《舞蹈学·第五辑》为中国艺术研究院舞蹈研究所创办的学术集刊《舞蹈学》的第五辑,包括“舞史研究前沿”“访谈”“当代舞蹈研究新探”“舞评”“档案”五个版块,关注国际舞蹈学研究前沿问题及热点作品,重视对舞蹈史的探索。本书以广阔的视角和紧跟时代的目光,为舞蹈学科建设及舞蹈学研究提供了更多参考。
本书的内容涵盖芭蕾术语拼写,芭蕾术语动作(以图片示范),芭蕾舞教与学的方法,以及教学过程中正误对比的技巧。其中,总结部分提炼教学法的 点,作业部分要求学习者牢固所学新知识。全书构成了芭蕾舞教与学的方法,追求“教要教得正确,学要学得明白”的教学理念,同时践行“一步一个脚印,一环扣一环,由浅入深,因材施教”的科学训练体系,舞蹈科学、科学舞蹈。 本书也可作为工具书,图文并茂,便于学习者查找芭蕾术语、动作、教与学的方法,以及音乐节拍在不同动作训练中的使用知识。学习者还可借鉴书中的组合,明确组合是为了学 个动作、解决某些问题、达到一定训练目的而编排的,并非只为编组合而编组合的教学理念。
舞蹈学 辑 定价 88.00 出版社 文化艺术出版社 出版时间 2022年03月 开本 16 作者 中国艺术研究院舞蹈研究所 编 页数 ISBN编码 9787503971945 内容介绍 1980年中国艺术研究院舞蹈研究所在建所之际便推出了《舞蹈艺术》学术丛刊。1980年到1994年因故停办。2021年,中国艺术研究院舞蹈研究所刚刚步入四十年征程,又迎来中国艺术研究院建院七十年大庆。在世界各种文明深度交融、碰撞的大背景下,舞蹈学学科视野日渐开阔,新问题、新挑战亦多方涌现,《舞蹈学》集刊应运而生。着舞蹈更大的发展空间。 作者简介 中国艺术研究院舞蹈研究所 编 中国艺术研究院舞蹈研究所是本学科在国
本书为《上海市舞蹈学校建校50周年系列丛书》之一,简要介绍了现代舞的基本训练。分为三个阶段,初级阶段、中级阶段和提高阶段。每个阶段都有着不同的教学目的以及训练目的。在初级阶段,让学生了解现代舞,认识自己的身体,在训练中学会呼吸并且有效的发力,万事开头难,这一阶段极其重要,也是为学生以后的现代舞学习打下扎实的基础。到了第二阶段,让学生不断巩固基础训练,教学中应该加强方位、空间的训练以及力量素质的训练,这一步是为以后完成动作的质量的提高以及舞台空间的运用做好准备,另外,这一阶段,要强化学生舞蹈意识的升华,舞蹈是感官艺术,没有意识的舞蹈艺术,就像行尸走肉,令人乏味。到了提高阶段,就要不断增加技术难度,培养学生艺术表现能力,在各个方面加强操练,学会如何编创以及实践。
民间舞教学是舞蹈教学门类中一门重要的舞蹈学科,是培养专业艺术人才的必修课程。它不但是民间舞学科的主修课,而且也是诸如中国古典舞、芭蕾舞专业中的一门必修课和选修课。本书着眼于中国民族民间舞教学方法的探索,尝试对一些规律性与共通性的教学理念进行阐述。全书由六个章节组成,分别为“中国民族民间舞概述”“教学法概述”“中国民族民间舞教学法”“中国民族民间教员应具备的条件”“民族民间舞手脚的基本位置”“中国民族民间舞教材教法”。章节之间环环相扣,在注重经验的同时 注重理论总结和学术探讨,适合作为舞蹈专业的基础性教材。
《巴渝舞蹈》在重庆市少数民族地区的传统民族民间舞蹈中,选取了十一个独具代表性的舞蹈进行介绍。书稿包含十一章,第一章为秀山花灯,第二章为土家族摆手舞,第三章为秀山傩堂戏仪式中的傩舞,第四章为重庆苗族芦笙舞;第五章城口年箫;第六章开县巫舞;第七章架香童子舞;第八章高台狮舞;第九章小金龙;第十章万古鲤鱼灯舞;第十一章北泉板凳龙。本教材的大亮点是可以看到艺术从群众中来,丰富群众的生产生活的社会性。《巴渝舞蹈》秉着规范教学、合理的运动方式、系统的学习内容的原则,是适用于专业舞蹈教学的具有巴渝特色的教材。
《巴渝舞蹈》在重庆市少数民族地区的传统民族民间舞蹈中,选取了十一个独具代表性的舞蹈进行介绍。书稿包含十一章,第一章为秀山花灯,第二章为土家族摆手舞,第三章为秀山傩堂戏仪式中的傩舞,第四章为重庆苗族芦笙舞;第五章城口年箫;第六章开县巫舞;第七章架香童子舞;第八章高台狮舞;第九章小金龙;第十章万古鲤鱼灯舞;第十一章北泉板凳龙。本教材的大亮点是可以看到艺术从群众中来,丰富群众的生产生活的社会性。《巴渝舞蹈》秉着规范教学、合理的运动方式、系统的学习内容的原则,是适用于专业舞蹈教学的具有巴渝特色的教材。
《巴渝舞蹈》在重庆市少数民族地区的传统民族民间舞蹈中,选取了十一个独具代表性的舞蹈进行介绍。书稿包含十一章,第一章为秀山花灯,第二章为土家族摆手舞,第三章为秀山傩堂戏仪式中的傩舞,第四章为重庆苗族芦笙舞;第五章城口年箫;第六章开县巫舞;第七章架香童子舞;第八章高台狮舞;第九章小金龙;第十章万古鲤鱼灯舞;第十一章北泉板凳龙。本教材的大亮点是可以看到艺术从群众中来,丰富群众的生产生活的社会性。《巴渝舞蹈》秉着规范教学、合理的运动方式、系统的学习内容的原则,是适用于专业舞蹈教学的具有巴渝特色的教材。