作者张乐群先生是一位教育工作者。他始终保持平和的心态，坚持以儿童为本，尊重子女的年龄特征和个性特征，循序渐进，因材施教，促使他们身心和谐发展；他不包办，不强制，创造宽松的成长环境，坚持循循善诱，使子女的个性和才能得到充分地发展。他不仅为子女的今天负责，更为子女的明天负责；不仅着眼于子女眼前的发展，还着眼子女长远的发展。 他的孩子，大的是女儿，华东师范大学教育学博士毕业，现在加拿大创立并发展了自己的公司。小的是儿子，有个性，好活动，虽然应试成绩不好，但参军复员后南下广东打拼，现任某大公司广东分公司副总经理。《三字经》有言：“人遗子，金满盈。我教子，惟一经。”作为教师，作者没有很多财产留给孩子，这本书是他给孩子们留下的精神财富。本书以陶行知的教育思想为主线，结合女儿在不同
父母是孩子的*任老师，是孩子的启蒙者和教育者，其教育的责任重大。2015年，*公布了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，强调要充分认识加强家庭教育工作的重要意义，同时引导全社会重视和支持家庭教育工作。*关于加强家庭教育工作的指示，突出了家庭教育在少年儿童成长过程中发挥的重要作用。 苏霍姆林斯基在教育理论和实践中勤奋耕耘多年，对家庭教育有深入的研究和独特的思考。这本《家长教育学》正是他在长期教育教学实践中探讨家庭教育问题，并成功实践家校合作，指导家长成功培养优秀孩子的理论结晶。 苏霍姆林斯基提出：只有学校教育而无家庭教育，或者只有家庭教育都不能完成培养人这项极其细致而复杂的任务。良好的学校教育要建立在良好的家庭道德交往的基础之上，而家庭教育正是这样一门培养人的科学。本书对家长教育孩子具
本套书分8册，根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。寓教于乐，内容丰富，从图形的辨识、货币面值的辨别，到一位数、两位数的加减法等内容全部涵盖其中，是当之无愧的儿童数学启蒙好伙伴，帮助孩子早早建立数学概念并打好基础，使孩子面对小学数学可以游刃有余。 《四五快算(名师导读版)5 两位数的加减法》认识100以内的序数，掌握无进退位的两位数加减法。
正面管教 体系近40年前源于美国，以奥地利心理学家Alfred Adler和Rudolf Dreikurs的 个体心理学 理论为基础，由简尼尔森和琳洛特等教育专家完善，是一个专注相互沟通的，体验式的家长教育体系。 正面管教 已成为美国主流家长教育体系之一。事实证明，家长们不但从 正面管教课堂 学到易学实用的方法，解决从孩子睡觉、拖拉、吃饭，不听指令、轻易放弃等日常问题，还帮助家长找到引导孩子自信，自律，拥有强大内心力量的成长途径。 本书按照家长学习偏好，以11个深受中国家长欢迎的代表性工具入手，用家长真实案例来介绍正面管教方法和理念。工具式编排和案例式分享大幅降低家长接受正面管教的门槛。让正面管教可以帮助到更多家长。
清华大学是无数学子和家长的向往之地。能够步入清华的学生，都是同龄者中的佼佼者，而他们之所以能够成功，背后都离不开父母和家庭对他们的教育。 本书由34位清华大学在校生家长撰写，他们结合自己孩子的成长经历，总结了培养和教育孩子成功进入清华的经验、方法和感悟。这些家长中有公务员、教师，也有农民和企业管理人员，而他们的孩子进入清华的途径也不相同，有的通过普通高考进入清华，有的是通过各种奥赛或者艺考进入清华。不同的社会身份、不同的孩子，使得本书的每一篇文章都独具光芒、异彩纷呈，其中既有失败后的泪水，更有成功后的喜悦。希望本书中家长们分享的教育经验，能够对所有关心孩子教育的人有所启发。
