本书告诉我们什么: 一、健康从补血开始。补血从食疗和激活经络开始: 二、分清食物的温、热、寒、凉、平,才能补血和补好血; 三、9种可以自己动手做的补血佳品和3种择食法、4条经络护生疗法.保你和一家老小平安无忧; 四、摸第二掌骨、看舌苔和手相,这是最简单、最快捷、最可靠的自我诊断法; 五、每个人都会生病,但是要明白:大部分疾病都不是我们的敌人,因为,疾病是我们有意或无意伤害自己身体的结果,由此带来的痛苦只是我们应得的报应,所以要想不生病,只有先修心,心稳才能身平。 点击免费阅读更多章节:不生病的智慧
慢性炎症被看作是大多数现代疾病的致病因素,而现在,一个解决方案已经被确定:能够治愈慢性炎症的就是我们脚下的地球! 科学家已经发现,地球表面含有一种自由流动的电子组成的能量,并时刻被太阳辐射和闪电补充。但很少有人知道,这种无限的治愈能量能够帮助人体保持健康并控制人体内部的复杂机制,它是一种无限的天然治愈能量,可以让我们身体就像插上插座的灯泡那样正常工作。但在现代生活方式中,绝缘橡胶底鞋和塑料底鞋的广泛使用,以及城市建筑带来的起居、出行方式,断绝了我们和大地的这种神奇力量之间的连接。 这本让人大开眼界的书描述了在断开与地球的连接之后,一系列的生理异常是如何产生的;同时,本书也教会了我们一个最简单且免费的治愈术:“接地气”。它能帮助人们治愈大部分慢性炎症,促进术后恢复、缓解
忧郁病要来便来,十年来四次复发,四次自杀,她一下子情感失陷,思想崩裂,成长过程中的种种不快遭遇如洪水猛兽,黑暗记忆一涌而至——外祖母的体罚及语言暴力、亲生父的遗弃、亲生母的“缺席”、还有读书时代的自信剥落、留学生活的无助与焦虑,以及靠前段婚姻的触礁挫败……凡此种种,她一度是一个失心的孤魂,有勇气求死,没勇气求生。《忧郁病,就是这样(一个忧郁病患者的自白)》作者李子玉以率性细腻的笔触,诉说成长过程中苦无出路的艰涩,与读者分享她跟忧郁病多年来的纠缠与搏斗经验。温婉率性的笔触下,反思个人成长之种种,这不单是写给忧郁病患者及其亲友的书,还是写给繁忙都市人的书、写给愿意分享的人的书。
《健康爱家系列:不可不知的24节气常识》介绍的24节气的习俗与故事生动而又有趣。它存在于很老很老的老黄历中,也存在于爷爷奶奶们的故事里。书里介绍的24节气的养生技巧简单而又实用。的节气时令饮食,简单易上手的特色养生食谱,以及对应节气的起居、运动、调养等方面的生活化指导。不仅如此,《健康爱家系列:不可不知的24节气常识》还系统地整理了24节气的诗词歌赋、民间谚语和农业安排,以及12个农历节日的习俗和食俗文化,文化底蕴浓厚,可读性强。
几千年前,一位年轻的阿拉伯王子,曾经登上了中国的商船,到中国寻求他渴望的智慧,他历尽千辛万苦,终于把智慧带回了阿拉伯。从此,智慧便在阿拉伯古老的部落生根发芽,流传至今。然而,在智慧的故乡——东方,乃至世界上的其他地方,人们却早把它给遗忘。本书将带你体验一次奇妙的心灵之旅,去寻找那失落已久的智慧。 书中的道理很浅显,却往往是人们在纷忙的生活中,容易遗忘的生命智慧。而每一段故事所隐含的哲理,都隐喻在日常生活中。生命智慧俯拾即是,只要你懂得用心体会,从不同的角度来品尝人生,你就会与众不同。
进入21世纪,心理健康问题已成为一个社会问题。在我国职业教育现代化变革的进程中,对学生的心理健康教育越来越受到人们的普遍关注和重视,心理健康已成为中等职业学校学生必修的课程之一。 本书以现代教育教学理论为指导,严格依据**颁布的《心理健康教学大纲》编写,供全国中等职业学校使用。 编写本书旨在引导学生正确看待自己、看待社会,跨越人生障碍,从生理、心理和社会环境等多方面进行适当的心理调适,使学生能清醒地认识自我、把握自我、改善自我,身心健康成长。 本书在内容结构上,面向中等职业学校学生,注重理论联系实际,辅以典型思考案例和心理测验,让学生在掌握知识的同时,正确地认识自己、调整自己。
《我心飞翔:大学生心理自助手册》从怎样适应大学环境说起,分别就大学学习与生活、工作与交往,以及如何认识和利用网络等一系列问题展开叙述,案例鲜活,讲解生动,力图为处于心理、人格成长关键期的大学新生提供一份“快乐成长指南”和“大学生活向导”。*印发的《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)》认为,应把大学新生“心理健康教育重点放在适应新环境等内容上,帮助他们尽快完成从中学到大学的转变与适应”。
促进留守儿童心理的健康发展需要家庭、学校、社会和政府多方面的配合和共同努力。我们相信,只要我们携起手来,群策群力,我们一定能够为留守孩子的健康成长提供一个理想的环境。我们也相信,在家长、教师、看护人的关心和支持下,留守孩子通过自身的努力,一定能幸福生活,健康成长!
