《民法研究系列：人格权法（法释义学、比较法、案例研究）》系采法释义学、比较法及案例研究的方法，阐述人格价值理念，建构人格权法的规范体系，研讨现行法解释适用的基本问题，以及探寻人格权法的发展方向。在某种意义上，本书也可以说是借着人格权法来检视反省法学方法的理论与应用。
小学生马米善良又勇敢，一次偶然的机会下，他被赋予了神奇的魔法，成为一个守护正义的百变小超人，并且和来自克里斯星球的力大无比的依诺成了好朋友。 由此，一连串新奇有趣的故事在他的身边接连发生：他化身宝贝树，激励小伙伴们用心学习，做 好的自己；他解救了小美人鱼琪琪，让她认识到父母的关爱和家的温暖；他代替小律去见“神秘网友”，使小伙伴脱离险境，也让小伙伴认识到要谨慎交友，学会保护自己……他还做了哪些有趣好玩的事情呢？让我们快点翻开这本书吧！
本书内容分三个部分， 部分介绍了什么是不良资产、不良资产的内涵和外延、不良资产经历的几次大的飞跃、 不良资产行业参与主体有哪些、不良资产收处怎么操作。第二部分选取了不良资产收购、司法诉讼、投后管理和不良资产处置四个阶段的典型案例，向读者进一步说明，案例丰富，生动形象。第三部分作者分别从四大AMC历史回顾、博弈论在不良资产处置中的运用和推导、2021年不良资产行业变革大事、AMC分子公司协同发展、AMC中长期发展方向与实现路径、爱尔兰坏账公司发展模式与启示、提倡一种健康的借贷理念、处置银行体系不良资产不同方式的侧重点、高风险金融机构救助九个方面入手，介绍了不良资产领域全新的热点新闻，以及作者从专业的角度对这一领域动向的分析。
本书以现实生活为依托，法律知识内容丰富全面，应有尽有。书内精选的内容为青少年生活中常见和实用的案例场景，并且多是真实的案例，较为贴近生活。本书配以生动形象的漫画，供读者参考、思索，可以说是“看图学法”，相信一定能给读者带来阅读和学法上的乐趣。在案例讲解方面，从专业律师的角度对案例作出详细而全面的解答，并且，所给出的结论也是法院通行的判决结果，具有相当的专业性与 性。
《法律的悖论》是中国政法大学罗翔教授普法新作。 思考生活中的法律问题，常常让我们觉得十分烧脑，一起案件可能推导出相互矛盾的立场，而且这两个立场居然还都非常合理？这都是因为法律中存在着似非而是的悖论。法律中充满着悖论，有些是真悖论，有些是假悖论。罗老师在书中通过14个经典案件，辨析了法律与案件中的盲区，帮助我们看清法治的核心。探讨和思考法律中的悖论，能够锻炼我们的思维，走出偏见与独断，接受多元与包容。
法律的复杂之处在于它不是人类社会的孤独存在，而是置身于天理人情、风俗习惯乃至人们的认知好恶中，白纸黑字的规则艰难地践行在种种因素的影响之中。司法者所秉持的公平公正、不畏权势之心是照亮法律前行道路的火把。 《法律的故事：规则背后的博弈》通过与张释之、张蕴古、宇文融、阿云、严藩等有关的13个历史名案，用生动的故事来解析严格执法、死刑核准、临时官制、变法改革、惩治贪腐、情法之争等多个法律主题;通过徜徉在衙门、官吏、制度、律令、习俗之间的13个法律故事，讲述中国古代司法规则背后的博弈，显现隐藏其后的思想观念和世俗人情。以故事触摸历史，以名案解析法律。
“一看就懂”系列普法图书用生动形象的漫画，再现生活中的真实案例，让您轻松学法，快乐学法！本套丛书用通俗的语言，专业的法律知识，解答生活中常见的法律问题，使法律贴近实际、贴近生活！该丛书具有以下特点： ，既全面又实用。本套丛书法律知识丰富全面，应有尽有。书中内容来源于现实生活中的常见场景，并且多是真实案例，较为贴近生活。第二，既形象又生动。本套丛书配以生动形象的漫画，供读者参考、思索，可以说是“看图学法”，相信一定能给读者带来阅读和学法上的乐趣。第三，既专业又通俗。在案例讲解方面，我们均以专业律师的角度对案例作出详细而全面的解答，具有相当的专业性与 性。此外，我们在编写此书的时候，采用了通俗易懂的大众语言，秉承了普法不忘通俗的理念和初衷。
现代社会，法律无处不在，个人和企业的一切行为几乎都要受到法律的影响，但法律的影响是如何发生的，人们对法律的影响又会发生什么样的回应？美国法社会学泰斗劳伦斯·弗里德曼教授撰写的这本《碰撞》就是要解答上述问题。 在劳伦斯·弗里德曼看来，法律制度不是 自主的，无法独立于社会力量而前进或改变，法律不可能被100％遵守，也不可能被100％违反，一部法律被制定出来之后所产生的影响，必然是一种行动——回应—— 多行动的往复循环过程，对法律的遵守、抵制，或者法律出现后的某种后果，都是他所要探讨的法律“影响”。
这本手册以简明扼要的问答形式，解读了《保障农民工工资支付条例》（国令第724号）的相关规定，并通过以案说法的方式，指导农民工如何维护工资权益。是一本实用性强、便于携带的普法工具书。
