《刑法案例研习教程(第2版21世纪法学系列教材)》由韩玉胜主编，每章都有详细分析的案例若干，然后提供了若干个没有提供分析论证的探讨案例，最后还附有司法考试中出现过的案例。因此，本书是一本全面的帮助学生学习刑法学的案例教程。本次修订针对2007年以来刑法修订中的一些新问题收集了一些案例并进行详细评述，体现了教材的前沿性。

刑法学研究应该实现语言论转向，刑法解释本来采取着并且应该采取客观解释的立场。对刑法的客观解释是形式合理性和实质合理性的结合，是语义解释和语用解释的结合。语义解释划定了刑法文本意义的大致范围，是客观解释的基础；语用解释补充、完善了刑法文本对当下案件的具体意义并使其明确化，保证了客观解释的实现。语义解释应遵循语篇原则，解释者须往返穿梭于刑法文本的部分和整体之间，在字、词、句、段、篇之间循环，以求得法律概念、法律规范和法律精神的基本意义；语用解释是在特定语境中确定刑法文本的具体意义，解释者须在认知图式和刑法文本、法律规范和案件事实、判决结论和大众期待之间进行语篇外循环，使刑法文本的具体意义得以产生。

本书著有大量关于国际范围内公众对犯罪及刑事司法的态度方面的专著和文章。鉴于平民主义在政策制定方面的倾向和一种围绕“授权”给社区或与社区“重新建立联系”理念而不断产生的政治言论，本书设计的课题已引起学术界越来越多的关注。

大学生也做练习？可能有人尤其是一些文科的学生会带着嘲讽的口吻反问。理工科的大学生在学习的过程中做练习、做实验，都是很平常的事情，但是在文科的学校、院系，做练习似乎成了稀奇的事情，有的大学生也因此感到了大学与中学的“根本不同”。但是，我们专门为法学专业的学生组织编写了这套“练习题集”，就是主张法学学生在平时学习的时候也应当同步进行练习自测。这个设想就是基于以上的疑惑和忧虑而来的。我们希望，通过同步练习，帮助和促使同学们切实地掌握本学科的知识，熟悉我国现行法的规定，并对一些学术前沿问题有所了解。说得大一点，我们要为法学教育的“专业教育”作出一点努力。

本书将刑法的相关法律文件进行拆分，严格按照理论的系统性进行编排；并按照课程进度的设置分章设节，使得法条与教材实现无空隙对接，便于课堂教与学使用。 本书的内容主要由以下几个特色板块构成：本课重点：提示每课教学的重点，使得课前预习、课堂学习、课后复习具有针对性；法条突破：甄选主流教材重要知识点涉及的重点法条，并以“——”形式标注法条中的重点词语，突出重中之重；法条链接：列举与重要法条相关的其他法条，辅助理解重点法条；司考例题：紧密结合重点法条，精选历年司法考试的相关真题，便于加深理解，提高应试技巧；要点详解：针对有理解难度的重点法条，编写适当的解释，便于理解学习中遇到的难点问题；精要速记：针对教材中重点、难点知识及易混淆的知识点，采用图表记忆的方法进行归纳，使得复习思路更清晰

本书共十七章，分刑法概述、犯罪论、刑事责任论和刑罚论四部分系统介绍了刑法的概念、原理和制度。其中，犯罪论详细阐述了犯罪构成及相关的排除犯罪事由、犯罪形态、共同犯罪和罪数等原理；刑罚论重点阐明了刑罚体系和刑罚的量刑、执行和消灭制度。全书具有如下特点：①内容新。融入了*的立法动向。②理论与实践兼顾。将理论的阐述与司法解释、司法实务紧密结合。③结构严谨。章节严密合理、内容详略得当、篇幅适中。④格式新颖。章前有重点提示，章后有复习题，并针对难点问题附相关图表加以说明。

本书是中央广播电视大学法学专业主干课程基本教材《刑法学》的配套辅助教材。主要包括：部分是“立法文件”，收录了刑法典及其后颁布的有关刑法立法文件；第二部分是“司法解释”，收入此部分的司法解释主要是新刑法颁行至今的司法解释；第三部分为“综合练习题”，为学生提供了相应的练习题，以加强学生对教材内容的消化和掌握。是针对性较强的三部分内容。

为丰富和储备法律专业知识、拓展法律思维的深度和广度、提升法学应试能力，我社邀请了诸多有教学经验的专家、学者为各高等院校（系）的学生和其他渴望学习法律的研习者策划编写了这套自测丛书。 本丛书以现行有效的法律法规为依据，主要参考*高等学校法学学科教学指导委员会组编的“面向21世纪课程教材——全国高等学校法学专业核心课程教材”的内容和体例，同时吸收其他法学教材的精华。全套丛书依*确定的高校法学专业核心课程的学科及分类要求，分为法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法，共14本。 这套丛书希望达到以下目的： 1.帮助学生系统掌握本科知识。本丛书针对高校法学教育以素质教育为主的特点，并结

