一、本大纲由全国会计专业技术资格考试领导小组办公室制定。 二、本大纲根据《会计专业职务试行条例》（中央职称改革工作领导小组于1986年4月10日转发）、《会计专业技术资格考试暂行规定》（财政部、人事部于2000年9月8日发布）和《关于2009年度高级会计师资格考评结合工作有关问题的通知》（人力资源和社会保障部办公厅、财政部办公厅于2009年4月17日印发）制定，是高级会计师资格考试命题的依据。 三、本大纲要求应试人员在已掌握相关基本知识和会计业务处理能力的基础上，突出重要性和实用性，强调对经济活动中较为复杂的会计业务及相关问题进行分析、判断，提出可行的解决方案，为加强经济和财务会计管理、提高经济效益服务。 四、本大纲由“说明”、“考试内容”和“考试样题”三个部分组成。“说明”部分主要介绍大纲制定的依
本书根据《高级会计师资格考试结合考试——高级会计实务科目考试大纲（2008）》的内容，结合财政部新会计准则和近几年考试试题及其参考答案的特点编写，共有4套全真模拟试题，帮助考生查遗补漏，巩固重点、难点，助推考前冲刺。
2005年高级会计师资格考评结合教材（上册）《高级会计实务》以考试大纲为基础，是完整的理论知识体系，特别是对涉及会计核算方面的具体会计准则以及财政部发布的《关于执行 和相关会计准则有关问题解答》等新准则、新制度的内容，做了详实的论证阐释，具有较高的理论水平。大量的例题分析更强调了理论联系实际，同时也突出了理论对于实际工作的指导意义，因此，本教材对高级会计师资格考试具有极强的实战性。 本书被中国教育电视台高级会计师资格辅导讲座指定为教学用书，电大在线应试精华财会网高级会计师网上精讲学习班也以本书作为教学课本。
供应链是一个复杂的系统，供应链的变革九死一生，它的成败很大程度上取决于供应链的架构是否合理，因此“供应链架构师”的概念应运而生。虽然国内已经出现了极少数的“供应链架构师”这样的职位，但是本书作者认为“供应链架构师”并不指一个特定的岗位，而是一种能力或经验。它包含为了设计和完善供应链架构所的能力，它可以泛指所有参与此类设计的人员，如企业的首席执行官、首席运营官、供应链总监、采购总监、物流总监、生产总监，甚至是高级经理、经理等从事供应链管理岗位的人员。 欧美对于供应链架构的研究起步较早，尤其是从SCC（国际供应链理事会）于1996年提出SCOR（供应链运作参考模型）以来，越来越多的企业开始从系统的角度来进行供应链的架构和管理。而对于发展中的中国，对于供应链架构的实战研究尚未真正开始。本书的
高级会计师实务考试，要求考生在已掌握相关基本知识和会计处理能力的基础上，突出“重要性”和“实用性”，比如，在会计核算部分，并不是对六要素的核算面面俱到，而是针对高级会计师所从事业务的特点，选取了资产计价和减值、收入、或有事项、外币折算、财务报告、行政事业单位会计等6个重大的问题进行专题研究，这与中级职称考试是明显不同的；、在财务管理方面，着重研究资金管理、财务战略以及财务分析这些难度较大、实用性较强的问题；作为高级会计师，一般都主持一个部门、一个方面的工作，在企业管理中尤其关注内部会计控制，进行会计制度设计，这是较低层次会计人员关注不到的地方，因此，作为高级会计师，有必要研究内部会计控制。总之，《高级会计实务》考试内容，体现了对高级会计师知识结构的要求，通过学习，为做好相
一 本大纲由全国会计专业技术资格考试领导小组办公室制定，人事部审定。 二 本大纲根据《会计专业职务试行条例》、《会计专业技术资格考试暂行规定》和《关于高级会计师资格考试结合扩大试点工作的通知》制定，是高级会计师资格考试的惟一依据，不再另行编写考试辅导教材。 三 本大纲要求应试人员在已掌握相关基本知识和会计业务处理能力的基础上，突出重要性和实用性，强调对经济活动中较为复杂的会计业务及相关问题进行分析、判断，提出可行的解决方案，为加强经济和财务会计管理、提高经济效益服务。 四 本大纲由说明、考试内容和案例分析三部分组成。说明主要介绍大纲制定依据、考试目标、考试要求和应试人员对知识点掌握程度；考试内容主要介绍应试知识点及简要内容；案例分析以各章知识点及基本内容为依据，编写相应案例，
本书讲述了：开展风险评估。紧密围绕设定的控制目标，全面系统持续地收集相关信息，结合本公司实际情况，及时进行风险评估。考虑到外部风险的复杂性和多变性，加之本公司风险分析力量不足，拟对外部风险忽略不计，重点识别和分析内部风险，根据定性分析结果，主要采取风险规避策略应对风险。严格控制活动。综合运用手工控制与自动控制、预防性控制与发现性控制相结合的方法，采用相应的控制措施，将风险控制在可承受范围之内。同时，强化绩效考评控制，将全体员工实施内部控制的情况作为绩效考评的参考指标。
本书共分六篇（二十四章）和结束语。第一篇（1-3章）阐述管理、管理学的研究对象和任务，管理学的形成和发展，以及当今管理学的主要流派；属于基本概念和“知往”的内容。第二至第六篇（4-24章）按管理过程的五大职能，即计划工作、组织工作、人员配备、指导与领导工作、控制工作等，分别阐明各职能的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构的特点，以及执行这些职能的方法和手段，为本书的主体内容。 本书可作为工商管理硕士研究生（MBA）和本科学生教材，也可作为企业和实际部门从事管理工作人员的学习参考书。
