本书是上海交通大学新媒体运营的理论总结和核心经验分享，包括机制篇、实务篇、技术篇、互动篇、团队篇、品牌篇6个部分共36式。本书叙述了学校从0到1，推动体制改革，坚持品牌驱动，注重源生内涵发展，实现全员全媒体转型的历程，并分享了上海交大新媒体运营成功案例。本书也提及了新媒体运营过程中存在的 痛点 ，并就高校新媒体运营中普遍存在的难题，提供了上海交大运营团队的解决方案，贡献了交大人的智慧。 本书适合新闻与传播相关专业的学生和教师研读，也适合从事或有志于深耕新媒体工作的相关人员阅读。

本书是关于社交媒体批判史的专著，研究社交媒体 连接 的本体论（关系、社会资源）与平台理论（技术文化、社会经济、社会重组），展示了对社交媒体、社会关系和盈利机制三者微妙关系的独到发现与见解。 何塞 范 迪克在书中提出了生态系统法，其作为一种超前的框架，在微观上采用行动者网络理论来理解人类和非人类行动者之间的关系，又采取政治经济学方法，并引入了宏观经济因素，将二者有效地融会贯通。沿用这种框架，作者选择了五个*常见的网络平台Facebook、Twitter、Flickr、YouTube和Wikipedia作为分析对象，在梳理平台的发展历程和特征的基础上详细讨论了其背后隐含的技术文化元素，从所有权、治理和商业模式三个维度，研究了形成社交媒体的社会经济结构。对于对社交媒体感兴趣的读者而言，阅读《连接：社交媒体批判史》当会有所收获。

《媒介仪式：一种批判的视角》是一本媒介人类学著作。媒介是我们每个人日常生活中无法逃避的一部分。但媒介的重要性有时会凌驾于日常惯习之上，我们应该如何理解这样的时刻呢？在危机降临或者胜利凯旋的时候，媒介怎样在公众中打造出一种社区共同体的感受，并且塑造人们的个人行为，或者让我们相信它有这种能力呢？在媒介饱和的时代，本书让我们重新思考已经被广为接受的对仪式性行为的认识。它把仪式与权力、管制和监视等问题直接联结起来，并且探究了媒介构建的仪式空间 媒介的权力在其中得以合法化。

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互联网的发展蔚为壮观。如今，全球的互联网用户达到20亿之众，约占世界人口的30%。这无疑是一个新的现象，对于当代各国的经济、政治和社会生活意义重大。有关互联网的大量大众读物和学术著作鼓吹其潜力将从根本上被重新认识，这在20世纪90年代中期一片唱好时表现尤甚，那时许多论者都对互联网敬畏三分，惊叹有加。虽然敬畏和惊叹可能已成过去，然而它背后的技术中心主义 相信技术决定结果 却阴魂不散，与之伴生的则是对互联网的误读 不能将其置于社会经济政治语境中去理解。本书从史学、社会学、政治学和经济学的视角，简明扼要地讨论互联网对社会的影响。全书分三部分：*部分讲互联网的历史，总览其社会地位；第二部分聚焦于互联网的规制和互联网经济；第三部分审视其政治影响和文化影响。

数字化时代，对世界性通讯社的研究和讨论仍然是把握信息生产消费逻辑，理解 信息传播格局，探索信息治理路径时不可忽视的重要内容。本书以案例研究的方式对具有代表性的世界性通讯社数字化转型和探索的历程、路径及其发展现状进行全面的梳理分析，描摹和解读世界性通讯社作为一种媒介组织，如何在过去30余年 资讯市场和信息传播规律发生剧烈变化的过程中，逐步实现从自我定位、组织结构、运行方式到产品体系、经营模式、发展策略的一系列调适与创新，以期为进一步把握世界性通讯社价值流动规律和未来发展走向奠定基础，亦为其他媒介组织的数字化探索提供参考。

