人与人之间的关联，是通过问题形成和加深的。好问题不仅能引导他人决策，也能帮助自我突破认知。 何为好问题？ 在詹姆斯 瑞安看来，问题的好坏要视情境而定，但有5个问题是一切有效对话中不可或缺的： 1. 等等，你说什么？ 用来帮助自己和他人梳理想法，加深理解。 2. 不知道 用来发现新事物，建立伟大洞见。 3. 我们能不能至少 用来打破僵局、超越分歧、达成共识。 4. 我能帮什么忙？ 用来表达尊重，鼓励他人面对问题。 5. 真正重要的是什么？ 用来找到问题的关键和目标的核心。 在哈佛大学2016年的毕业致辞中，教育研究生院院长瑞安用这5个问题诠释了有效沟通的智慧。这本书正是源于此。书中充满了许多幽默、动人的小故事，并从政治、历史、文化、社会变迁和个人经历的视角说明，如何用这5个问题作为一切理解和进步的开始。 不管是
社会主义市场经济的浪潮把大学毕业生推到人才竞争的风口浪尖，如何谙识这个充满希冀和风险的浪潮特点，使自己成为就业大军中的弄潮儿，是摆在所有大学毕业生面前不容回避的课题。本书围绕大学生在校期间如何规划职业生涯、明了目前就业形势、做好择业心理准备、掌握求职材料编写规范、提高面试技巧、了解就业法规政策和自主创业途径等作了全面阐述，并以此提升大学生在就业过程中的预见力、应变力及创造力。 *总书记、*总理高度重视高校毕业生就业工作并多次指示，要站在全面落实科学发展观和加快构建社会主义和谐社会的高度，切实提高对做好高校毕业生就业工作重要性和紧迫性的认识。随着我国人事制度改革和毕业生就业体制改革的不断深入，高校毕业生在就业活动中主体地位日益突出，毕业生就业服务工作的难度也在逐年加大。然而，
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”它告诉我们做任何事情都要加强预测和规划。众所周知，随着科技和经济的发展，大学日益从社会的边缘走向社会的中心，高等教育承担的社会职能越来越丰富，越来越重要。在全面建设小康社会的奋斗进程中，我国高等学校不仅将迎来难得的发展机遇期，也将承担更重大的社会责任，在改革和发展方面都将面临很多新的课题，所以更需要认真谋划发展，科学规划未来，做好规划工作。
头脑奥林匹克（简称 “OM” ）活动在中国颇爱欢，发展迅速。中国传统教育的弊端之一就是让学生死记硬背，忽视能力的培养，而 OM 活动恰能弥补这方面的不足。许多学校认为， OM 活动开拓了他们的视野，为素质孝育提供了有益的启示。许多校长亲自挂帅，把它作为选修课，甚至必修课之一，并作为丰富课外活动的重要内容，由此涌现出一批 OM 活动特色学校。可喜的是， OM 活动还受到了越来越多的家长的欢迎。刚开始时，有些家长还十分纠结， OM 活动虽好，但要占用时间来训练，会不会影响学习成绩。但实践证明，参加 OM 活动的绝大部分孩子，不但没有影响学习成绩，而且学习变得自觉了，方法变得科学了，许多毕业班的孩子考上了理想的学校。我把这种现象归纳为一个公式，即“ 8-1 ＞ 8 ”。原先孩子每天花在学习书本知识上的时间为 8 小时，现在减去 1 小
作为传统派女子漫画家的代表人物，细川貂貂的自传体漫画在日本独树一帜，极具人气。即使在中国港台地区和韩国等地，细川的作品也有众多的粉丝，在广大青年读者群中影响非常广泛。 细川的一系列深受漫画迷喜爱的作品，均以自己的经历为框架进行创作，如《毕业以后怎么办》、《丈夫得了忧郁症》、《爸爸一年级》等都是如此，感受性强所以亲和力也强。 此次翻译出版的《毕业以后怎么办》，是细川的处女作，也是她的登龙门之作。书中讲述了自己高中毕业后，在寻找职业、自我定位过程中的种种迷茫、挫折、痛苦，以及最终找到适合自己的道路时的欢欣。整个故事并无跌宕性的情节或爆发式的高潮，而是描述自己的即时感受，与读者作直接的情感交流，可触可摸般真实清晰的喜怒哀乐，足以让读者或扼腕叹息，或额手称庆。而简洁朴实的构图，也
《大学生就业指导（第2版）》分析了当前我国高校毕业就业形势，从社会职业与就业制度，树立正确的择业观，大学生职业规划理论，大学生职业规划实践等方面与大学生探讨学业、职业与人生发展的问题。 周湘浙编写《大学生就业指导（第2版）》的目的，就是想和大学生探讨学业、职业与人生发展的问题，帮助大学生了解就业形势与政策，增强紧迫感和责任意识，从走进大学校门开始，思考自己职业发展的方向，明确自己奋斗的目标，规划好自己大学的生活，把握机会，努力学习，勇于实践，为自己未来的职业发展和生涯成功打下坚实的基础。
