实用硬笔书法与书法艺术的训练目标有重大区别。作为教师职业技能训练课程,硬笔书法的目标并不在于培养书法艺术家,而是为了普遍提高学生书写规范汉字的能力。对于这一点,人们往往定位不清,因而陷入训练效率低下的困境。虽然很多人从小学到大学都曾经练过“书法”,但实际的收效却似乎不大。曹长远主编的《师范硬笔书法教程(第2版)》针对学生在硬笔书法训练中容易遇到的各种问题,阐释规范汉字理念,精析汉字结构规律,点拨行书快写技巧,通过提供有针对性的训练方案,为师范生打造一本高质量的硬笔书法教材。《师范硬笔书法教程(第2版)》在内容编排上尤具特色,为了更好地符合学生的训练需要,一改传统书法教学的“笔画→结构→章法”训练模式为新的“章法→结构→笔画”训练体系。特别是对硬笔书法的标准、汉字部件与结构的关系、从
书法,就是写字的方法。为了配合中小学的毛笔字教学,我们编辑了一套《教学习字帖》。这一本选用唐代书法家颜真卿书《多宝塔碑》中的字作范本,主要通过用笔、结字的分析和练习,使学生由浅入深地掌握这种书体的书写方法。这套教材也适合于师范学校学生及广大书法爱好者使用。 书法是我国具有悠久历史的传统艺术,一张出色的毛笔字,就是一件艺术品,它能焕发出艺术的魅力,给人以美的感受。无疑,这对于青少年的美育和素质教育,对于建设社会主义精神文明,也是大有裨益的。 在教学活动中,对于低年级学生,可以多作辅导演示,少讲理论知识;对年级较高的学生,则可以辅导与讲解、启发结合进行。此外,还须注意培养学生写毛笔字的兴趣,使之由浅入深,循序渐进地坚持学写。本着[百花齐放]的精神,对于他们所选用的范本,可不作统
在入门训练的基础上,在书写单词的量和技法上有提升,适合三年级以上学生
怎样装饰一幅钢笔书法作品。怎样装饰一幅钢笔书法作品,才能使她更具有征服欣赏者的魅力呢?这个问题似乎还没有引起众多书法爱好者的足够重视。俗话说:“佛要金装,人要衣装。”这就是说,装饰美是不容忽视的。作品的外在美正是内在美的外化。美是离不开形式的,所以感受作品的内在美,总离不开对外在美的观照。
本书介绍了唐代书法家欧阳询的代表作《九成宫醴泉铭》,并对该碑的基本笔画、偏旁部首以及间架结构以图示的方法进行了讲解分析,全书内容丰富,图文并茂,讲解深入浅出,通俗易懂,从中读者可对“欧体”有一个全面的了解和认识,是学习欧体的教材。
本书介绍了唐代书法家欧阳询的代表作《九成宫醴泉铭》,并对该碑的基本笔画、偏旁部首以及间架结构以图示的方法进行了讲解分析,全书内容丰富,图文并茂,讲解深入浅出,通俗易懂,从中读者可对“欧体”有一个全面的了解和认识,是学习欧体的教材。
我国书法艺术有着悠久的历史和独特的风格,书家辈出,书法宝库十分丰富。为了适应广大初学者特别是中等学校学生临习传统书法的迫切要求,以及书法爱好者欣赏学习的需要,我们选择了历代各种书体和书家的一些作品。
本辑楹联选自王羲之《兰亭序》的摹本字帖。 王羲之的《兰亭序》素有“天下行书”之誉。唐初为太宗李世民访得,命赵模、冯承素钩模。本帖选自冯承素摹本。王字道媚劲健,体势千变万化而不失自然。为此编者耗数月之功,对每一联中的选字,体势倾倒,反复斟酌比较,做到既忠于原著,所有点划仍出之原帖,无一笔代写,又不生搬硬套,适当地运用电脑技术进行协调,再现书圣风采。