哈佛大学研究发现：爱做家务的孩子和不爱做家务的孩子，成年之后失业率为 1 ： 15 ，犯罪率为 1 ： 10 ；离婚率与心理疾病患病率也有显著差别。本书重新认识和定位孩子做家务，不仅告诉父母如何教孩子做家务，更是唤醒父母们 要让孩子学会做家务 这样的意识。做家务不仅可以丰富孩子的生活知识， 发展智力，提高学习能力，还有利于提升孩子的生活自理能力，培养孩子的自信心和责任感，提高孩子的情商和抗挫折能力。 从扫地、擦桌子、收纳和洗碗开始 让他学会将自己的生活环境打理得井井有条，在每天的切切煮煮中享受与孩子的亲密互动，让孩子从小体验做家务的乐趣，更细腻真实地感受生活，感受和家人的联系，即使再困难的时刻，也不会忘记对生活的热爱。
家长工作是幼儿园的重要工作板块之一，良好的家园合作更是促进幼儿全面和谐发展的重要保障。本书基于深圳实验幼教集团公司下属22所市属公办幼儿园多年来的实践研究经验编写而成，汇集了一线幼儿园教师和管理者的集体智慧，图文匹配。全书分为四章，每一章既有理论阐述又有案例呈现。*章总体阐述家长工作的意义、原则、策略和架构，第二章陈述教师开展家长工作应具备的基础能力和培养途径；第三、四章呈现了常规性家长工作和突发性家长工作的各活动类型，提供相应要点、组织方法、流程，以及实践案例，较为完整梳理和展示了幼儿园家长工作体系。
本书综合众多有关受挫力的研究，并通过无数的家教案例，阐述了父母在培养孩子受挫力的过程中必须具备的态度及策略，帮助孩子建立屡败屡战精神的实用概念，培养孩子面对及克服逆境的能力。
财商是有智慧、有行动的财富创造和管理能力，是改变一个人财富命运的关键性因素， 上算智生钱，中算钱赢钱，下算力换钱 ，这句俗语就很好地说明了财商的重要性。所以，每一位父母都应善用自己的影响力，对孩子的理财观念、消费行为等进行正面的、积极的引导。 《培养孩子高财商的100个细节》精心选取生活中常见的家教案例或名人教子故事，从不同角度对其进行分析、探讨，总结出其中许多优秀的财商教育经验及失败的教训，为家长提供一些有针对性的教育方法，帮您正确培养孩子的财商。
*作为一名记者、作家和父亲，马库斯·波恩森一直在思考，是什么让丹麦的学生与众不同？根据世界性调查显示，大多数丹麦孩子在整个求学过程中都很有学习动力。他们比大多数其他国家的学生更喜欢数学，即使他们可能学得没有那么好。 马库斯·波恩森从小接受丹麦教育，受身边教育工作者的影响，他的成长历程充满了对教育、知识、幸福以及美好生活的讨论。2014年，马库斯·波恩森夫妇带着三个孩子搬到韩国首尔。在那里，他看到儿子所上的韩国幼儿园与丹麦的幼儿园有一些差异。出于记者的敏锐，作者开始深入观察，而这些差异也渐渐成为鸿沟。亚洲的教育体系和教育理念给作者带来很大的冲击。 越了解丹麦与亚洲的教育体系，就越能明显感觉到这两种教育体系所培养出的不同的能力都是孩子应对未来世界不可或缺的。也就是说，这两种教育体系是应该
本书以培养孩子的价值观为主要目标，从是非观、人生观、情商观等七个方面，以简洁有力的论述、生动的案例，详细地剖析了价值观的内涵和意义，提出了相应的具体可行的建议，包括建立是非观念，接受建议与批评，培养孩子的参与意识、奋斗意识等，并由此培养尊重、无私、友善和仁慈等品质，让孩子拥有健康的价值观，拥有幸福快乐的人生。
在做父母之前，几乎没有人会花许多时间去学习做父母。大部分的人都以为能生就会养，边学边教。另一方面，各种各样流行的、似是而非的教养观念也从各方面冲击着父母，引发出更大的焦虑与困惑。 《跟着大师教孩子》的作者 美国纽约哥伦比亚大学教育博士、加州湾区华人幼教协会会长 孙立葳，从多年面向幼教专业学生、幼儿教师、家长的授课经历中，精选出10位大师观点、8个经典理论，把复杂问题变得简单优雅、回归本源。这些观点和理论都是在现实生活中经过专家们对儿童长时间缜密的观察与研究而得到的结果，也是由实际经验推论而出的重要教养原则。 借助这些观点和理论，父母不仅能更了解自己的孩子，也同样能反省了解自己的成长历程，为自身的成长找到一些答案。这个双向思考与学习的过程，会让父母从孩子的角度正确看待成长，更坦然面对