就业指导在帮助大学生实现理想就业和创业方面发挥着越来越重要的作用，它能帮助毕业生了解更多的就业形势、信息和政策，更好地规划自己的职业生涯，掌握更多的求职方法和技巧，进一步提高自身的就业能力，更好地实现自己的职业梦想。在目前国内的大学生就业指导读物中，以系统的理论讲述为主的比较多，而以活生生的就业指导实例形式来编著出版的还不多。本书从“职业生涯规划”、“就业形势与政策”、“求职技巧训练”和“创业技能指导”等四个方面收集、整理、编写了200多个就业创业的典型案例，并对其进行了点评，以帮助读者特別是求职者来理解和领悟案例中蕴含的道理，更好地启发和帮助他们提高就业和创业能力。这些案例，绝大多数是编者在就业指导工作实践中收集到的手资料。由于本书编者均长期从事就业工作和就业指导课教学工作，
创业教育主要传授创业知识，培养创业意识和创业精神，养成创业素质，锻炼创业能力，让受教育者知道创业活动过程的内在规律以及所涉及的关键环节。《大学生职业发展与就业指导——大学生创业指导》可作为高职院校师生教学用教材，也可供有志创业者学习参考。
《让梦想启航——大学生职业生涯规划设计与培训》针对本科在校学生，精心组织了四个篇章的内容，分别是篇职业的基本知识、第二篇职业生涯发展与规划、第三篇就业指导与培训和第四篇我的未来我做主。本书共十四章，贯穿就业过程的各个环节，内容包括职业认知、职业分类、职业道德、职业生涯规划、自我探索、工作世界探索、宏观就业环境分析、就业心理、求职择业准备、微观就业信息收集、简历撰写、面试技巧、就业政策、职场适应和职场发展等。本书由孟凡春等著。
由应届生求职网编著的《应届生求职面试全攻略/应届生求职全攻略丛书》一书介绍了面试前的准备，面试类型及应对技巧，各类面试题型以及面试之后要注意的事项。书中对电话面试、小组面试、案例面试、AC面试、行为面试、压力面试、结构化面试等一一进行了介绍。书中有大量面试实例，可供学生参考。
本书以*《关于中等职业学校学生顶岗实习管理办法》及现行的国家就业政策为依据，结合中职生的现状，以培养中职生进入行业的各种能力为主线，从顶岗实习制度、意义，顶岗实习的指导与管理，顶岗实习前的准备，在企业顶岗实习中的安全，可能遇到的困难，就业制度、信息的准备，岗位适应，创业的基本内容，创业能力，创业实践等方面作了详细的指导与阐述，为中职生顺利进入行业实习及就业奠定坚实的基础。本书以实用、创新为特色，具有内容新、实用性和可操作性强的特点，运用了大量的案例，贴近学生，可作为中等职业学校开设顶岗实习指导、就业指导和创业教育课程的教材，也可作为从事职业就业指导工作人员及其他择业人员的培训教材和自学参考书。
为了帮助和指导高等职业学校的学生树立正确的择业观和创业观，在思想上做好自主谋业、自主创业的精神准备，学习掌握一定的求职就业及开拓创业的知识、技能和方法，我们编写了此教材。 本书的内容主要包括职业与职业素质、职业选择与职业生涯、求职、就业、创业与创业教育、创业素质与创业能力、创业的准备及创业的实施。本书力求从大学生的实际出发，将系统性、知识性、理论性、实用性和可操作性融为一体。在表达形式上，选取了许多生动、典型的案例，突出了案例教学及就业和创业的途径和方法；小资料和小测验既补充了关于职业的相关知识，又增加了趣味性；每节后的习题既有利于学生巩固所学知识，又能促进学生思考。
李肖鸣编著的《职业院校学生创业指导(高职高专经济管理类基础课规划教材)》是一本专门针对职业院校学生的创业指导手册，主要包括创业基础与创业案例两部分内容，共分7章。其中创业案例篇是本书的重心，针对15个职业院校的热门专业创业案例和24个创业风险案例来进行有针对性的创业辅导。本书中所有案例均来自于近几年我国青年创业的真实案例，既有成功案例，也有失败案例，重在剖析案例中应用到的创业学基础知识、规律以及创业中应该注意的问题和各种风险，具有较强的现实性和实用性。 《职业院校学生创业指导(高职高专经济管理类基础课规划教材)》既可用于职业教育创业管理相关课程的教材，也可供有志于创业和正在创业的读者阅读参考。
本书是普通高等教育 十一五 *规划教材《职业道德与就业指导》的修订版。旨在帮助学生提高职业道德修养、树立正确的就业观，了解就业形势，就业政策，摆正自己的位置，规划自己的职业目标，掌握的择业技巧，为就业做好准备，在激烈的人才竞争和自主创业中取得成功。 全书共八章，主要内容包括：职业与职业道德；就业与就业指导；树立正确的职业理想；就业准备 职业生涯设计；求职技巧；大学生自主创业；就业形势与就业环境。 本书可人为高等职业教育教材，也可作为提高自身职业道德养的大众读物。
