编辑一本书需要想法，策划一个书系需要想法，经营一个部门也需要想法，管理一家出版社更离不开想法。总之，对出版业而言，想法就是生产力！ 《如何提高编辑力》一书重点探讨了在互联网时代，我们应该如何以编辑工作为中心进行思考的能力。其核心问题包括： ·怎样找到出版渠道的新增长点？ ·纸书不会死，但它的新契机在哪里？ ·内容的自制和他制，各有何优势？ ·如何科学地做一本图书的企划？ ·成事者和任事者的角色有何不同？ ·出版人应该经营时间，还是经营机会？ ·何谓编辑力，何谓编企力？ ·新时代的编辑人应具备哪些能力？ …… 通过两岸业界数百个真实案例，作者提出了有关编辑力的种种新思考，并总结了出版人***的18种企划能力。《如何提高编辑力》一书兼具应用性和理论性，是出版人的***互联网思维实战教科
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《科学人文与编辑》，作者金涛长期从事记者、科普创作、图书出版工作，其经历丰富而有趣，其作为记者采访过钱钟书、曹禺、巴金、十世班禅等名人，并曾亲身参与新中国抢先发售南极科学考察。本书汇集了作者相关的作品，展现了其丰富的人生经历，及对科普创作、编辑出版工作的思考，映现出其与笔墨文字的深厚情谊。全书五部分，分别为“人生无法设计”、“科普出版浅谈”、“黄昏与书相伴”、“昨夜星光灿烂”及附录。本书是“书林守望丛书”第三辑中一册，可供对科普创作和编辑出版有兴趣的读者阅读。
《科学人文与编辑》，作者金涛长期从事记者、科普创作、图书出版工作，其经历丰富而有趣，其作为记者采访过钱钟书、曹禺、巴金、十世班禅等名人，并曾亲身参与新中国抢先发售南极科学考察。本书汇集了作者相关的作品，展现了其丰富的人生经历，及对科普创作、编辑出版工作的思考，映现出其与笔墨文字的深厚情谊。全书五部分，分别为“人生无法设计”、“科普出版浅谈”、“黄昏与书相伴”、“昨夜星光灿烂”及附录。本书是“书林守望丛书”第三辑中一册，可供对科普创作和编辑出版有兴趣的读者阅读。
本书内容包括：编校阅读的本质区别、编校阅读思维之差异、两类错误与两种功能、语言文字出错类型及原因、图书质量与校对灭错率等。
本书内容包括：编校阅读的本质区别、编校阅读思维之差异、两类错误与两种功能、语言文字出错类型及原因、图书质量与校对灭错率等。
本书介绍了叶圣陶、邹韬奋、巴金、周振甫、叶至善、戴文葆等21位 编辑家。难能可贵的是，为本书提供怀念文章的18位作者中，多数是高龄老人，其中90岁、86岁、81岁各1人，71～78岁11人，61～68岁3人。这些作者都有丰富的编辑工作经验，有多位同志曾分别担任过人民、人民文学、中国大百科全书、文物、中国青年、上海人民等出版社的总编辑、副总编辑，或是 杂志的主编、副主编，以及在出版社、杂志社工作多年的老编辑。他们之中有的是跟随 编辑家多年的秘书，多数是和 编辑家共事多年，或对他们的编辑工作情况十分熟悉而素有研究的人。因此，在他们所写的怀念文章中，具有叙事真实、文字生动，并善于总结编辑工作经验的特色。
新闻编辑正呈现一种液态化趋势，我们必须熟知这一内容生产过程。本教材通过国内外近期新案例关注不同媒体形态的新闻编辑操作，力求启发读者：传统媒体、新媒体及媒介融合时代的新闻编辑如何突破？走向何处？前沿在哪