传播改变世界。人类每一次传播技术的发明都会引发人类社会文化的历史性变革，“互联网”时代也是如此。“互联网”不能被简单地理解为“互联网”（即互联网与不同行业的简单相加），而是一种新的思维方式、存在方式、生活方式，是一种对社会文化发展具有重要作用的新技术、新业态。因此，活在当下的人们无法回避它的影响与塑造，必须去学会、掌握、使用、批判它，以新思维、新视角研究和解决问题。传播学研究日新，有关新媒体研究的成果不断涌现，如网络文化研究、博客研究、微电影研究、微博研究、手机（移动终端）传播研究等方面成果丰富，特别是青年学子们在硕、博士论文选题中更青睐新媒体研究，引入了新理论、新方法，为传播研究注入了新血液，增添了新活力。

《数字视觉传媒设计》详细讲解了数字视觉平面设计的基本元素和基本技巧，既有系统的理论阐述，又有实例展示，是一本集理论、案例、实务为一体的视觉传媒设计图书，其特点是知识易懂、案例有趣、思维创新、实践性强，可以在教学中更好地解决实际问题。教师通过教学能为学生提供一个很好的机会，让学生了解和熟悉视觉传媒设计的要点与方法，也可以通过技能训练的方式让学生去创意实践。 本书可作为应用型本科、高等职业院校艺术类专业的教学用书，也可作为相关企业人员的岗位培训和自学用书。

《秘书新媒体实务》全景式地对新媒体环境下秘书实务工作进行了全方位的详解和厘析，分四编，共16章，重点讲述了15个领域的秘书新媒体实务内容，并诠释了在新媒体环境下秘书实训为主的学习方式，旨在提高秘书新媒体实务应用中诸多专项能力，力求体现当今的现代意识与新媒体精神，展示近年来新媒体秘书实务研究的新成果。

本书围绕短视频创作的理论和技术，采用理论与实践结合的编写方式，通过大量短视频创作的案例来讲解短视频创作的方法，并结合实战演练帮助读者增强短视频创作的能力。 本书主要内容包括短视频内容策划，短视频拍摄前期准备，短视频拍摄实用方法，电商类短视频创作，抖音、快手等平台类短视频创作，微电影类短视频创作，短视频后期剪辑，短视频发布与推广等。 本书适合作为高等院校和职业院校相关专业短视频制作、微电影创作等课程的教材，也适合作为从事短视频或视频影像工作的相关人员的参考书。

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本书从探讨数字化剧场艺术的观念基础和理论渊源出发，比较详尽地呈现了数字化剧场艺术的形态流变历程，并对其形态语言要素与审美特质进行剖析，力争在追溯中外数字化剧场艺术演变历程的基础上，建构数字化剧场艺术的理论空间，为当代中国数字化剧场艺术的创作实践与理论研究提供有益的借鉴。课题主要由数字化剧场艺术的历时性艺术流变和共时性特质阐释两部分构成。历时性部分从历史发展维度出发，对数字化剧场艺术的观念史、形态史进行脉络梳理与实证研究，试图为数字化剧场艺术的生存历程绘制一个较为清晰的地图或谱系；共时性部分着重对数字化剧场艺术的身体、空间、时间要素进行集中解读，进而对数字化剧场艺术的美学观念做本体性阐释，分析隐含在诸多艺术要素之中的美学特质。 本书充分吸收国外相关研究成果，力争较全面反

随着技术的发展与社会的变迁，屏幕媒体正在逐步改变着人们的生活方式和学习模式，也为儿童敞开了技术限制的大门。这些屏幕媒体对成长中的儿童带来的影响，引起了广泛的争议和讨论。本书《屏幕上的童年：数字媒体如何影响脑智发展》共分八章，从学习、感知觉、创造力、脑智发育等多个方面，梳理了屏幕媒体对伴随屏幕成长的儿童所带来的正、负面影响。通过对这些影响的深入理解，寻求合适的教育干预技术，以促进数字化、网络化、智能化环境下的儿童青少年脑智发育。

