洛克菲勒给儿子的忠告是其一生的思想精华，饱含了一位父亲对孩子们那浓浓的爱以及殷切的希望，真实、完整地记录了洛克菲勒在其98年的峥嵘岁月中的人生智慧和成功之道，展示了一位商业巨子是如何从无到有创造财富，又是如何抓住每一分钱来赚取更多的财富的。从中你将看到一位传奇的商业巨子、一位伟大的父亲，为你揭示成长、修身、处世与财富的秘密。这不仅仅是一些教子的忠告，更是一把把收获幸福、走向成功、开启财富大门的金钥匙。

一本写给6~12岁孩子父母的学霸养成指南。教你不花力气，把孩子培养成学习自主的人。从被动学习到主动学习，从低效学习到高效学习，教育前线近30年的教育者分享的行为科学管理法，解决父母焦虑，帮孩子牢牢掌握学习内容。

本书针对当今孩子应具备的各种素质，从生活、学习、做人、做事等方面进行了详细的阐述，为广大家长提供了从小培养孩子良好素质的具体方法。另外，本书采用通俗的创作手法，把教条的道理鲜活化，以生活案例为主，分析、评点为辅，把*的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，深入浅出，让家长更充分地领会这些教育方法。

本书主要介绍了让孩子主动面向书桌的“学习指导法”、让孩子学习充满自信的“学习指导法”、*限度发挥孩子潜能的“学习指导法”等内容。 本书主要介绍了如何让孩子觉得学习是轻松的、促使孩子想学习的诀窍、让孩子找到学习顺利的窍门等内容。对开发孩子的智力有很大的帮助。主要内容包括：临时灌的学习方法根本不能提高学习成绩、将每天要学的课业做一计划，按照先难后易的顺序列入表中，做起来既有规律又见成效、利用闹钟来提醒自己分段学习的时间、将每天的实施情况与制定计划对照进行检查，可大大提高工作效率等。

《从一到无穷大》是美国著名物理学家、杰出科普作家乔治·伽莫夫的代表作品，是当今世界拥有影响力的科普经典名著之一，直接影响了国内外众多科研和科普工作者。全书语言生动幽默，论述深入浅出，搭配大量作者亲笔绘制的插图，以轻松简明的风格将数学、物理和生物学等诸多方面巧妙地融合在一起，向读者介绍了20世纪以来自然科学领域的一些重大进展。本书从漫谈基础数学知识入手，通过一些趣味的比喻，阐述爱因斯坦相对论和四维时空结构的相关知识，最后全面讨论了人类在认识微观与宏观世界等方面所取得的成就，是一本非常适合广大读者的自然科学科普入门书。

对于探索宇宙，人类从来没有停止过这种想法。月亮、星星和太阳，这些能够看到的景象更是能无线激发起儿童的想象。 《月亮日记》是一本介绍月相变化的洞洞书，全书围绕一个男孩的梦幻之旅展开，里面有男孩天马行空的想象，有男孩求知的强烈愿望，有着男孩的执着与探索精神！ 全书通过月相的透叠，让月相知识更直观易懂。同时，孩子在阅读本书的时候，还可以同手粘贴月相，书后附赠的月相挂图可以让孩子对月相的理解更加直观。

本书提供了一个简单明了的信息：孩子总是从父母那里受到熏陶。孩子总是注意着父母，不只是父母的语言，还有父母的行为。在道德方面，你是孩子个也是影响*的榜样。做父母的可能会试着教育孩子，而孩子总是受到父母日常行为、感情和态度的潜移默化的影响。孩子终其一生都会记得父母如何表达和控制他们的感情。 我相信，每个孩子都是独一无二的，有自己的创造力和智慧，而见证孩子向世界展露他们的内在美德则是父母的特权。

中华民族有着五千年的悠久历史，它能维系几千年，而未被世界淘汰，无疑是其传统文化教育产生的巨大力量。因此，我们有必要把传统文化发扬光大，而这本《弟子规》正是宣扬中华传统美德的上乘读本。 《弟子规》这本书，影响之大，诵读之广，仅次于《三字经》。《弟子规》原名《训蒙文》，原作者是清朝康熙年间的秀才李毓秀。本书分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正、教育子弟人品端正、防邪存诚、养成忠厚家风的*读物。 《弟子规》是我们身边的学问，是学习古圣先贤文化，正确为人处世的根基。当你深入学习之后你会发现，儒家所讲的许多道理就在《弟子规》中。 此外，在本书的末尾还收录了唐朝李翰编写的《蒙求》，