《刑法总则案例教程》的主要目的，是想用案例解释刑法总论法律或者知识上的要点。为此，在案例选择上，注重的是典型性、代表性；在案例编排上，遵循了刑法学教材的体系，并且尽量使基本的法律或者知识点都有相应的案例说明。另外，也想通过一些案例反映刑法的实际适应情况。为此，选编的案例力求真实，并注明出处。 《刑法》虽然已经施行了一年多了，但是依据修订后的《刑法》审判的、在学理上具有典型性的案例并不好找。所以，本书选编的，大多仍然是依据修订前的《刑法》和刑事条例处理的案例。好在这对解说刑法总论并无大的妨碍，因为《刑法》总则修订前后的内容变化不大，况且有的经典性的案例本身就有很高的学理价值，不受法律变化的影响。

《法学课堂***法规精编之刑法》就是法条，有本不错的法条汇编，就如同你的良师益友，可以让你对法律的理解更为透彻，对法学的运用更加得心应手。如果离开了法条的支撑，法学理论将成为无本之木，无水之源，空洞而虚无了。

本书为“21世纪东部法学系列教材”之一，详细介绍了中国刑法的效力、犯罪构成、犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面、排除犯罪性行为、故意犯罪的停止形态、共同犯罪、刑事责任、刑罚的体系等，并将教学内容、教学提问，以及案例教学结合起来，使本书不仅具有新颖性、学术性，也具有较大的可读性。

自2005年5月出版后，历经多次改版重印，深受广大读者欢迎。为及时体现法学研究*成果并与我国立法发展相适应，在承继该书原有优点基础上，我们对其升级修订，现推出该书第五版。内容*、依据*，试题精、同步训练、配套性强，权威辅导、重点提示、脚注提醒，拓展思路、表格图解、图表归纳，一目了然、考研真题、真题演练，复习有道。

刑法分册收录了《中华人民共和国刑活》及7个修正案、1个单行刑法，9个立法解释及140个司法解释或批复。 全书正文分为两部汁，部分为刑法学学科的主要法规《中华人民共和国刑法》：第二部分力“与刑法相关的各种法律规范性文件”，其下又打成了“刑法修正案”、“单行刑法”、“立法解释”、“司法解释之总则部分”和“司法解释之分则部分”：“司法解释之总则部打”和“司法解释之分则部分”按照刑法学学科体系对司法解释进行了整理，使读者在学习刑法学教材的同时，可以很明确地查找到该部分所涉及的相应司法解释。

刑法学是法学中的一门基础学科，它可以分为刑法总论与刑法各论两部分，其中刑法总论是关于刑法的一般理认的研究，它对于学习刑法各论具有重要意义。通过刑法总论课程内容的学习，要求学生掌握刑法的基本概念、原则与原理，掌握犯罪与刑罚的一般知识。本教材还对教学大纲的要点进行了总结与归纳，同时在理论和实务能力增强的基础上，能够全面学习高等法学教育所需要的专业知识点。

本教材在编写体例和内容上力求体现下列特色： 一、紧扣法律规定。将刑法条文贯穿编入全书相关章节，使学生在学习过程中深刻理解法律的精神。 二、避免学术争论。基本不涉及新旧刑法比较、中外刑法比较、刑法理论争议等复杂问题。 三、紧跟立法，贴近司法。刑法学是规范法学、实践法学，教材理所当然要及时反映新的刑法修正案、新的立法与司法解释，紧密结合刑事司法实践，力求用简单的案例或例子，使复杂的理论浅显易懂，分论中各罪均单列目次，介绍该罪的司法实务问题。

为了让现在的你们能在学习专业法律知识的同时就掌握标准的法律英语，熟悉并运用法律专有名词。为了帮助更多的学生成为一名真正面向社会、面向未来的现代法律工作者，我们特地编辑了此套《双语教学法规》丛书。该套丛书共分六册出版，分别为《民法与民事诉讼法》、《刑法与刑事诉讼法》、《行政还需与行政诉讼法》、《宪法》、《经济法》、《商法》。 整套丛书运用标准权威的法律英文译本——所有译本均由我国立法机关全国人大法律工作委员会提供、合理的排版方式——中英文逐条当页对照、独具特色的设计风格——特殊的A5开本和低成本的定价策略，为所有法律专业的学生提供了一套案头的学习手册。

