《0-3岁婴幼儿家庭早教游戏全书》由童梅玲主编
本书包含数百种游戏供父母在孩子的成长过程中参与，然而本书却不仅限于对亲子游戏罗列。本书每一部分都是从儿童成长中的科学理论入手，用通俗易懂的语言解释理论，然后解答父母可能会遇到问题，告诉父母如何去寻找合适的解决之道，*后列出供父母参考的游戏方案。这本游戏指南做到了理论与经验紧密结合。父母在阅读本书的过程中，会分享到有关儿童成长的很多科学研究的成果，在此基础上能够更好地选择、运用书中的游戏方案。 孩子要获得良好的发展，需要刺激和练习，这是没有任何争议的。不管怎样，孩子需要良好的，能够激发思考的家庭氛围。 本书会告诉您，如何为孩子创造有激励作用的环境，怎样鼓励孩子提出问题以及对于孩子独特的问题怎样做*好的回答。如果您因孩子而欢欣鼓舞并对孩子成长充满希望，那么这种会传递给孩
丛书共八册，包括四册蒙台梭利幼儿教育理论译著，阐述蒙台梭利幼儿教育的基本理念；四册教具操作著作，详解在蒙台梭利幼儿教育理念引领下的教具实际操作活动。丛书以 科学化、本土化、规范化 为主旨，完整而科学地呈现蒙台梭利幼儿教育理论体系，全面而清晰地展现蒙台梭利教具操作实用方法。丛书特色是：充分体现蒙台梭利幼儿教育理念和蒙台梭利幼儿教具操作的结合，不仅能推进蒙台梭利幼儿教育在中国的发展和研究，而且为广大幼儿园教师和家长提供蒙台梭利幼儿教育理念以及蒙台梭利教具的具体操作要领和步骤。
家是孩子温馨的港湾，但其中也会隐藏着许多安全隐患 作为家长应该有识别危险的意识和处理意外伤害的能力 揭秘潜伏在家中的各种危险 厨房、餐厅、客厅、卧室、厕所 教会妈妈们***的急救技能 怎样拨打急救电话？如何处理烧伤烫伤？心肺复苏怎么做？止血包扎怎么做？
杨廷梓编著的《培养记忆天才》分为两部分，即 1981年前300多年左脑记忆研究情况，和1981年 后33年右脑开发研究情况。 谈起记忆，远古时期人们结绳记事，使用的是右 脑，后来有了文字，才开始 使用左脑，距今已有四五千年历史。到了300多年前 古希腊，古罗马才有人研 究左脑记忆；18世纪因受法国文艺复兴和牛顿万有引 力的影响，人们开始懂得 胎儿的大脑有震动记忆；进入19世纪德国人利用生物 科学，进一步研究大脑 记忆。本书第六章是300多年来，人们总结的14种有 效的左脑快速记忆法。 右脑是形象脑、智慧脑，用36种方法开发右脑， 输入形象，就永远不会消 失。左脑是语言脑、知识脑，用14种方法便能使记忆 超常，左右脑平衡发展， 就能造就记忆天才。 过去很多人都认为教孩子、听音乐、做手工、学 绘画就是开发右脑，其实 这是误导，
书中会有一部分内容，是年轻家长应该掌握的常识，比如像普通感冒之类的自限性疾病，在小儿患者中并非少见，为了这些情况小题大做实在没有必要 还有一部分内容则属于典型的需要在医院里积极处理的疾病，需要家长了解的是一些诊疗思路和处理流程。 *后还会有一些让人不甚愉快的东西，就是现阶段尚无良策的情况，一定要写这部分内容，一则是希望读者明白医学的局限性，二则是希望各位家长一旦遭遇这类情况时应学会理性面对。 这些未被医学彻底攻克的堡垒，仍有待*杰出的科学家去探索发现，我所掌握的全部知识，无一不是来自于这些先行者，作为这些*杰出科学家的*平庸继承者，我愿把我认为有价值的部分与诸位分享。
这是一个生动形象富有哲理的小童话，又是一个深刻又动情的小寓言。孝顺是我们中华民族的美德，我们每个人都会变老，绘本里的花奶奶是一个年过花甲的老奶奶，做事情糊里糊涂，容易忘事。小动物们给奶奶带来了一个惊喜，让奶奶重新开心起来。绘本后，花奶奶是感动的，而每个读者，也应该是感动的。和孩子一起打开这本绘本，一起趣味的理解孝顺，懂得孝顺吧。