孩子的成长是一个非常复杂的过程。我国实行独生子女政策之后，几乎每个家庭都要面对如何教育独生子女的现实问题。不经意间，我国代独生子女中的一部分已经跨入大学到了接受高等教育的年龄。他们是如何成长的？他们的成长过程有何特点？他们的性格特征与其他人相比有何差异？他们是否能承担起社会的重托？本书的作者试图通过大量的样本分析和个案调查来回答这些问题。 针对独生子女行为特点和性格特征的研究已有一百余年的历史。在各个不同的历史阶段、不同的国度、不同的人文背景里，其研究结论也是大相径庭的。有的学者认为，独生子女自私、任性、懒散；有的认为他们合群、开朗、聪颖。诚然，这些结论都有其充分的试验样本为依据，也有科学的研究方法加以保证。但是，由于影响人生的主要因素如：社会环境、家庭教育、学校教育

本册专为5-6岁儿童设计，分为七部分十四个单元。各单元培养目标如下： 一、观察能力开发 本单元以找朋友迷宫的游戏形式，培养儿童的独立思考、观察与判断能力，提高他们认知形态与空间的能力；使儿童能够在校长时间内集中精神思考问题。 二、运笔能力训练 本单元以形状迷宫的游戏形式，训练儿童掌握描绘连续曲线的运笔方法，培养他们观察事物与手眼协调的能力。 三、思考能力开发 本单元以推理迷宫的游戏形式，培养儿童独立思考与逻辑推理的能力，提高他们认知空间的能力，丰富其想象力；使儿童能够在较长时间内集中精神思考问题。 四、数的学习 本以数字迷宫的游戏形式，巩固儿童对10以内数字次序的认知，培养他们的抽象思维能力，增强儿童对“数”的概念的感性认知，为将来学习奠定基础。 五、认识

本册专为2-3岁幼儿设计，分为四部分六个单元。各单元培养目标如下： 一、运笔能力训练 本单元以单向迷宫的游戏形式，训练幼儿掌握正确的握笔姿势，帮助他们学会描画各种简单线条，并且能够将画在规定的框内；培养幼儿的手眼协调能力，激发他们描画线条的兴趣。 二、观察能力开发 本单元以描线迷宫的游戏形式，训练幼儿掌握正确的握笔姿势，养成良好的读写习惯；培养幼儿的观察、认知与判断能力；培养幼儿的手眼协调能力形象思维能力。 三、认知能力开发 本单元以形状迷宫的游戏形式，帮助幼儿认知色彩与形状；培养幼儿的独立思考与形象思维能力，提高幼儿的手眼协调能力，丰富他们的想象力。 四、思考能力开发 本单元以推理迷宫的游戏形式，帮助幼儿掌握画比较复杂的迷宫路线；培养幼儿的观察、判断

本册专为3-4岁儿童设计，分为六部分十个单元。各单元培养目标如下： 一、运笔能力训练 本单元以单向迷宫的游戏形式，训练幼儿掌握正确的握笔姿势，帮助他们学会用铅笔描画各种复杂线条；培养幼儿手眼协调和抽象思维能力，丰富他们的想象力。 二、观察能力开发 本单元以找朋友迷宫的游戏形式，帮助幼儿认识各种事物并了解其用途；培养幼儿观察、判断与手脑的能力；培养幼儿的抽象思维与创造性解决问题能力，让他们从小养成勤于思考的好习惯。 三、思考能力开发 本单元以描线迷宫的游戏形式，培养幼儿独立思考、判断和逻辑推理能力，提高他们创造性解决问题的能力，丰富他们的想象力。 四、思考能力开发 本单元以描线迷宫的游戏形式，培养幼儿独立思考的能力；让尊重父母美德深入幼儿的心灵。 五、思

本册专为6-7岁儿童设计，分为六部分十二个单元。各单元培养目标如下： 一、观察能力开发 本单元以找朋友迷宫的游戏形式，培养儿童的独立思考和观察能力，提高他们认知空间、判断位置和创造性解决问题的能力；帮助儿童养成勤于动手动脑的好习惯，让他们能够在较长时间内集中精神思考问题。 二、思考能力开发 本单元以推理迷宫游戏形式，培养儿童的观察力与独立思考能力，提高他们的分析判断与逻辑推理能力；丰富儿童的想象力。 三、认知能力开发 本单元可以找同类迷宫的游戏形式，培养儿童观察、认知形态与分析归类的能力，提高他们的手眼协调能力以及创造性思考和解决问题的能力。 四、认知能力开发 本单元以智力迷宫游戏形式，培养儿童观察事物、独立思考及解读规则的能力，让他们养成尊守规则的好习惯。 五、思

