人与人之间的关联，是通过问题形成和加深的。好问题不仅能引导他人决策，也能帮助自我突破认知。 何为好问题？ 在詹姆斯 瑞安看来，问题的好坏要视情境而定，但有5个问题是一切有效对话中不可或缺的： 1. 等等，你说什么？ 用来帮助自己和他人梳理想法，加深理解。 2. 不知道 用来发现新事物，建立伟大洞见。 3. 我们能不能至少 用来打破僵局、超越分歧、达成共识。 4. 我能帮什么忙？ 用来表达尊重，鼓励他人面对问题。 5. 真正重要的是什么？ 用来找到问题的关键和目标的核心。 在哈佛大学2016年的毕业致辞中，教育研究生院院长瑞安用这5个问题诠释了有效沟通的智慧。这本书正是源于此。书中充满了许多幽默、动人的小故事，并从政治、历史、文化、社会变迁和个人经历的视角说明，如何用这5个问题作为一切理解和进步的开始。 不管是

在创新创业教育成为全国高等院校人才培养战略的重要组成和全面实施阶段之际，高等职业教育承担的历史责任更为重大。《工学结合新思维高职高专财经类“十二五”规划教材：大学生创业实战指导》的作者旨在把创新创业理念与实践融入高职教育的过程，突出创业知识、创业思路、创业方法的应用与创业实践技能的培养，以此强化培养大学生的创新意识，引发大学生的创业激情，指导大学生创业的路径，传递大学生创业成功的经验，提升大学生的创业实践能力，从而更进一步满足大学生创业的素质与技能培养之需。

社会主义市场经济的浪潮把大学毕业生推到人才竞争的风口浪尖，如何谙识这个充满希冀和风险的浪潮特点，使自己成为就业大军中的弄潮儿，是摆在所有大学毕业生面前不容回避的课题。本书围绕大学生在校期间如何规划职业生涯、明了目前就业形势、做好择业心理准备、掌握求职材料编写规范、提高面试技巧、了解就业法规政策和自主创业途径等作了全面阐述，并以此提升大学生在就业过程中的预见力、应变力及创造力。 *总书记、*总理高度重视高校毕业生就业工作并多次指示，要站在全面落实科学发展观和加快构建社会主义和谐社会的高度，切实提高对做好高校毕业生就业工作重要性和紧迫性的认识。随着我国人事制度改革和毕业生就业体制改革的不断深入，高校毕业生在就业活动中主体地位日益突出，毕业生就业服务工作的难度也在逐年加大。然而，

中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”它告诉我们做任何事情都要加强预测和规划。众所周知，随着科技和经济的发展，大学日益从社会的边缘走向社会的中心，高等教育承担的社会职能越来越丰富，越来越重要。在全面建设小康社会的奋斗进程中，我国高等学校不仅将迎来难得的发展机遇期，也将承担更重大的社会责任，在改革和发展方面都将面临很多新的课题，所以更需要认真谋划发展，科学规划未来，做好规划工作。

刘鎏等编著的《职业生涯设计导航》是中等职业教育系列规划新教材。《职业生涯设计导航》分别通过“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”和“职业生涯规划管理和调整”五个部分介绍职业生涯规划相关内容，对学生进行职业生涯和职业理想的教育。《职业生涯设计导航》从中等职业学校实际出发，理论联系实际，由浅入深，通俗易懂。《职业生涯设计导航》可作为中等职业学校公共素质课程教材，也可作为岗位培训教材。

