的才华是上帝给我们中文世界的礼物，这种礼物让我们没有理由不感激。
本书由全国著名特级教师于漪、于永正、窦桂梅、王崧舟、靳忠良、钱正权等人写作，就教师专业成长与教育教学中的焦点问题，提供切实可行的解答与建议。既有对教师个人发展的定位思考，也有关于教书育人的答疑解惑，融名师经验的实用性和名师修为的高瞻性为一体，为有意于自身提高的教师提供高度的专业和最实用有效的技巧策略。
改革开放30多年的快速发展让我们收获了丰硕的经济成果，也让我们付出了沉重的资源环境代价，我国正面临资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势。我国的单位国內生产总值能耗仍是世界平均水平的2倍以上，全国地表水水质总体为轻度污染，地下水污染、土壤重金属污染等深层次污染问题不断暴露，农村环境问题同样堪忧。 鉴于此，党的十七大次明确提出把“建设生态文明”作为全面建设小康社会的奋斗目标，．强调要在全社会牢固树立生态文明观念。这反映了党和政府对于生态文明建设的高度重视，表达了广大人民群众分享生态文明建设成果的迫切愿望，必将对发展中国特色社会主义事业产生重大影响。 本书就是在这样的背景下诞生的。本书共分五章，分别是：章，生态文明；第二章，西部地区特征；第三章，西部地区生态文明建设
熊培云的社会观察，他的文笔，是如此细致和娓娓道来，让我恨不得重回小学，对自己的文学功底、人文社会科学 推倒重来 。对于我们这些从抑制独立思考的教育体系中出来的人来说，到大学毕业时还能保留住自己个性、特别是保留住思想个性的人，实在渺渺无几，而能够像熊培云这样独特洞察人、社会与国家的人就更是难得了。读他对电影、对文艺、对著作的评论，是一种思想享受。他的才华是上帝给我们中文世界的礼物，这种礼物让我们没有理由不感激。