青春期是每个女孩从儿童到成熟女性过渡的重要时期。初入青春期的女孩会对身体的变化产生好奇、困惑，也会不知所措，此时，女孩们急需有一个贴心的生理老师来为自己答疑解惑。 本书就是从生活中青春期女孩的常见问题出发，为女孩们讲述青春期生理知识和身体秘密，并给予她们悉心的指导，让女孩学会呵护和保护自己的身体，进而健康快乐地度过暴风雨般的青春期。
十几年前，本书的作者成为了一名父亲，踏上了自己那痛并快乐着的育儿之旅。他把孩子在成长之路上的点点滴滴写在了笔记本上，也留在了心里。时光飞逝，岁月如梭，笔记本也同孩子一样，渐渐长高。每当他重新翻阅，读到其中的一些段落，就不禁莞尔。没错，和幼儿相处是一件多么幸福的事，是一段多么美好的经历。可惜的是，因为计划生育的国策，一对夫妇只能有一个孩子，这意味着作者费尽心思积攒起来的育儿经验，只能使用一次，然后就将永远尘封于记忆之中。因此，作者希望将自己的育儿经贡献出来，与年轻的父母们分享，让更多的人少走弯路。同时，也让作者有机会重温和回溯自己那已经逝去的青春。 本书是作者对自己孩子一至三岁成长过程的片段记录，其中涉及幼儿心理特征，成长规律以及父母应对方式，相信可以供广大家长借鉴 。
社会与情绪学习是近年来教育界课程学习的新趋势。它以情绪为切入点，以多元的思维方式为核心，为孩子、家长和老师们提供了众多问题的解决方案。本书结合发生在中 庭和学校中，小学生面临的30个具体问题，用理论分析和角色扮演等方式，帮家长总结和提炼出30个具体落地的方法。不仅有助于促进亲子关系的和谐，解决实际问题， 能够通过这些方法，帮助孩子获得适应学校生活的情绪和思维能力，给孩子的成长打好“心理预防针”，促进孩子的学业发展。
在现代家庭中，教育孩子， 不仅仅是妈妈单方面的责任，爸爸也应该积极参与其中。 传统蒙学经典《三字经》中说，\\\\\\\\\\\\\\\"养不教，父之过\\\\\\\\\\\\\\\"，说的是爸爸对孩子教育的重大作用与责任。父爱并不是生养孩子这么简单的一件事，父爱 多地应该是体现在对孩子的教育上，体现在对他的关爱上。 如何做一个合格的好爸爸呢？只要想学，就一定有方法。 本书从爸爸的\\\\\\\\\\\\\\\"有效期\\\\\\\\\\\\\\\"、爸爸的教育缺席或弱化对孩子的影响、养家与育儿的关系、积极形象的展现、事业与家庭的平衡、营造良好家庭环境和家风、树立正确的榜样、好爸爸的角色定位等八个方面，进行了有理念、有案例、有方法的\\\\\\\\\\\\\\\"课程式\\\\\\\\\\\\\\\"阐述，给出了\\\\\\\\\\\\\\\"炼\\\\\\\\\\\\\\\"成好爸爸的完整解决方案，助力每一位爸爸成长为会养育、懂教育、善培
Lulu老师14岁的女儿抗抗，会中、英、西、葡、德五种语言，独立自信、多才多艺，从小就明白此生的梦想与使命。但这并不是一个天才儿童的幸运故事，而是妈妈精心培养的必然结果。Lulu的“母语式语言学习法”让很多孩子都像抗抗一样爱上了学语言；Lulu立足于培养内在品质和能力的教育方法，适合于每个普通家庭；Lulu追求独立自强的精神，适合于每一个普通人，你我他。 本书适合0～12岁孩子的家长，适合教育爱好者和研究者使用。不懂外语的家长，也能带领孩子学好外语；普通的家庭，也能培养出 、杰出的孩子。
