本书是一部借鉴德国鉴定式案例分析方法为我国刑法案例教学提供新范式的新型教学用书。 作者自2013年起在中国人民大学法学院开设“刑法案例分析”课程，在保留传统案例教学方法的优长的同时，努力吸收鉴定式案例分析方法的精髓，经过九年的积累和完善，逐步将其打造成法学院的一门精品特色课程，广受学生好评。本书即是在该课程授课内容基础上充实、增补而成的。 为满足刑法案例分析关于考察的全面性和思维的经济性的要求，本书设计了“五步骤分析模式”，分析每个案例均按照“事实单元的划分”“参与人员的列出”“涉嫌犯罪的检验”“犯罪竞合的处理”以及“全案分析的结论”五个步骤展开。 全书共分就九章。第一章概述了刑法鉴定式案例分析方法的基本内容；此后的八章以八个案例为素材，每章均设置“案情叙述”“思路提要”“具体
本书系统介绍了刑法学习的若干具体方法,汇集了周光权教授二十多年来在清华大学法学院指导刑法学博士研究生、硕士研究生的内心感悟。本书从刑法学的独特魅力、学习刑法应先储备哪些知识、重点从老师那里学什么谈起,然后依次对如何形成比较研究方法、如何高效地阅读、如何形成刑法思维、如何把论文写得更好、如何看待刑法立法、如何学习犯罪论、如何训练刑罚思维、如何面对生活经验、如何沟通理论与实践等18个问题进行了深入的讨论,语言生动活泼,讨论的问题与时俱进。作者问题意识强烈,竭力将传统上似乎难以言传的“师傅带徒弟”的过程付诸文字,能够帮助刑法学研习者少走弯路,同时能够感受到学习刑法的愉悦。
《审讯心理学（第3版）》主要内容包括导论，审讯人员的心理基础，犯罪嫌疑人的心理特征，犯罪嫌疑人抗审的心理因素，审讯的方法和技巧，“不得强迫自证其罪”规则下的侦查讯问攻略，犯罪嫌疑人供述认罪的六大基本规律，犯罪嫌疑人谎言抗审的把握与讯问方法的运用，沉默对抗行为的把握与讯问方法的运用，认知误区的“攻击”规律和审讯方法，心理限制的“攻击”规律和审讯方法，心理置换的“攻击”规律和审讯方法，意识经验的“攻击”规律和审讯方法，人格倾向的“攻击”规律和审讯方法，“需要”理论的“攻击”规律和审讯方法，证人的心理特征及询问方法，被害人的心理特征及询问方法，讯问活动中的语用行为特点与技巧，附：我的审讯日志，因玩忽职守导致嫌疑人坠楼死亡案件的审讯实例。
刑法教义学是当代中国刑法知识转型的方法和方向。本书内容包括刑法思想的教义学转向、刑事立法的教义学批判、刑法概念的教义学诠释以及经典案例的教义学解读四个部分。法教义学在方法论意义上，成为全书的主线，被贯穿到各个层次和领域的研究实践中。从宏观和抽象的思想层面，进入中观层面构建刑法教义学的理论模型，再逐渐下沉到微观和具体层面的个案分析，反映了作者近年来有意识地运用法教义学的方法，铸造法教义学知识，进而"将思想转化为解释力"的学术追求。
环境资源犯罪范围较广，罪名较多。本书章围绕环境资源犯罪所有罪名，针对其中涉及的共性问题进行概述；第二章至第四章围绕环境污染犯罪的基本问题、矿产资源犯罪的共性问题和非法采砂犯罪的特殊问题三个专题进行阐释，即主要研究环境污染犯罪和破坏矿产资源犯罪。
本书共分十八章，其内容包括对101个意大利犯罪人头骨的研究、对1279名意大利罪犯的人体测量和相貌分析、犯罪人的文身等。本书内容全面，条理清晰，结构合理，具有较高的科学性、系统性、理论性，可供相关人士参阅。
???????????????????????????????????????? 《民事解答录》汇集了我国法学界民法大家梁慧星教授近年来在全国各地法院及一些高校法学院的座谈会实录，有四川省人民法院、甘孜州中级人民法院、阿坝州中级人民法院、成都市中级人民法院、青神县人民法院、仁寿县人民法院，山东省威海市环翠区人民法院，广东省东莞市第三人民法院与法官互动的记录，也有梁教授在四川大学法学院、北京理工大学法学院等处与民法师生互动的记录。这些座谈会上的问题充分浓缩了民事法律实务中的各种疑难问题，梁老师以其深厚渊博的法学理论知识和丰富的立法经验，从立法精神出发，深入浅出，密切结合实务问题，为很好地解决实务问题提出相应的解决对策和方案，对我国的立法、司法及法学理论研究均有很好的学习和借鉴价值。????????????????????????????????