本书是普通高等教育“十一五”*规划教材《刑法学》(第5版，高铭暄、马克昌主编，北京大学出版社、高等教育出版社)的学习辅导书。本书遵循教材第5版的章目编排，共分为31章(含绪言)，每章由两部分组成：部分为复习笔记，总结本章的重难点内容；第二部分为考研真题详解，精选详析了部分名校近年的考研真题。 圣才考研网提供高铭暄《刑法学》网授精讲班【教材精讲+考研真题串讲】、经典教材与考研真题解析【视频图书】(详细介绍参见本书书前彩页)。随书赠送大礼包增值服务【]00元网授班+20元真题模考+20元圣才学习卡】。本书及高铭暄《刑法学》网授精讲班、经典教材与考研真题解析视频课程(图书)特别适用于各大院校学习高铭暄《刑法学》的师生，以及在高校硕士和博士研究生入学考试中参加刑法学考试科目的考生使用，也可供各大院校学习刑法学

20世纪80年代，当中国改革开放开始勃兴，法律和法律教育开始再度崛起之时，法律出版社便以精诚态度和极大力度服务于中国的法律教育。针对不同阶段的读者，本社陆续推出多种系列的法学教材，迄今已达数百种。高等学校教材、教学参考书为其中主要部分。而历年来逐步推出的“八五”、“九五”及正在推出的“十五”*规划教材，更为重点。长期以来，“法律版”的众多教材，颇受学林瞩目。在此，我们深深感谢读者和作者对我们的信任。 进入21世纪以来，中国法律教育在取得长足发展的同时，也积极酝酿和展开改革举措，培养高素质的现代法律人才成为法律教育的重要目标。为此，本社应时而动，力求从教材的品种上、内容上、形式上实现更大突破，为新一代法律人学取专业知识提供更好读本。 就高等学校教材而言，我们立足两种进路：全面革新既

刑法学是以刑法为研究对象的知识体系和理论体系，是法学的一个部门。作为知识体系，刑法学是刑法解释学，因而与刑法特别是刑法典有着密切的联系。刑法学体系与刑法典体系有许多契合之处，为突出的表现是：刑法区分为刑法总则与分则，相应的，刑法学区分为总论与分论（或称罪刑各论）。作为理论体系，刑法学体系区别于刑法典体系，不是刑法典体系的简单摹本，而是按照自身的理论逻辑展开。

本书是关于犯罪学基本理论的精品教材，列选国家*普通高等教育“十一五”*规划教材系列。 本书由长期从事教学和研究工作的专家、教授撰写。全书由犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防三编构成，对犯罪学理论知识进行了系统和完整的阐述；同时，本书还征引了大量案例和*资料，实现了理论的深度与资料的广度的完美契合。此次为第三版，各章内容均有修订、重撰、扩充和增补。 本书经过多年教学实践，广受好评，已成为国内犯罪学教学领域的权威教材，既适合国内法学专业本科教学之用，同时也对相关司法实务界人士了解和学习犯罪学相关知识具有指导意义。

本教材的体系结构分为总论和分论。总论以司法鉴定概念、司法鉴定制度、司法鉴定原理、司法鉴定主体、司法鉴定程序等问题为主要内容。分论则按照法医类司法鉴定、物证类司法鉴定、声像资料司法鉴定等分别进行编写。 本教材体现了司法鉴定的新理念、新技术、新方法以及司法鉴定改革的新成果，将司法鉴定新元素注入于司法鉴定基本原理和基础知识中，在此基础上，注意创新性和基础理论的衔接，体现鲜明的时代特色和前瞻性；尊重司法鉴定历史和司法鉴定发展规律，坚持理论与实际相结合，注重司法鉴定的实践性特点，使本教材在体系和结构上趋于完整和严谨，体现内容上的延展性和逻辑上的一致性，彰显了实践中的可操作性。 本教材可作为政法类院校法律专业的本科生和警察、检察官、法官、律师、公证员、仲裁员以及司法鉴定人的教育培训教

2005年8月，我们在北京师范大学建立了独立运行的刑事法律科学研究院，2006年的博士招生就是研究院成立后的届。这一届我一共招了4位博士研究生，在近些年里算是多的。当然，我心里也很清楚，这样的好年成以后不会再有了，就像邓丽君的歌里所唱的，“好花不常开，好景不常在”。首先是因为研究院的成立具有相当的轰动效应，所以当年前来报考硕士、博士者云集；再者，北师大的领导也给我们这些初来乍到的新成员、刚刚成立的新机构以政策性支持，我自己研究政策的，自然明白政策的特殊性和时效性。果然，当我们在北师大站稳脚跟、研究院的发展趋于正常以后，我们的招生规模也就回归到了正常的水平，每个导师一年也就招一到两位博士生，再多就是奢望了。 在我个人的价值观里，并没有“多就是好”这样的观念，加减乘除里，我对除法情有独钟，