本书以能力教育为核心，强调学生审美能力、创造能力和动手能力的培养，旨在使学生掌握构成设计的基本原理和一般规律，学会运用图形、色彩和材料表达设计思想。全书共5个单元，包括构成设计概述、平面构成、色彩构成、立体构成、构成设计在设计中的应用。本书按照平面设计工作的实际需求组织内容，理论知识以实用、够用为原则；在讲解理论知识后，还安排了有针对性的课题训练，以供练习。目前，市面上讲“三大构成”类的书籍大多不够全面，偏重理论的书籍，设计过程和技法的阐述偏少；偏重设计过程的书籍，理论知识不足。本书既重视理论知识的阐述，也重视设计过程和技法的介绍，在融入构成设计近期新的教学理念的同时，突出实用性和全面性，具有结构合理、知识系统、语句通俗易懂、图文并茂、内容难度依次递增等特点。本书可作为各类职
图形设计是艺术设计专业视觉传达方向的专业核心课程，也是艺术设计所有专业方向的基础平台课，本书采取更加适用于应用型本科院校教学的编写模式,结合了作者多年教学和实践的大量成果和丰富经验，强调“基础理论 设计方法、设计思维 案例研究”的编写模式，对学生具有切实的指导和借鉴作用。本书依据图形设计学习的规律和图形设计教学的目的，本书从视觉与图形、观察与积累、分析与拓展、创意与方法、表现与应用等几个方面展开讲授，循序渐进，由浅入深。
《书法篆刻》是21世纪全国高职高专美术艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材。教材共分五章，内容包括：书法是中国特有的传统艺术、中国书法简史、书法技法、书法理论提要、篆刻。本书对书法史、书法理论、书法教学方法、书法的基本常识、五种书体的特点与学习门径及传统型与现代型书法的创作方法，进行了全面深入而又十分简明的阐述。篆刻设专章，内容包括篆刻简史、篆刻基本常识及临刻与创作的技法。本书附有大量的精美图版，每章后均附有思考练习题。
本书以能力教育为核心，强调学生审美能力、创造能力和动手能力的培养，旨在使学生掌握构成设计的基本原理和一般规律，学会运用图形、色彩和材料表达设计思想。全书共5个单元，包括构成设计概述、平面构成、色彩构成、立体构成、构成设计在设计中的应用。本书按照平面设计工作的实际需求组织内容，理论知识以实用、够用为原则；在讲解理论知识后，还安排了有针对性的课题训练，以供练习。目前，市面上讲“三大构成”类的书籍大多不够全面，偏重理论的书籍，设计过程和技法的阐述偏少；偏重设计过程的书籍，理论知识不足。本书既重视理论知识的阐述，也重视设计过程和技法的介绍，在融入构成设计近期新的教学理念的同时，突出实用性和全面性，具有结构合理、知识系统、语句通俗易懂、图文并茂、内容难度依次递增等特点。本书可作为各类职
关俊良主编的《室内与环境艺术设计制图（第2版全国高职高专艺术设计类专业规划教材）》是“十二五”职业教育国家规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定。主要内容包括：制图基础、投影的基本知识、轴测投影图、透视图、建筑工程图、室内装饰工程图、室外环境工程图。本书在第1版的基础上，内容更简洁，重点更突出，符合高职教育的特点和改革方向，对室内设计和环境艺术设计专业有较强的针对性和较好的实用性，每章都有“学习目标”和“复习思考与练习题”供学生参考和教师使用。本书主要作为高职高专室内设计和环境艺术设计专业开设制图课的教材，还可以供设计人员参考使用。
本书以能力教育为核心，强调学生审美能力、创造能力和动手能力的培养，旨在使学生掌握构成设计的基本原理和一般规律，学会运用图形、色彩和材料表达设计思想。全书共5个单元，包括构成设计概述、平面构成、色彩构成、立体构成、构成设计在设计中的应用。本书按照平面设计工作的实际需求组织内容，理论知识以实用、够用为原则；在讲解理论知识后，还安排了有针对性的课题训练，以供练习。目前，市面上讲“三大构成”类的书籍大多不够全面，偏重理论的书籍，设计过程和技法的阐述偏少；偏重设计过程的书籍，理论知识不足。本书既重视理论知识的阐述，也重视设计过程和技法的介绍，在融入构成设计近期新的教学理念的同时，突出实用性和全面性，具有结构合理、知识系统、语句通俗易懂、图文并茂、内容难度依次递增等特点。本书可作为各类职
