【内容简介】 婴儿时期是孩子神经系统发育快、各种潜能开发为关键的时期,是进行教育好的时机。真正的养育,送孩子一出生就应该开始。然而,面对一个刚出生的宝宝,很多父母是迷茫的,甚至是不知所措的,对于新手父母来讲更是如此。如何养育自己的1岁宝宝,成了很多父母为头疼的问题。 有秘籍吗?由陈宝英教授领衔近百位国内外知名妇产科、儿科、护理、心理、早教专家合力完成的 新生儿婴儿教养指南 系列(全两册),将对年轻父母养育自己宝宝的过程给予精准指导。 本套书像时针一样准确地记录着宝宝从出生天到满月,从出生个月到一周岁的成长过程。书中根据宝宝不同阶段身心发育的特点,从宝宝的日常护理、营养饮食、早期教育、疾病处理四个领域给予抚养者和代抚养者全面、科学的优育指导。它会让家长减少很多育儿上的盲目性,更加
儿童呼吸道疾病是目前很多家庭需要面临的一个难题,因其发病率高,症状容易反复,给儿童的身心造成严重损害,给个人、家庭甚至是社会造成很大的经济负担。尽管人们的生活水平提高,但是对呼吸道疾病仍旧存在很多理解
怎样更好地照顾宝宝,照顾男宝宝和女宝宝有什么不一样?如何喂养宝宝,什么时候可以添加辅食?双胞胎如何养育?二胎和头胎的关系怎样处理?宝宝不舒服,是什么原因,该怎么应对,要不要去医院?特殊宝宝有什么特殊需求? 在本书中,有着四十多年婴幼儿护理经验的米里亚姆 斯多帕德博士将帮助读者解决以上育儿困惑,并为读者提供全面而深入的育儿指导。 本书是0 5岁婴幼儿的基本养育方法指南,详细讲解了孩子各阶段的营养饮食、清洁卫生、大小便控制、睡眠问题、着装、起居出行等,还特别讲解了男宝宝和女宝宝的养育差异; 本书是0 5岁婴幼儿的成长发育参照宝典,重点阐述了孩子各阶段的身体、情感、智力、语言、认知以及社交的发育标准,以及父母如何促进宝宝的成长发育; 本书是0 5岁婴幼儿的健康百科书,全面分析了婴幼儿的
都说小儿难伺候,主要的不是有病痛不能诉说,而在于拒绝用药。家庭按摩通过父母亲或其他亲人的手,刺激小儿身体的某一部位或穴位,使其有舒适的感受,而无服药之痛苦,能有效地调节脏腑功能,促进生长发育,祛除病痛。本书从小儿家庭按摩保健的角度出发,在介绍常用按摩穴位和部位、按摩手法的同时,讲述了按摩防治发育不良、智能迟缓、个子矮小、头发稀疏、小儿肥胖、形体消瘦,以及感冒、慢性支气管炎、消化不良、婴幼儿呕吐、婴幼儿腹泻、小儿遗尿、小儿多动综合征、近视眼、弱视等28种各科疾病的具体方法。本书以彩色照片为主,辅以文字说明,力求使人一看便懂,可以依法采用,适宜于以上文化者阅读。
在校园枪击事件频频发生之际,儿童抑郁症在美国家庭的蔓延比以往任何时候都厉害。从东海岸到西海岸,脱口秀主持人、专栏作家、教师、政客以及家长们个个都在争论:这究竟是谁的错,如何才能帮助我们孩子?一直致力于研究儿童、青少年抑郁症的发病原因,研究这些孩子们需求的雷利博士在《儿童抑郁症完全指南》一书中阐述了如何拯救孩子的独到看法。这位一时的《培养一个有作为的孩子——读懂“不听话”的行为》的作者如今将患抑郁症的儿童、青少年典型的思维模式和无助的想法分为以下几点:死亡是种选择。我的错误证明我一文不值。我会疯了。毒品和酒精使我快活。
在校园枪击事件频频发生之际,儿童抑郁症在美国家庭的蔓延比以往任何时候都厉害。从东海岸到西海岸,脱口秀主持人、专栏作家、教师、政客以及家长们个个都在争论:这究竟是谁的错,如何才能帮助我们孩子?一直致力于研究儿童、青少年抑郁症的发病原因,研究这些孩子们需求的雷利博士在《儿童抑郁症完全指南》一书中阐述了如何拯救孩子的独到看法。这位一时的《培养一个有作为的孩子——读懂“不听话”的行为》的作者如今将患抑郁症的儿童、青少年典型的思维模式和无助的想法分为以下几点:死亡是种选择。我的错误证明我一文不值。我会疯了。毒品和酒精使我快活。
本书作为培训教材,是写给在各级儿童康复机构从事悬吊训练的医护工作者或特教老师的。SET悬吊系统引进我国是近十多年来的事,这是一种常用于各种骨骼肌肉慢与骨关节术后的功能康复训练,以及运动员核心力量素质加强训练的方法。我们写这本书的目的,是将SET悬吊系统为儿童康复服务,主要是为以脑瘫为主的肢体障碍儿童进行训练,促进康复,提高生活自理、学习和工作能力,促其融入社会。 全书分为四章。章“悬吊系统理论基础”,包括悬吊训练的发展史、悬吊的生物力学、以及悬吊康复训练的要点,使读者对悬吊训练有一个初步的了解。第二章是悬吊系统常用设备展示,便于读者根据本单位开展的康复项目,有目的的选择、应用各类不同功能的悬吊设备,并告诉安装使用的注意事项。第三章说明悬吊系统临床应用,这是本书的重点,只有熟练掌握儿
周奕琼、刘晓峰主编的《张素芳小儿推拿技法图谱》一书由孙重三小儿推拿学派大家张素芳教授主审,是其直传弟子对张素芳教授近60年行医经历的总结,整合其小儿推拿手法、常见病治疗和经验分析而成。90种常用小儿
作者长期致力于探索在课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力。课堂教学占据了学生的主要时间和空间,课堂教学作为创新教育的主要途径,如何上出一节具有创新教育味道的好课需要下大功夫进行课堂教学设计。本书集合了上海市*秀的一批致力于创新教育研究的教师,他们在自己的课堂上积累了不少聚焦创新教育的优秀课堂教学设计。将案例结集出版,以分享给广大教师同行。