本书参考了大量中英文文献，内容扎实。修订版的新增内容体现了团队开放灵活、实事求是的治学风格。修订版不但关注到“建设性新闻”“信息茧房”“弹幕”“算法囚徒”等新热点，还将目光投向了具有主持人特征的网络直播的主播，视野开阔。同时修订版也突出了团队自身的研究专长，比如准社会交往和准社会关系等。

网络视听艺术批评，以“科技” “跨界”“参与” “社交”为关键词考察网络视听艺术 前沿；以科技为先导，聚焦交互影像与VR影像，探讨网络影像与科技互动发展的新趋势；以社交文化为内核，审视网络短视频引发的文化现象与美学价值，思考网络视昕文化的社会效应；以跨界融合为方法，关注动漫游戏的媒介融合与受众心理，反思国内动漫游戏发展之路。范周主编的《网络视听艺术批评》从现象出发，辅以翔实案例，勾勒出网络时代视昕艺术的影像现在时。

《新媒体运营实务》紧贴高校新媒体人才培养和课程实际需求，面向高校师生、新媒体的初学者、新媒体从业者、企业主，引导读者建立对新媒体的系统认知，了解新媒体运营的核心方法，从新媒体矩阵的专业化运营、新媒体的销售变现、通过数据进行运营评估三方面总结出核心事项。全书围绕 主流新媒体平台的运营实战项目，覆盖新媒体运营全流程，通过大量的案例、数据、图表，对新媒体整体的运营逻辑和关系做全景展现，力图解决新媒体运营“如何上手”这一实际问题。

传播学研究历时较长，理论庞杂，传播理论学习容易出现学什么和怎么学的问题。本书精选了43个经典传播理论，在有限的篇幅里呈现了经典传播理论的理论溯源和核心观点，并结合中国本土的传播环境和新媒体技术环境进行了创新解读。本书利用相关学术论文的案例解读，引导读者去体会传播理论与研究对象相结合的路径，并通过学术训练的研究设计，培养读者的学术素养，通过延伸阅读引导读者进一步拓展相关理论的认知视野。本书力求简约地呈现经典传播理论的思想脉络以及运用理论开展新闻传播研究的路径和方法。

本书是关于社交媒体批判史的专著，研究社交媒体“连接”的本体论（关系、社会资源）与平台理论（技术文化、社会经济、社会重组），展示了对社交媒体、社会关系和盈利机制三者微妙关系的独到发现与见解。 何塞·范·迪克在书中提出了生态系统法，其作为一种超前的框架，在微观上采用行动者网络理论来理解人类和非人类行动者之间的关系，又采取政治经济学方法，并引入了宏观经济因素，将二者有效地融会贯通。沿用这种框架，作者选择了五个最常见的网络平台Facebook、Twitter、Flickr、YouTube和Wikipedia作为分析对象，在梳理平台的发展历程和特征的基础上详细讨论了其背后隐含的技术文化元素，从所有权、治理和商业模式三个维度，研究了形成社交媒体的社会经济结构。对于对社交媒体感兴趣的读者而言，阅读《连接：社交媒体批判史》当会有所收获。

本书是关于社交媒体批判史的专著，研究社交媒体“连接”的本体论（关系、社会资源）与平台理论（技术文化、社会经济、社会重组），展示了对社交媒体、社会关系和盈利机制三者微妙关系的独到发现与见解。 何塞·范·迪克在书中提出了生态系统法，其作为一种超前的框架，在微观上采用行动者网络理论来理解人类和非人类行动者之间的关系，又采取政治经济学方法，并引入了宏观经济因素，将二者有效地融会贯通。沿用这种框架，作者选择了五个最常见的网络平台Facebook、Twitter、Flickr、YouTube和Wikipedia作为分析对象，在梳理平台的发展历程和特征的基础上详细讨论了其背后隐含的技术文化元素，从所有权、治理和商业模式三个维度，研究了形成社交媒体的社会经济结构。对于对社交媒体感兴趣的读者而言，阅读《连接：社交媒体批判史》当会有所收获。