创业，尤其是大学生的创业活动因其能拉动国家经济持续繁荣、稳定的发展，带动倍增的就业效应，以及帮助创业者实现自我价值，正受到前所未有的关注。创业教育作为20世纪80年代后期西方国家提出的一种新的教育理念，也从来没有像今天这样受到重视。创业能力被联合国教科文组织列为继学术性、职业技能之后，大学生应具备的第三种能力护照。但始终令人困扰的一个问题是：一方面，大学生创业的热情异常高涨，据一些地方统计，七成大学生对创业感兴趣；另一方面，又是居高不下的创业失败率，大学生创业失败率高达70％，而成功率只有2％～3％。因此，如何在大学生中宣传贯彻创业思想、提升创业意识、培养创业能力以及为有志创业的大学生做好创业准备，显得尤为重要。
本书系统地阐述了大学毕业生就业、创业指导的基本理论、基本方法，求职择业的原则和技巧，力求全面准确地贯彻和体现我国关于大学毕业生就业与创业的一系列法律法规和方针政策，介绍大学毕业生就业和创业指导的新内容和新做法。 全书共十四章，包括绪论、职业基础知识、职业选择中的自我评价、大学生就业的社会背景和择业原则、求职择业技巧、面试与应聘技巧、就业协议及其法律问题、劳动合同及其法律问题、就业政策及其规定、香港特区和国外大学生就业情况简介、迈好走向社会的步、创业基本知识、创业者的素质、大学生创业的基本思路。 本书以实用、创新为特色，吸收了国内外就业、创业指导的*成果，结构严谨，具有创新性、科学性、可操作性强等特点，可作为本科院校和各类高职高专院校开设就业创业指导课程的教材，也可作为从事
《大学生创业基础(普通高等院校经济管理类十二五应用型规划教材)/工商管理系列》编著者刘平。 《大学生创业基础(普通高等院校经济管理类十二五应用型规划教材)/工商管理系列》依据2012年*发布的《“创业基础”教学大纲（试行）》的基本内容和教学要求，从时代的要求出发，总结作者多年来创业实践的经验、教训、感受和从事创业教育与指导的心得，广泛汲取中外有关创业理论、实践与教育的精髓，通过大量鲜活的案例，探讨和总结了创业活动的一般规律和关键问题，主要包括对创业观念、动力和创业者素质的研究，对创业环境、创业商机的识别和把握，对创业类型与创业模式、开局制胜战略与赢利模式的探讨，对成功创业条件、开办新企业和创业失败误区的剖析，并针对创业中的困难和风险提出了对策。 本书目的是造就大量的创业者并提供服务
我们认为，大学生的职业生涯与发展规划与职场人的职业生涯与发展规划有很多的不同。大学生的职业生涯与发展规划应该以学生为主线，专注于大学生在校期问的学业规划、生活成长规划和社会实践规划，树立正确的就业与创业观，在充分认识自己的前提下，自我设计，自我规划，有目的地提升自己的就业与创业能力，同时结合专业学习，选择好自己今后的发展方向。 在编写过程中，我们既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注大学生的全面发展和终身发展，通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，让大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在大学学习过程中自觉地提高就业能力和职业生涯管理能力。作者还针对大学生的特点和求职择业的需要，总结了多年从事毕业生就业指导工作的经验和近年来毕业生就业与创业的实际情况，
本书共有五章。其中：章为学分制与专业基本知识；第二章为常用分析仪器的使用和操作；第三章为化工与制药企业相关知识；第四章为求职实践及就业政策；第五章为考研相关知识与化学化工文献检索。 本书可供普通高等学校化学、应用化学专业及化工、材料等相关专业的本科生和研究生参考使用，对学生在学习、就业、考研以及毕业后的工作等方面均有指导意义，也可供其他相关专业感兴趣的读者参考。
本书依据大学生职业发展规律和特点，以人才观与科学成才为主线，紧扣大学生探索职业发展的逻辑顺序与操作流程，系统介绍职业环境认知、自我认知、职业规划、职业能力培养与职前准备等方面的基本理论、基本知识与基本操作。全书共5篇17章，内容丰富、结构清晰、编排新颖，除每章均编写教学案例、思考与练习外，适时灵活穿插了[小知识]、[小资料]、[小案例]、[小测试]、[小练习]等内容，以促进学生结合实际更好地理解本书提到的理论或方法，使本书实用性与操作性俱佳。 本书可作为普通高等院校大学生职业发展、职业规划、就业指导类课程的教材，也可作为大学生和对自己的就业、职业规划有困惑的社会人士的参考读物。
