一个新兴的研究方向 一部填补空白的力作 全球传播时代，谁能接替“双语”话语权的最后一棒？如何打造中国气派、国际视野的双语播音主持人才？双语播音主持为何不是两种语言的简单相加？ 阅读本书，您将掌握双语播音主持艺术的基本原理，体会双语传播的魅力，学会双语节目的技巧和方法，您将成为一名成功的双语主持人。 本书可作为播音主持艺术专业本科生、研究生的学习用书，也可作为传媒从业人员和播音主持艺术爱好者的自学读物。
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《节目主持语用学》运用现代语言学多种学科分支的研究成果，对当今我国节目主持人语言运用现状进行了鞭辟入里的分析，深入揭示了节目主持人话语运用的内在规律，提出了不少原创性的理论观点。 通过对大量主持人语用案例的话语分析，使这部创新之作不仅立论稳实，而且具有积极的实用价值和可操作性。
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一个新兴的研究方向 一部填补空白的力作 传播时代，谁能接替“双语”话语权的一棒？如何打造中国气派、国际视野的双语播音主持人才？双语播音主持为何不是两种语言的简单相加？ 阅读本书，您将掌握双语播音主持艺术的基本原理，体会双语传播的魅力，学会双语节目的技巧和方法，您将成为一名成功的双语主持人。 本书可作为播音主持艺术本科生、研究生的学习用书，也可作为
《中国少数民族非物质文化遗产研究系列：大藏经目录备考藏文德格版北京版比较研究》的缘起是20世纪80年代末，我与黄明信先生、谢淑婧先生、丹珍卓玛先生共事于北京图书馆善本部少数民族语文组。黄先生主持《西藏历史人物手册》和《汉藏大藏经目录异同研究》等课题，两课题的研究成果分别于2000年和2003年在民族出版社和中国藏学出版社刊行，本人承担的项目只有汉文部分按时完成，并收录在《汉藏大藏经目录异同研究》一书中，藏文部分因难度较大和自身学识功力以及时间等原因，未能按时结题。1997年，我调离北图，离开了与我共事的诸先生，没有了他们的帮助，更没有了随手可得的参考资料的查阅，课题研究陷入了艰难的境地。几次放弃，几次重拾，甘苦自晓。
《信息饥渴：信息选取、表达与透析》是曾在美国信息设计领域造成极大轰动的《信息焦虑》的姊妹篇。这本书对当今新经济形态下存在的信息进行了全面的、一针见血的大剖析，指导读者如何对泛滥成灾的信息进行归纳、理解和应用，从而排除面对大量信息时产生的焦虑感。同时，也致力于使读者学会提问、学会理解、学会交流、学会工作、学会管理。作者除了用文字、数据、图表等基本写作方法外，还在文章中穿插了与内容相关的、具有引导性的格言。
作为广播电视机构的核心竞争力之一，节目主持人的地位日益提升。但在教学科研层面，更多的注重“术”的培训，缺乏“道”的阐发。《节目主持人传播》正是从主持人的“传播之道”入手，弥补了主持人基础理论的匮乏。本书将主持人节目生产和传播放在一个大的社会文化系统中，细致地考察了节目主持人传播主体、传播课题、传播环境、传播通道、传播效果等要素组成的内部系统。作者是“金话筒奖”得主，其丰富的经验使《节目主持人》一书颇具特色：理论与实践结合，战略与战术并重。系统合理的分析框架，深入到位的理论解剖，鲜活生动的个案解读，对于广播电视播音主持专业师生、各类节目主持人，都具有很高的学习和研究价值。
作为广播电视机构的核心竞争力之一，节目主持人的地位日益提升。但在教学科研层面，更多的注重“术”的培训，缺乏“道”的阐发。《节目主持人传播》正是从主持人的“传播之道”入手，弥补了主持人基础理论的匮乏。本书将主持人节目生产和传播放在一个大的社会文化系统中，细致地考察了节目主持人传播主体、传播课题、传播环境、传播通道、传播效果等要素组成的内部系统。作者是“金话筒奖”得主，其丰富的经验使《节目主持人》一书颇具特色：理论与实践结合，战略与战术并重。系统合理的分析框架，深入到位的理论解剖，鲜活生动的个案解读，对于广播电视播音主持专业师生、各类节目主持人，都具有很高的学习和研究价值。
本书从文史资料的角度出发，搜集了前人有关小邾国历史的论述，选编了2004年“中国·山亭——小邾国文化学术研讨会”的部分论文，收集了山亭东江墓地文物部门考古发掘出土的铜器资料。
《中国少数民族非物质文化遗产研究系列：大藏经目录备考藏文德格版北京版比较研究》的缘起是20世纪80年代末，我与黄明信先生、谢淑婧先生、丹珍卓玛先生共事于北京图书馆善本部少数民族语文组。黄先生主持《西藏历史人物手册》和《汉藏大藏经目录异同研究》等课题，两课题的研究成果分别于2000年和2003年在民族出版社和中国藏学出版社刊行，本人承担的项目只有汉文部分按时完成，并收录在《汉藏大藏经目录异同研究》一书中，藏文部分因难度较大和自身学识功力以及时间等原因，未能按时结题。1997年，我调离北图，离开了与我共事的诸先生，没有了他们的帮助，更没有了随手可得的参考资料的查阅，课题研究陷入了艰难的境地。几次放弃，几次重拾，甘苦自晓。
3～6岁是少年儿童学习语言的关键期，这个时期教孩子们说话的吐字归音尤为重要，孩子们只有听到标准和规范的普通话才能说出标准的普通话，所以家长的教学方法很重要。《少儿播音主持与语言表演训练》就是要让家长能够看懂，并用幽默简单的方式将语言传授给孩子。本书通过系统、综合的训练，让孩子能够自信地站在舞台上，用标准和规范的普通话与人交流
作为广播电视机构的核心竞争力之一，节目主持人的地位日益提升。 但在教学科研层面，更多的注重“术”的培训，缺乏“道”的阐发。《节目主持人传播》正是从主持人的“传播之道”入手，弥补了主持人基础理论的匮乏。 本书将主持人节目生产和传播放在一个大的社会文化系统中，细致地考察了节目主持人传播主体、传播课题、传播环境、传播通道、传播效果等要素组成的内部系统。 作者是“金话筒奖”得主，其丰富的经验使《节目主持人》一书颇具特色：理论与实践结合，战略与战术并重。系统合理的分析框架，深入到位的理论解剖，鲜活生动的个案解读，对于广播电视播音主持专业师生、各类节目主持人，都具有很高的学习和研究价值。
