《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，*重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做*少的限制和 指导 。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。 书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对 秩序 有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能

如何搞定乱发脾气的孩子？ 如何应对 可怕的两岁 ？ 如何培养孩子的自律行为？ 每个父母都不是天生的儿童 理 家，但却可以成为儿童 理 家。孩子从出生到长大， 理需求不断变化，会表现出各种各样迥异行为，让认摸不着头脑。《用思维导图读懂儿童 理学》从习惯培养、行为举止、情绪发展、学习、社交及 二孩 问题等方面入手，利用思维导图的方式，深入剖析孩子行为背后的 理，并 有效的解决方案。真正教会父母读懂孩子的行为，洞悉孩子的内 世 ，让父母和孩子共同成长。

蒙台梭利教育原著全译本 套完整并精确呈现蒙台梭利教育原著精髓的译本经过国际权威机构国际蒙台梭利协会（AMI）独家授权并严谨审核 --- 教育必须找寻一种基本的路径以释放人性的潜能 ---科学的观察确定了教育并不是教师教出来的；它是人类个体自行实现的自然过程，通过在环境中的体验而不是听教、听训来获得。早的儿童之家在罗马的贫民区建立起来，收容三岁以上的小孩子。来参观的访客对四岁大的孩子能够读写感到十分惊讶，他们会问孩子： 是谁教你写字呢？ 孩子抬起头不解地回答道： 教？没人教我!是我自己学的! 要大人理解并尊重孩子依循自然成长的独立性，而不横加干涉是十分困难的。我们既然讲自由、民主，怎么可以在生命刚开始的时候，就让孩子忍受暴虐、服从独裁者呢？真正的民主就应从生命的早期开始培养，而不是在成人阶段。

诸葛氏家族以智慧和忠贞见长，代表性人物诸葛亮，官至三国蜀国的宰相。除诸葛亮外，三国时吴大将军诸葛瑾，他的儿子诸葛恪都是名将。诸葛亮族弟诸葛诞任魏征东大将军，其子诸葛靓质于吴，官至大司马。吴亡后，诸葛靓被司马炎除为晋大司马，被他拒*。诸葛氏家风具有忠正尚廉，躬履笃行，刚健进取，淡泊宁静等内容和特点。诸葛亮的《戒子篇》是*名的家训，文中名句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，是诸葛氏家风的重要内涵，对后世有重要影响。汲广运编*的《琅玡诸葛氏家风》图文并茂，通俗易懂，是了解诸葛氏家风的一本很好的通俗读物。

栖霞牟氏家族是胶东半岛乃至整个山东省历史悠久、*负盛名、*有影响力的家族之一。从明朝中后期至清代末年，牟氏家族共出进士10人、举人29人，七品以上官职者97人，其中京官3人，州官32人，县官62人。家族*名人物是现代新儒学的代表牟宗三。牟氏家族十分重视家训的作用，历代皆立家训，子孙恪守家训，是其家族兴旺的重要原因。牟氏家族重视家塾教育和田产经营。其家风表现在勤俭、仁孝宽厚、忠贞节义等方面。王海鹏编*的《栖霞牟氏家风》图文并茂，通俗易懂，是了解栖霞牟氏家风的一本很好的通俗读物。

本书为 名人家风丛书 之一本，重点介绍了明代心学大师王阳明的家族历史以及形成了的王氏家风，重点介绍心学大师王阳明在家风领域的成就及其后人在家风建设领域的重要贡献，对今天的家风建设有一定的助益。 本书共分七章，主要有 追本溯源，琅琊高门 风华蛀世的翰林清华 余姚出了王阳明 不姓王的王家人 家风泽姻亲 西风逐晚霞 等，从这些内容的叙述中，反映出王阳明形成的王氏家风，这些家风主要有孝悌、忠义、蒙以养正、隐逸无求。

本书为 名人家风丛书 第二辑之一本，重点介绍了国学大师陈寅恪的家族历史以及形成了的陈氏家风，重点介绍陈寅恪爱国、教育子女家风领域的成就及其后人在家风建设领域的重要贡献，对今天的家风建设有一定的助益。 本书叙述了陈寅恪家族祖孙三代在百年中国政治、文化方面的建树，并阐释了陈氏家族 江山代有人才出 的文化基因密码，主要总结出了三条陈氏家风的内容，主要有忠孝节义的家国情怀，中体西用的文化情怀和 独立之思想，自由之精神 的品行节操。这些家风不仅对陈氏家族影响巨大，也对今天的家风建设具有一定的借鉴意义。

安丘曹氏家族自明代中期以科举起家，兴盛于明 清两代，家族成员世代为宦，文学成就突出，曹贞吉 《珂雪词》入《四库全书》，曹申吉有“曹氏之贾谊 ”的称呼，知遇顺治、康熙两朝，其诗歌在清初诗坛 具有一定地位。曹氏家风是尊儒重教、孝悌与节义传 家、忠贞与济世兴邦。尤其值得称道的是曹氏的母教 文化，注重对家族中女性的传统妇德教育，母教的内 容有助夫教子、寡母教子、姻亲相互扶持，母教实施 的方式是道德教化、身正垂范等。赵红卫编*的这本 《安丘曹氏家风》图文并茂，通俗易懂，是了解曹氏 家风的一本很好的通俗读物。

成功的父母通常是在错误中学习，成功的父母通常感谢问题的出现，成功的父母通常……成功的父母还有哪些领悟和心得呢，亲子教育专家吴娟瑜女士累积多年的实务经验，教你学会正确的沟通方法，洞悉孩子的心声和行为动机，建立游戏规则，孩子迎向美好的人生。 被喻为“成长之母”的本书作者吴娟瑜女士凭借其深厚的心理学功底，以及多年主讲亲子成长教育课程的经验，结合一个个鲜活的例子与现实的情境，针对种种让家长茫然和棘手的问题，一一作出建议与解答，并就父母如何帮助孩子身心健康地成长提出了具体的解决办法。本书内容契合广大年轻父母的需求，让他们在轻松了解教育理论的同时，掌握了与孩子沟通的技巧；更为当前对于新的教育理念的探索，提供了新的视角与观念。

蒙养之学 传世经典《龙文鞭影》原名《蒙养故事》，是古代非常有名的汉族儿童启蒙读物。作者的寓意是，看了这本《龙文鞭影》，青少年就有可能成为 千里马 。《龙文鞭影》主要是介绍中国历史上的人物典故和逸事传说。它问世后，成为*受欢迎的童蒙读物之一。

在孩子的教育中，延迟满足有着 重要的意义，它不仅是孩子自我控制的核心和重要的技能，也是孩子社会化和情绪调节的重要部分，适当的延迟满足有助于让孩子从幼稚走向成熟、从依赖走向独立。本书以日常养育为例，主要从激发内驱力，学会自控，培养意志力、抗挫力以及消除焦虑等方面，告诉父母如何引导孩子一步步实现延迟满足，让孩子在延迟满足中锻炼良好的自控、自律、坚韧等品质，从小培养孩子过硬的素质，未来才有掌控人生的资本。