本书主要针对的是蒙氏教育中的性格训练法。全书分别从意志与自主纠错、秩序与纪律、交友与合作、精神与道德、性格与心理5个方面对蒙台梭利的教育精髓进行了阐释。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子性格训练的看法，还针对这些看法以及 儿童之家 经常会带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。除此之外，书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和小贴士，以便把*全面、*直观的儿童性格训练方法直接呈现给孩子，使孩子的性格发展得更加健全、优秀。
本书主要针对的是蒙氏教育中的数学能力训练法。全书通过生动、有趣的早教游戏，分别从分类、比较、数数、计算和几何五个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中收录了蒙台梭利对于孩子数学能力发展的看法，还针对 儿童之家 经常带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。
本书分为 父母学蒙台梭利 给孩子讲知识 手工一起做 三个部分，先帮助家长了解蒙台梭利教育理论精华，指导儿童从手工劳作中得以提升各种能力。然后，本书从一年中四个季节入手，详细介绍了四季中会出现的主要现象、常识等，再结合相应主题的手工游戏，帮助孩子在动手、动脑之余，更加理解和记忆前面所涉及的常识。其中的手工内容，主要参考了现在主流幼儿园、小学教学会涉及的手工游戏，帮助家长在课下指导孩子完成老师布置的手工作业。另外，家长也可以结合每个手工游戏的*后的拓展练习，利用已经学过的蒙台梭利理论，开发孩子的数学、语言、探索、观察等能力。
《美国早教创意课程》是美国著名早教专家朱迪赫尔、特丽斯文为0—3岁宝宝量身打造的一套游戏活动方案。套书分为：0-1岁、1-2岁、2-3岁三册，包括380个亲子活动游戏活动，本册图书（0-1岁）包含140个亲子游戏活动。全书侧重于儿童的整个成长过程，其中包含了生理、语言、认知、社交、情商的发展。为了支持、促进和激励幼儿在这些领域的发展，本书为幼儿分别设计了独特而又富有创意的游戏活动，活动设计立足于日常生活，活动准备材料简单易得，语言表述生动形象、平实易懂，非常适合0-3岁婴幼儿保育工作者以及家长阅读和使用。 书的架构为三大部分。部分是幼儿发展的常识、理论、评估和促进方式，也提供了如何与幼儿进行有效互动的策略。第二部分是为婴儿和幼儿设计的创意活动。在每一个创意活动中都非常详细地列举了活动的发展目标、材料、准备
本书根据 0 ～ 1 岁宝宝的发育特点，从情商、智力、运动、艺术等方面有针对性地设计了多个简单易操作的亲子早教游戏。每个游戏都配有详细的游戏步骤和早教指南，让宝宝在玩耍中提升智商和情商.
由七田真著的《七田真爱与规则/七田真早教经典系列》讲述了如何让孩子感受到父母的爱、同时告诉父母对孩子没有“规则”的爱是溺爱、帮助父母明白如何去构建亲子之间的“信赖”关系、让孩子充满正能量的“正面暗示法”、心灵才是造成人与人之间差异 主要的原因。所有这些就是培养 孩子的秘诀，让父母 理解孩子，让孩子在一个充满爱与正能量的环境里健康成长。
作为著有数十部儿童故事作品的故事大王，雅格.阿伯特将为你讲述和孩子的说话之道，从而帮你优化和孩子说话的效果。书中讲到的一些技巧你或许已经知道，比如看图讲故事，但可能你的故事总不能收到预期的效果，本书将告诉你其中的诀窍；还有一些技巧你可能并不知道，比如角色扮演等，它们会丰富你的沟通方式，从而帮你和孩子建立起一个能够和孩子快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与你配合。
本书由著名儿童教育专家区慕洁主编，是一本优秀的寓教于乐的科学益智指导书。本书按照宝宝的不同年龄设计了大量的游戏和训练，使宝宝按照大脑发展的规律得到适宜的锻炼，在适当的时期学到应会的本领，从而开发宝宝的潜能。本书对年轻的爸爸妈妈培养宝宝的运动、语言、认知、与人交流、自理等方面的能力大有裨益。