头脑奥林匹克（简称 “OM” ）活动在中国颇爱欢，发展迅速。中国传统教育的弊端之一就是让学生死记硬背，忽视能力的培养，而 OM 活动恰能弥补这方面的不足。许多学校认为， OM 活动开拓了他们的视野，为素质孝育提供了有益的启示。许多校长亲自挂帅，把它作为选修课，甚至必修课之一，并作为丰富课外活动的重要内容，由此涌现出一批 OM 活动特色学校。可喜的是， OM 活动还受到了越来越多的家长的欢迎。刚开始时，有些家长还十分纠结， OM 活动虽好，但要占用时间来训练，会不会影响学习成绩。但实践证明，参加 OM 活动的绝大部分孩子，不但没有影响学习成绩，而且学习变得自觉了，方法变得科学了，许多毕业班的孩子考上了理想的学校。我把这种现象归纳为一个公式，即“ 8-1 ＞ 8 ”。原先孩子每天花在学习书本知识上的时间为 8 小时，现在减去 1 小

作为传统派女子漫画家的代表人物，细川貂貂的自传体漫画在日本独树一帜，极具人气。即使在中国港台地区和韩国等地，细川的作品也有众多的粉丝，在广大青年读者群中影响非常广泛。 细川的一系列深受漫画迷喜爱的作品，均以自己的经历为框架进行创作，如《毕业以后怎么办》、《丈夫得了忧郁症》、《爸爸一年级》等都是如此，感受性强所以亲和力也强。 此次翻译出版的《毕业以后怎么办》，是细川的处女作，也是她的登龙门之作。书中讲述了自己高中毕业后，在寻找职业、自我定位过程中的种种迷茫、挫折、痛苦，以及最终找到适合自己的道路时的欢欣。整个故事并无跌宕性的情节或爆发式的高潮，而是描述自己的即时感受，与读者作直接的情感交流，可触可摸般真实清晰的喜怒哀乐，足以让读者或扼腕叹息，或额手称庆。而简洁朴实的构图，也

《大学生就业指导（第2版）》分析了当前我国高校毕业就业形势，从社会职业与就业制度，树立正确的择业观，大学生职业规划理论，大学生职业规划实践等方面与大学生探讨学业、职业与人生发展的问题。 周湘浙编写《大学生就业指导（第2版）》的目的，就是想和大学生探讨学业、职业与人生发展的问题，帮助大学生了解就业形势与政策，增强紧迫感和责任意识，从走进大学校门开始，思考自己职业发展的方向，明确自己奋斗的目标，规划好自己大学的生活，把握机会，努力学习，勇于实践，为自己未来的职业发展和生涯成功打下坚实的基础。

本书主要由当代大学生就业状况、大学生职业生涯规划、大学生就业制度与就业市场、树立正确的就业观与职业道德、大学生就业前的准备、大学生就业程序与途径、大学生就业权益与保障、大学生自主创业准备与实践、毕业生职业适应与职业发展等九大章节组成。通过讲解分析就业形势、就业政策，传授求职择业基本技巧，帮助大学生以正确的价值观和择业观、良好的心态参与求职择业活动，增强大学生适应新的就业形势的能力，使大学毕业生顺利就业，愉快地走向工作岗位。通过这些内容的学习，可以使大学生明确自己的定位，为自己选择的奋斗目标做好准备。 本书可供即将毕业的大专、本科学生和从事毕业学生指导工作的老师或者丰十会相关人员参考使用。

本书遵循人类认识事物的客观规律，由具体到抽象，由个别到一般，采用案例引入，点评指导，链接穿插的结构，图文并茂，在兼顾职业指导理论完整性的前提下，力求突出实用性和可操作性。全书共分8章，第1章至第4章讲述职业规划与职业准备，帮助学生了解所学专业及将来可能从事的职业，了解就业形势和政策，更新就业观念，树立自信心，克服消极情绪，知己知彼，确立科学的就业观：第5章至第8章介绍求职技巧与职业拓展，帮助学生掌握求职方法与技术，学会维护自身合法权益，提高求职就业能力和自主创业能力，顺利实现角色转变，拓展职业生涯，实现职业理想。 本书可作为高校职业规划和就业指导课教材使用，也可供从事就业指导工作的读者参考。