《心情教室》丛书之一，小学二至四年级的*读本，用文学的柔情，在虚构的空间里，完成对校园挫折的心理按摩，是韩国儿童文学作家的一大发明。作者塑造了几个淘气、率真的小学生形象，他们的反叛和真诚，他们与人相处的方式等一定会引起读者的共鸣。这套在韩国颇为畅销的小学生读物，有亲切、自然的叙述风格，有属于孩童的语言，加上作者的教育理念和思考，会给中国读者带来阅读的快感。 这本书是为了曾经受到冷落的孩子，或因脸上疤痕，或因天生的XX发而被嘲笑的孩子，还有不被人家邀请参加生日聚会的孩子们所写的。 有件事情是*不能忘记的，那就是：即使是孤单一个人，也要好好地爱自己—要为自己唱歌、点蜡烛，还要准备礼物！不要放弃自己，也不要心酸太久；因为，能够了解你的朋友，一定在你的周围。

本书结合当今父母教育领域的大量案例，同时结合相关实证研究，从心理健康教育的角度对家庭教育进行了细致深入的阐述，既为广大家长如何维护孩子的心理健康，提高孩子综合素质，促进孩子的全面发展提供了具体的指导，又丰富了心理健康教育的途径和方法，为学校心理健康教育的有效开展做了有益的补充。

尊敬的家长，当您看到本书时可能会产生这样的疑问：书名为什么叫《新宝宝家教一本1通》?是啊，这正是我们想和家长们说明的问题。 五年前，我们研发、编写了一套供幼儿和家长共同阅读、使用的家教丛书——《宝宝家教一本通》。主要内容为0～6岁幼儿素质及能力全面培养的基本内容，如：语言、数学、智力、百科、美术、卫生健康、身体发育、体能以及良好的性格品质等的培养与训练，并尽量使之趣味化、游戏化，让幼儿在愉悦的学习中得到提高与发展。本丛书特色有三点：1．按年龄分册，0～6岁，每个年龄一册，适合学龄前各年龄段幼儿及其家长使用。2．内容系统而又全面，知识权威而又实用，各年龄段幼儿所有家教内容均在一本内完成。3．融素质教育与能力造就于一身，汇知识传授与性格培养于一体。 这套丛书上市销售后，立刻受到广大适龄幼儿

而关键就在这里：在数学、科学上一个一次也没有经历挑战的孩子，经过三次严格的选拔，终被选为了科学英才。他的学习好是主因，我们需要关注的就是这一点。在数学、科学不考就感到难过的科学英才学校的学生中，像他这样的学生不在少数。 这就说明：学习很好的孩子们不用说成为科学天才、艺术天才。就连成为特定方面的天才的可能性都很大，亦即“培养英才”。就像爱迪生的名言，“天才是1％的灵感加99％的努力”所说的那样．我也坚信天才是后天培养而成的。 如果说不管在特定学科里有没有才能，只要学习成绩好，属于拔尖的那百分之零点几的学生就能称之为天才的话，那么我的儿子很明显就是天才——他就是拔尖的那0.6％。初中所有的科目平均名。我想很多韩国妈妈们，现实中希望的正是这一点吧。在特定领域里崭露头角固然很好，但所有的

中国的父母无不用自己的全部心血去铺垫子女成功之路，但满意的父母少，失望的父母多。为什么会如此呢？无数个失败父母的个案告诉我们：中国的父母大多仅用自己的成长经验在教育孩子。一旦为人父母，从没有意识到应主动去学习掌握现代教育学、心理学、医学与营养学等知识，结果，一起步就使孩子输在了自己的无知上。 《父母***·亲子沟通》是一套能给年轻父母提供实际运用的教子育儿指导性丛书，阅读它，就会改变自己，去成就儿女的梦想。 堆积如山的待洗衣服，撒得满地的玩具，吵闹的孩子，琐碎的家事，总让妈妈们有少了一双手的感叹。 本书提供一些实用有效的方法，让妈妈们能得心应手地处理家务，不再有“主妇难为”之叹！