现代人压力重重,考试、就业、婚配、住房……生活中的种种负担与不如意,很容易使人压抑而忧郁,对紧张的生活节奏无所适从,独自在苦闷中彷徨,甚至度日如年。这些人,也许已经患上了抑郁症。严重的抑郁倾向会把人逼上绝路,所以必须重视!本书对抑郁症作了详细介绍,以图画形式帮助读者正确理解抑郁症,并为如何解除抑郁症困扰提供了有效办法。
本书以提高中小学校长全面贯彻教育方针,全面实施素质教育的水平和能力为出发点,搜集了大量国内外有关心理健康教育的理论与实践的文献,是一本既反映心理健康教育*的研究成果,又密切联系中小学学校工作,解决实际问题的高质量的教材。
希望这本薄薄的小册子能帮助灾难后的你,学会照顾好自己的心灵,学会寻求帮助,学会照顾自己身边的人!灾难已经过去,我们并不孤单,让我们携手走出悲伤,用坚定的微笑重建心灵家园!
健康,就个人和家庭而言,是赖以生存的基本要素,只有身、心健康,人们才能保证生存质量和生命质量的提高,才能有益于健康年龄的延长和民族素质的提高。 全民身心相对健康,不仅为整个社会全面发展打下了良好的自然基础,也标志着一个国家的文明和进步。 通过健康教育,不仅要将防治常见病、多发病的科学知识普及给广大民众,也要使不同的群体逐步了解和掌握如何养成健康的生活方式,怎样减少和防止不良的生活习惯,从而提高健康意识和自我保健能力。为保障生存质量和生命质量的提高,要进一步使广大民众认识到,现代医学对健康的理解远不仅仅是躯体没有疾病。健康的全面含义包括着体格健壮、心理健全、人与自然、人与社会环境相互依存、相互和谐发展的新观念。 党的十六大提出要提高全民的健康素质,这为全民“健康管理”、“
《家庭心理诊所》是专为那些心理学知识欠缺的读者而写的。它不是一本医学书,也不能取会专业心理医生的作用。这本书的目的是为您提供浅显易懂的心理学和精神学知识,使您能够更好地了解和掌握自己的精神健康状态。 同时,具有专业医学知识的心、心理医生和护士等,也能够从《家庭心理诊所》中获益匪浅。当然。除了这本书之外,他们还可以阅读各自领域中的很多专业书籍。 如果在您看来,本书能够如实反映人的经历,宣传常识性的治疗方法,那么它就算是一本适合广大读者的好书了。
本丛书与其他中学生心理辅导类书*的不同,是学生自我心理调适,是供我们中学生自我学习用的,当然也可供教师、家长进行学生心理辅导时参考。每章都是从学生常见的心理案例入手,经过简单的理论分析、问题诊断,找出对策,实施自我心理分析、训练和调节,既有科学理论,更具有很强的操作性。它用富有感染力的实例去培育你自我发展的心态,用富有激情的语言去点燃你自我实现的欲火,用富有科学哲理的方法助你追求卓越。但是重要的还是你自己,只要你认真学习,投入创造性活动,用心实践,那样,你的种种梦想一定能够成真。 用独具亲和力的语言、简单明晰的结构、生动的学生自述故事,以及对青少年的性心理问题深入浅出的分析,来解答处于青春期学生心中的无数个“为什么”,是少男少女的“知心小百科”,也是家长、老师的得力参谋。从