本书概要介绍了职业生涯规划的基础知识、基本理论，大学生职业生涯规划的制定与实施，大学生进行自我探索、时间管瑾、情商修炼的方法及大学生创业的知识与政策等。作为*“十一五”规划教材，本书既有系统的理论、模型分析，又有切合大学生实际的职业素质、能力方面的训练，内容全面，还穿插了谗多案例、测评与互动讨论内容，现实性、指导性、操作性强，可对大学生提供积极的帮助，为高等学校从事学生职业指导的老师提供有价值的参考。

《大学公共课系列教材：大学生创业概论》编写坚持理论性、政策性、科学性和实践性原则、遵循教育教学规律，按照模块化、项目化设计，强化案例分析，结构包括大学生学生创业意识、创新精神和创业能力的培养，大学生创业的基础知识和基本理论，大学生创业的基本流程和基本方法，大学生创业的法律法规和相关政策等。

《大学生职业核心能力论》是关于大学生职业核心能力培养研究的专著，它较为系统、全面地分析了职业核心能力的理论基础、现实意义、制约瓶颈、培养路径、培养策略和智力保障，特别是对诚信、敬业、责任、自信、合作、创新、忠诚、乐业等要素有独到的阐释．让读者对职业核心能力有更深层次的理解与把握。书中体现了理论与实际的有机结合，帮助读者提高认识并掌握职业核心能力的精髓。全书内容新颖，观点鲜明，定位准确，结构严谨，可以为大学生职场竞争与职业可持续发展提供理论支撑和动力源泉，适宜作为高职院校广大教师、学生的教学用书以及企业内部职场培训的教材。

本书以学涯规划和职涯规划为主线，以学生在生涯发展过程中的实际需要和可能遇到的困惑为出发点，以实用、实际、实效为原则，用通俗易懂的语言和大量真实案例，帮助学生了解大学，了解大学的学习、自我管理、能力提升、社会实践，以及毕业后步入社会的就业、职业发展等。内容包括：生涯规划与发展的基本理论和方法、大学生自我管理能力培养、大学学习规划与管理、社会实践与职业能力培养、大学休闲生活规划与兴趣培养、认识内部世界、认识外部世界、职业生涯目标制定、职业决策与行动、生涯规划的管理与调控等内容。 本书面向低年级本科生，启发他们从未来职业发展的角度来看待目前的学习、生活与实践，是促进他们提升自我、更好适应社会的励志读物。

本教材针对毕业生就业实践中出现的误区，借鉴和吸收了国内外大学生就业指导的成功经验和研究成果。全书共分“就业指导篇”、“职业生涯发展规划篇”、“自主创业篇’，三大部分，分别阐述了高职的定位、就业前的准备、就业政策及相关法律问题、如何适应从学生到职业人的转换、职业生涯发展规划的设计与实施、自主创业所需素质能力和创业政策程序等，本教材结构体系完整、内容丰富。

本书着眼于当前高职高专院校毕业生就业环境、变化形势，结合高职高专院校毕业生就业实际，比较全面地阐述了高职高专院校毕业生在求职择业过程中的各个步骤、环节应注意的问题。从大学生职业规划的原则，力祛入手，结合大量翔实的案例，详细阐述了如何制订职业规划，如何进行就业准备等实操性内容。本书不仅有利于引导大学生正确地看待就业，从容地应对就业竞争，而且可以帮助他们找到成功走向社会的契机，树立人生的奋斗方向，为个人一生的成功与幸福奠定坚实的基础。

