法律教学应当使用WTO案例，因为研读这样的法律分析，学生必定会得到很好的法律训练。此外，对于中国是当事方的案件，裁决涉及中国的贸易法律和政策以及中国的经济利益，因此使用这些案件教学是饶有趣味的。对于中国并非当事方的案件，由于它们涉及国民待遇、最惠国待遇和取消数量等重要的国际贸易规则，覆盖了货物贸易、服务贸易和知识产权等主要的国际贸易领域，而中国作为一个贸易大国，有短期或长期的利益，因此使用这些案件教学，不会让学生有“事不关己”的“陌生感”。而对于研究者，研究这些案件所涉及的国际规则和中国利益，提出对策建议，对中国法律和政策的制定以及“全球治理”的参与，都有非常重要的意义。杨国华编著的《WTO中国案例精选(2)》即精选了这些案例。
本书共分八章介绍分析WTO的基本法律制度。章介绍了WTO的产生背景、基本组织规则、WTO的法律原则；第二章、第三章分析了WTO规则中相对完备的多边货物贸易规则；第四章、第五章分别介绍分析服务贸易和与贸易有关的知识产权保护的制度；第六章、第七章分别涉及WTO的争端解决机制和各国贸易政策评审机制等程序性规则，尤其对前者作了较为详细的介绍和分析；第八章则详细介绍了“中国-汽车零部件案”有关专家组报告的内容，并简述了其基本过程，为读者了解争端解决机构的分析方法与基本程序提供具体例证。