书中以中国近代监察制度与法制为对象，结合历史的发展和社会国情的变化，解读监察制度的演变过程，分析其中的矛盾与斗争，反思经验与教训，内容涉及中国古代、北京政府时期、南京国民政府时期、革命根据地时期和新中国成立后的监察制度与法制，包括立法监察、人事监察、行政监察、司法监察、经济监察，等等。
幸福的婚姻大多是相似的，不幸的婚姻各有各的不幸，要解除不幸的婚姻关系，该如何操作呢?本书根据《民法典》和相关司法解释的规定，结合案例对协议离婚、诉讼离婚、子女抚养权归属、离婚中的财产分割、离婚中的房屋分割、离婚案件中的证据、离婚诉讼中的开庭与执行、涉外及涉港澳台离婚进行答疑解惑。作者以多年的审判经验和你说说心里话，让你在 短的时间找到自己 关心的问题，并运用法律的 维护自身的权利。
本书以主人公狄小杰的生活和学习为主线，讲述狄小杰所遇到和经历的、暗藏法律玄机的故事，教授孩子们简单的法律道理和知识，培养孩子们的法律意识和依法、依德行事的风格。 全书通过包括《隐藏在眼镜下的那双眼》《亲爱的小孩不要哭》《惹事的“朋友圈”》《我们把骗子“骗了》等19个小故事，涉及与孩子相关的各方面法律问题，比如校园霸凌、网络成瘾、留守儿童、未成年人性侵害、未成年人被家庭暴力、父母离婚之后未成年子女的抚养问题等等。
《中华人民共和国刑法的孕育诞生和发展完善》（精装本）于2012年在北京大学出版，并获得 图书奖提名奖。本书详细记录了新 部刑法的起草及诞生过程，是高铭喧先生的代表作品，也是新中国法学 的一部重要作品。2019年高铭暄先生被评为“人民教育家”的光荣称号，2020年，本书入选教育 部基础教育课程教材发展中心 向全国中小学生发布阅读指导目录。为适应这一要求，征得作者同意，本书将从90万字缩编至35万字，以便于初中生购买及阅读参考。
“普法知识题集系列丛书”定位普法，覆盖公民、国家工作人员、领导干部、青少年、企业人员等，题型丰富、解析精准、难度适中，从试题角度为普法工作学习提供检验测试工具。 本书题型涵盖判断题、单选题、多选题、填空题、简答题，完备系统。习题均附有参考答案，解析有法律条文做依据，精准可靠。部分判断题、填空题的解析出于节省篇幅考虑，只列出答案和条文序号。习题设置避免难题、偏题、怪题，以突出应知应会和重点条文为出发点设置。 本书既适合机关、团体、学校、企业等组织相关培训配套使用，也适合有学习需求的广大读者阅读。 本分册选取老年人常用法律规定，着眼于宪法、民法典、老年人权益保障法、治安管理处罚法、刑法等法律部门，真正做到学法知法守法用法。
原著于1930年 出版，此后经过5次再版。本书译自1948年第6版，与1930年版本相比，作者增加了长篇序言，提出了进一步的思考，是弗兰克对其现实主义法律思想的系统、全面阐述，也是“事实怀疑论”派的经典之作。 法律形式主义认为：判决是将法律规则演绎于诉讼事实所得出的确定结论，即Rule（规则）×Fact（事实）=Decision（判决）。弗兰克指出这是个“基本的法律迷思”。判决实际上来自于各种因素的综合作用，即Stimulus（刺激）×Subjectivefact（主观事实）=Decision（判决）。司法认知中，法律规则只是“刺激”之一，不同法官的个性、经验、价值判断以及由此而来的直觉都隐而不显地影响着他们对事实的认定，进而影响着判决结论。因而无论正式的法律规则是多么明确，多数判决结论都难以预测。对当事人而言真正具有意义的“法律”其实是特定诉讼案件的判决
本书是“七彩漫画民法典丛书”系列之一，以民法典总则编为框架，分为一般规定、自然人、法人、非法人组织、民事权利、民事法律能力、代理、民事责任诉讼时效等九个章节。本书以漫画形式对民法典总则编重点法律知识、法条规定进行讲解剖析。用图文并茂的形式，把法律知识详细解读，所配插图不但生动形象，还融入时尚元素，风趣幽默，在辅助理解的基础上，大大增强了可读性，真正做到了人民群众喜欢看、看得懂、看完能用，切实增强了普法工作的针对性和实效性，从而达到了不断提升全体公民法治意识和法治素养的目的。
本书是“七彩漫画民法典丛书”系列之一，以民法典婚姻家庭编为框架，分为一般规定、结婚、家庭关系、离婚、收养共五个章节。本书以漫画形式对民法典婚姻家庭编重点法律知识、法条规定进行讲解剖析。用图文并茂的形式，把法律知识详细解读，所配插图不但生动形象，还融入时尚元素，风趣幽默，在辅助理解的基础上，大大增强了可读性，真正做到了人民群众喜欢看、看得懂、看完能用，切实增强了普法工作的针对性和实效性，从而达到了不断提升全体公民法治意识和法治素养的目的。
本书是“七彩漫画民法典丛书”系列之一，以民法典物权编为框架，分为通则、所有权、用益物权、担保物权、占有共五个个章节。本书以漫画形式对民法典物权编重点法律知识、法条规定进行讲解剖析。用图文并茂的形式，把法律知识详细解读，所配插图不但生动形象，还融入时尚元素，风趣幽默，在辅助理解的基础上，大大增强了可读性，真正做到了人民群众喜欢看、看得懂、看完能用，切实增强了普法工作的针对性和实效性，从而达到了不断提升全体公民法治意识和法治素养的目的。