本书紧密结合当前社会经济发展对职业技术教育的要求，以提升学生学习内动力和职业能力为出发点，围绕中职生职业生涯规划这一内在逻辑主线，以精炼的理论叙述和大量鲜活的案例阐述了专业定位、自我认知、成功释义、职业理想、职业道德与职场礼仪、就业与升学、职场规则、创业，以及劳动者权益保护等相关内容，帮助学生树立职业意识，全面认识自我，坚定成功信念，设计完美人生。 本书改变以教为主的传统教育观念，引导学生自主学习；诠释成功含义，鼓励学生以成功者的心态学习和生活；体现从学生入学开始全程指导和教育的观念：贴近职业岗位和专业，注重职业道德教育，实用性强。 本书既可以作为建筑类中等职业学校职业生涯规划或指导课程教材，也可作为广大毕业生就业后的参考读物。

本书针对当前新的就业政策，大学毕业生面对择业、就业所遇到的种种问题，从大学入学至毕业、择业、就业的全程指导。从目前的形势、政策、心理、素养、应试、技巧、创业等多方面，进行了深入浅出，由点到面、循序渐进的阐述。 本书围绕客观实际，题材新颖，具有较强的时代性、实用性、指导性、操作性和前瞻性,使广大的毕业生能够尽快地认清就业形势，增强自主择业的意识，培养良好的心理素质，提高临场应试的能力，更好地适应职业生活，终实现自己的人生理想。 本教材为普通高校和高职院校开设职业、就业指导和创业教育课程的教材，也可作为从事职业、就业指导工作人员的培训教材和参考用书。

本书根据高职高专学生求职择业的实际需要，对新形势下的就业环境、就业政策、求职择业技巧、维权途径、创业准备和职业生涯规划等多方面进行了详细阐述。帮助高职高专学生科学认识自我，理性选择职业，做好就业准备，实现“人职匹配”。 本书既可作为高职高专院校职业指导课程的教材，也可作为从事职业指导人员和其他求职人员的培训教材和参考书。

本书既有对我国高校毕业生就业形势的总体把握，又有对我国高校毕业生现行就业政策的重点解读，还有对医学专业毕业生就业选择的技能准备，是一部为大学生进一步更新就业观念，拓宽就业思路的指导教程。该书还概述了毕业生求职心理调适、大学生就业法律知识与权益保护，对医学类大学生创业作了积极引导，在适应社会挑战自我的方面提供了方法论的启示。

就业指导在帮助大学生实现理想就业和创业方面发挥着越来越重要的作用，它能帮助毕业生了解更多的就业形势、信息和政策，更好地规划自己的职业生涯，掌握更多的求职方法和技巧，进一步提高自身的就业能力，更好地实现自己的职业梦想。在目前国内的大学生就业指导读物中，以系统的理论讲述为主的比较多，而以活生生的就业指导实例形式来编著出版的还不多。本书从“职业生涯规划”、“就业形势与政策”、“求职技巧训练”和“创业技能指导”等四个方面收集、整理、编写了200多个就业创业的典型案例，并对其进行了点评，以帮助读者特別是求职者来理解和领悟案例中蕴含的道理，更好地启发和帮助他们提高就业和创业能力。这些案例，绝大多数是编者在就业指导工作实践中收集到的手资料。由于本书编者均长期从事就业工作和就业指导课教学工作，

创业教育主要传授创业知识，培养创业意识和创业精神，养成创业素质，锻炼创业能力，让受教育者知道创业活动过程的内在规律以及所涉及的关键环节。《大学生职业发展与就业指导——大学生创业指导》可作为高职院校师生教学用教材，也可供有志创业者学习参考。

本教材突出高职高专学生的培养特色，即强调实用性和操作性，采用案例式和训练式的教学方法，提供了大量的应用指导和学习行动训练。以教会学生规划与管理职业生涯的方法为目的，以行动导向、实施步骤来阐述理论体系，并着重给学生提供了大量个人职业生涯规划与管理的操作步骤及具体测试方法等，具有实践指导意义。 本教材除采用了案例式和训练式的教学方法，还在章节体系上大胆创新：适时加入了一些名人名言、补充资料等，趣味性较强，以期引起学生的思考与共鸣，加深学生对教材内容的理解和记忆，使知识系统更加完善。